整理歸納知識， 形成知識體系， 是高中學習非常重要的一個環節。 高效的歸納總結， 可以讓我們輕鬆統攬全域， 掌握知識。
然而， 高考君發現很多同學， 甚至不少能上一本線的同學， 在被問及如何歸納總結的時候， 都是一臉茫然。
如何歸納知識體系？
不同水準的同學， 歸納整理知識體系是不一樣的。 同學水準越高， 歸納整理起來越簡單， 越輕鬆。
我們先來講講都要歸納些什麼東西。 很多同學以為， 歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來。 其實這是極其初級的。 歸納整理知識體系其實有四個問題：
第一， 考什麼？
確定哪些是非常重要的考點， 哪些是一般重要的考點， 哪些不考。 把這些考點涉及到的公式定理列出來。 沒有理解的， 記不住的， 就趁著歸納整理的機會把這些儘量弄懂， 搞明白。
第二， 怎麼考？
這個考點常見的出題方式什麼， 選擇題還是解答題。 往往出現在高考題中的什麼位置， 前面還是後面， 難度如何， 考查形式有哪些。
第三， 怎麼答？
這個考點常用的答題方法有哪些， 往往一個考點的解題方法不會多至一二十種， 三五種已經比較厲害了。
第四， 陷阱在哪？
往往我在什麼地方出錯。 別人錯不錯別管， 關鍵是你自己錯不錯。 順便還可以編一些順口溜， 來提醒自己避免這些失誤， 拿到高分甚至滿分。 比如：“區間問題，
常見歸納方法
1、以章節順序展開的歸納
上面提到的是以章節順序展開的歸納， 這種歸納方式是最常見的方式， 也是最基礎的方式， 比較能夠説明我們迅速掌握一個學科的知識體系。
2、題+題的歸納
比如我們把數列這一個章節歷次考試的題目找出來， 對比， 問上邊提到的四個問題。 我們就能歸納出很多東西。 這對於重點章節進行重點突破非常有效。 以後， 遇到這些章節的題目， 就能迅速地從大腦這個資料庫中提取有用的資訊， 説明我們高效解題。
3、試卷歸納
我們通過分析所在省份歷年高考真題容易發現一些驚人的結論。 例如， 有人統計出2012-2015年北京文科數學高考題解答題的試題分佈，
4、靈感性的歸納
比如， 對於邏輯聯結詞， 我想， 很多同學都覺的不容易把握。 有一次高考君在校園裡散步， 在琢磨充要條件和集合有什麼關係， 結果還真的讓我想出來了。 很多歸納總結就是在散步、吃飯、睡覺， 甚至上廁所的時候歸納出來的。
由於語文、英語學科屬於語言學科， 體系性不強。 但並不是說不歸納。 語言學科的歸納， 從應試的角度來講，
高中各科知識結構圖大全
如果高中的知識能在我們頭腦中形成清晰的網路，對於複習是非常有利的。今天，高考君送上高中各科知識結構圖，大家可以以此為綱，分類歸納整理知識點，這樣複習可謂事半功倍！
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