長期以來， 安康學院堅持認真貫徹執行國家和陝西省關於大學生就業工作的各項方針政策， 始終把學生就業工作當做學校建設發展的大事， 不斷深化教學改革， 強力開拓就業市場， 建立就業基地。 近三年畢業生就業率一直保持在90%以上， 被省教育廳授予“高校畢業生就業工作先進集體”。
——領導重視是前提。 該院高度重視大學生就業工作， 成立了就業工作領導小組， 學院黨委書記、院長任就業工作領導小組組長；把就業工作列入學院每年度黨政工作要點中， 實行目標考核制， 加重考核權重係數。
——工作機制是保障。 該院堅持構建“招生計畫、專業設置、就業狀況相互制約”的聯動機制；“學校、學生、用人單位相互回饋”的聯動機制；“實踐、實習、就業相互促進”的聯動機制；“以創新驅動創業， 創業促進就業”的提升機制。
該院每年到全國各地走訪用人單位和校友， 收集他們對該院教育教學及就業工作的建議和意見， 撰寫分析報告和回饋意見， 為學院的教育教學改革提供依據。 形成了學校、用人單位、學生相互回饋支撐的聯動機制；該院堅持以社會需求和就業情況為導向，
——市場開拓是基礎。 一是廣泛聯繫用人單位， 建立招聘單位資訊群。 該院首先立足本地用人單位， 積極開拓外部就業市場， 先後到昆山、深圳、廣州、西安、重慶、成都、威海、寧波杭州、上海等地聯繫用人單位， 共聯繫了8000餘家用人單位， 其中與3000余家建立了穩定的合作關係。 該院曾經以“強力開拓就業市場， 努力促進畢業生就業”在全省普通高校畢業生就業會議上做典型交流發言。 二是深究企業崗位優勢，
——調動二級學院工作積極性和主動性是關鍵。 一是明確二級學院工作目標， 列入任務清單， 簽訂就業創業工作目標任務責任書。 二是構建就業工作考核獎懲機制。 制定了《安康學院就業創業工作考評與獎勵辦法》制度。 該院根據二級學院就業創業工作考核結果評選年度就業創業工作先進集體和先進個人， 召開總結表彰大會， 分別予以表彰獎勵。 對就業創業工作開展不力的二級學院主要責任人進行誡勉談話。 三是撥付就業經費。
——完善指導服務體系是重點。 一是開展就業指導教育， 構建就業課程體系。 該院將就業創業教育納入人才培養全過程， 在人才培養方案中設置了“職業發展與就業創業教育”必修課（4學分）、“創新創業教育”選修課（不少於2學分）和“創新創業實踐”課外學分（不少於8學分）三個模組， 其中“職業發展與就業創業教育”必修課模組64學時， 分4年8個學期開設，包括專業導論、職業發展規劃、創業基礎、就業創業指導、地方行業企業問題講座等，由二級學院與招生就業處結合專業特點制定教學大綱，共同組織實施教學，課表單獨編排。同時依託大學生創新創業孵化園和專業實驗實訓室、研究中心等創新創業技術支持平臺積極開展大學生就業創業實踐活動，實現了就業創業教育全程化。二是做好公務招考政策宣傳，強化考前培訓。該院積極宣傳、貫徹執行高校畢業生到基層就業的各項政策，引導和鼓勵畢業生到基層去，到邊遠地區、到小微企業就業創業。落實了公務員招考、教師招考、西部計畫、特崗教師、城鎮社區招考、參軍入伍、進疆進藏服務等國家基層專案招錄工作。近三年來，共有157個畢業生通過基層專案就業，占畢業生總人數1.61%，有253名畢業生報名參加應徵入伍，占畢業生總數的2.6%。三是重視就業意願調查，實施分類指導。該院每年通過問卷調查，走訪用人單位，召開座談會等形式對畢業生就業意向進行調查分析，並實施分類指導，切實加強就業指導的針對性和實效性。對已有就業意向單位的學生，做好崗前培訓指導，促成儘快簽訂就業協議；對有創業意願準備創業的學生，提供創業培訓，配備創業導師，開展創業政策諮詢等服務；對準備參加考研的學生，配備專業導師，指導學生進行填報志願、調劑自願等工作；對準備參加各類公務招考的學生，該院主動對接專業培訓機構，組織考生開展考前培訓和強化輔導；對由於家庭、個人原因暫不願就業的學生，做好學生及家長的溝通聯繫，以情感化，以理服人，勸其積極就業。