楊星宇
隨著互聯網的快速發展， 微信平臺越來越廣泛地被大眾使用， “班級微信交流群”逐漸成為了學校和家長之間不可或缺的交流平臺， 老師們能通過班級群及時通報孩子們的在校情況、發佈學校的重要通知， 家長們有疑問也能通過班級群和老師進行溝通， 大大縮減了家長與學校之間的溝通距離。 但在方便交流的同時， 也帶來了些許煩惱。
“班級群拒絕發佈任何形式的拉票、集贊、廣告等與學校、學生無關的資訊， 杜絕在群內點名表揚或批評學生、公佈成績或排名……”近日， 記者在錦綸路小學瞭解到這樣一條《班級微信群公約》，
鬧心的群聊
記者在錦綸路小學調查發現， 不少班級的微信群運行較好， 老師發通知、佈置作業等變得方便快捷， 家長也可以在第一時間進行諮詢， 但也出現了一些讓老師和家長頭疼的問題。
炫娃、曬娃層出不窮。 五年級學生的家長吳女士告訴記者， 兒子的班級微信群裡經常有家長曬孩子的文藝表演照、外出旅遊照、考試成績， 或者是完成的作業、各種榮譽證書， 能贏得不少家長的點贊， 滿足虛榮心， 但是也讓很多家長反感。
節假日祝福消息轟炸式來臨。
討好老師不遺餘力。 讓很多家長感到為難的是， 部分家長借著各種理由在群裡給老師發“肺腑之言”表達心意， 或是無論老師說什麼， 都會點贊， 或回復“您辛苦了”， 其他家長也緊隨其後， 很快如此資訊就會把重要通知淹沒， 隨後打開資訊的家長想看通知還需要費力尋找。
濫發無關學習和未經證實的消息。 部分家長在群內發一些與學習無關的資訊， 例如集贊投票、廣告微商等，
老師發佈消息也任性。 吳女士向記者講述， 前陣子她收到了班級群裡老師的“@”， 告訴她， 孩子週末作業完成得不好， 而且最近的學習成績下滑厲害， 她就老師反映的情況訓斥了兒子， 當時並未覺得不妥， 可是第二天中午放學回家後孩子悶悶不樂， 並且對下午上學表現出抗拒情緒。 再三詢問後孩子說， 去了學校有同學取笑他， 原因就是老師在群裡發佈的那條資訊， 吳女士這才意識到， 老師在群裡點名批評的行為傷害了孩子的自尊心。 還有不少家長也反映了類似的問題， 有的老師會在群裡公開孩子的考試成績、在校表現，
班約群規值得擁有
互聯網的時代， 班級群作為學校和家長溝通的重要管道， 已經變得不那麼“正經”了， 如何讓這“變味兒”的群聊回歸正軌呢？錦綸路小學的張老師說：“現在每個班級的班主任都根據自身實際靈活制訂了班級群規， 若有家長在群裡發佈無關學習的內容， 就進行警告， 這個辦法還是比較可行的， 畢竟群裡都是家長， 都會站在孩子的角度思考和做事， 一切對孩子有益的規定， 他們都會遵守和贊成。 ”
經過制定群規， 對家長和老師發佈的資訊、說話的方式及交流的時間等都做了相關規定，