傳誦經典 詩意芬芳

蓉峰完小“中華國學經典知識大賽”現場

沉著應答

集體誦讀

□ 記者 譚劍 文/圖

2017年12月28日下午， 桂陽縣蓉峰完小可容納近300人的多功能報告廳座無虛席， 該校中華國學經典知識大賽（六年級專場）在這裡舉行， 大賽按誦讀經典、有問必答、按鍵搶答、風險題選答、飛花令對決五個環節依次進行， 共有四個代表隊參賽， 在最後的飛花令對決環節， 由之前四個環節得分處於前兩名的代表隊參加比賽， 並最終確定冠、亞軍。

記者在現場感受了這一視覺和聽覺盛宴。 飛花令一環， 隨機抽出的題目是：說出含有“月”字的古詩詞。 “海上生明月， 天涯共此時”“我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西”……兩隊互不服輸， 一口氣“鏖戰”了十多輪， 突然有選手說出了“停車坐愛楓林晚，

霜葉紅於二月花”， 讓人陡覺“畫風”一轉， 但細細一想， 並末跑題， 不禁莞爾。 整場比賽， 題目由易到難， 卻又高潮迭起， 意趣橫生， 擔任現場評委的中學語文國家級骨幹教師、桂陽三中副校長李佑明也忍不住賦詩詠歎：“詩歌吟誦頌九州， 童音薈萃勝洪鐘。 ”

而這樣的大賽， 蓉峰完小在一個月來已舉行了6場， 被譽為學校的“詩詞大會”。

蓉峰完小建於1912年， 是一所百年老校， 也是奧運冠軍易思玲的母校。 2013年以來， 學校一直堅持國學經典的誦讀與積累， 唱響了“書香校園”這一主旋律。 2015年12月， 朱豔梅老師代表學校在湖南省小語研討會上作經驗交流發言， 獲得了省一等獎。 2017年6月， 學校被評為郴州市首批中華優秀傳統文化教育基地學校。

去年， 學校提出了建設“文化蓉峰、品質蓉峰、冠軍蓉峰”的辦學思路， 按照“學校要有文化品質， 教師要有文化素質， 學生要有文化潛質”的文化辦學要求， 啟動了“中華優秀傳統文化教育五年行動計畫”。 教師“快樂講壇”精彩開講， 學生讀《弟子規》蔚然成風， 《國學駕到》課程走入1-3年級課堂；每週的升旗儀式進行“小陣地·大舞臺”國學經典誦讀展示。 蓉峰完小五年級教師江紅英告訴記者， 每天上午和下午的第一節課學生起立時， 師生會共同誦讀學生寫在黑板上的國學經典， 或《論語》， 或《大學》， 或唐詩。 每週二的文體時間， 是學生和老師背誦經典的展示時間， 先由老師上臺背誦， 然後由學生自由背誦， 學生還可以向老師或同學發出挑戰邀請， 當堂或約定時間背誦指定內容。 三年級實習教師黃阿羅對學校開設《國學駕到》課程帶來的變化深有體會， 認為誦讀國學經典有助於小學生形成“真、善、美”的人文價值觀， 有助於提高小學生的記憶力、閱讀和寫作能力。 據分管教研工作的副校長劉品珍介紹， 國學經典誦讀活動極大地激發了學生們的學習興趣， 273班學生黃奕晨能熟練背誦《三字經》， 215班學生鄧涵予能背120多首古詩詞， 被評為學校的“背詩達人”， 而有的學生甚至已經達到了150首古詩詞的背誦量。

學生如此， 老師也不“輕鬆”， 但都樂在其中。 蓉峰完小副校長譚成英說：“學校給每一位老師都發了一本《大學》， 要求能夠背誦。 此外， 還要求校領導熟讀《四書》。 《大學》我背得差不多了， 《四書》呢，越讀越想讀，越讀越知道自己以前學的還不夠。”

“腹有詩書氣自華。”在去年桂陽舉行的“慶七一、誦經典、鑄師魂”全縣教師誦讀比賽中，蓉峰完小選送的《追夢》獲得一等獎。

採訪結束時，蓉峰完小校長李保田告訴記者：2018年，學校將創建“湖南省中華優秀傳統文化基地學校”，學校開展“中華國學經典知識大賽”，旨在形成“人人讀詩詞、個個愛經典”的氛圍，“國學浸潤心靈，書香溢滿校園”正是大賽活動的主題。

《四書》呢，越讀越想讀，越讀越知道自己以前學的還不夠。”

“腹有詩書氣自華。”在去年桂陽舉行的“慶七一、誦經典、鑄師魂”全縣教師誦讀比賽中，蓉峰完小選送的《追夢》獲得一等獎。

採訪結束時，蓉峰完小校長李保田告訴記者：2018年，學校將創建“湖南省中華優秀傳統文化基地學校”，學校開展“中華國學經典知識大賽”，旨在形成“人人讀詩詞、個個愛經典”的氛圍，“國學浸潤心靈，書香溢滿校園”正是大賽活動的主題。