四是重視就業過程管理，強化服務工作。該院制定了《畢業生就業簽約管理辦法》《畢業生就業協議書管理辦法》《畢業生簽約流程》等多項制度和流程，畢業生就業過程管理規範有序。此外，該院不斷強化服務意識，在學生簽約等方面，只要符合政策，就儘量簡化手續，每天做到有專門人員接待畢業生諮詢，使學生在就業過程中一路綠燈。五是舉辦多層次的雙選活動，提高簽約率。該院每年舉辦春、秋兩季大型校園招聘會。三年來，共舉辦大型招聘會6場；中小型專場招聘活動210餘場；與兄弟院校聯辦各類招聘會10餘場；舉辦各類網路招聘活動6次，為畢業生提供雙向選擇平臺，提高簽約率。六是重視就業資訊平臺建設。建立了就業網，微信公眾平臺，qq群，電子宣傳欄，手機app等發佈就業資訊，每月定期發佈各類招聘資訊。七是重視困難畢業生就業幫扶工作。對困難畢業生開展摸底核查，建檔立卡，建立幫扶工作責任制。分類指導、重點幫扶。對家庭經濟困難畢業生按上級有關要求給予一定的資助，對建檔立卡畢業生每人發放困難補助金6000元。近三年來對741名畢業生按1000元/人標準發放一次性求職補貼，共發放74.1萬元。建檔立卡畢業生實現100%就業。八是做好畢業生就業跟蹤回訪，建立長效機制。該院制定了《安康學院頂崗實習管理辦法》和《畢業生頂崗實習就業工作的安排意見》，加強對學生實習就業的跟蹤回訪工作。建立頂崗實習管理檔案，通過電話、QQ、電子郵件等形式和學生聯絡，幫助他們解決工作中遇到的具體問題。
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分4年8個學期開設，包括專業導論、職業發展規劃、創業基礎、就業創業指導、地方行業企業問題講座等，由二級學院與招生就業處結合專業特點制定教學大綱，共同組織實施教學，課表單獨編排。同時依託大學生創新創業孵化園和專業實驗實訓室、研究中心等創新創業技術支持平臺積極開展大學生就業創業實踐活動，實現了就業創業教育全程化。二是做好公務招考政策宣傳，強化考前培訓。該院積極宣傳、貫徹執行高校畢業生到基層就業的各項政策，引導和鼓勵畢業生到基層去，到邊遠地區、到小微企業就業創業。落實了公務員招考、教師招考、西部計畫、特崗教師、城鎮社區招考、參軍入伍、進疆進藏服務等國家基層專案招錄工作。近三年來，共有157個畢業生通過基層專案就業，占畢業生總人數1.61%，有253名畢業生報名參加應徵入伍，占畢業生總數的2.6%。三是重視就業意願調查，實施分類指導。該院每年通過問卷調查，走訪用人單位，召開座談會等形式對畢業生就業意向進行調查分析，並實施分類指導，切實加強就業指導的針對性和實效性。對已有就業意向單位的學生，做好崗前培訓指導，促成儘快簽訂就業協議；對有創業意願準備創業的學生，提供創業培訓，配備創業導師，開展創業政策諮詢等服務；對準備參加考研的學生，配備專業導師，指導學生進行填報志願、調劑自願等工作；對準備參加各類公務招考的學生，該院主動對接專業培訓機構，組織考生開展考前培訓和強化輔導；對由於家庭、個人原因暫不願就業的學生，做好學生及家長的溝通聯繫，以情感化，以理服人，勸其積極就業。四是重視就業過程管理，強化服務工作。該院制定了《畢業生就業簽約管理辦法》《畢業生就業協議書管理辦法》《畢業生簽約流程》等多項制度和流程，畢業生就業過程管理規範有序。此外，該院不斷強化服務意識，在學生簽約等方面，只要符合政策，就儘量簡化手續，每天做到有專門人員接待畢業生諮詢，使學生在就業過程中一路綠燈。五是舉辦多層次的雙選活動，提高簽約率。該院每年舉辦春、秋兩季大型校園招聘會。三年來，共舉辦大型招聘會6場；中小型專場招聘活動210餘場；與兄弟院校聯辦各類招聘會10餘場；舉辦各類網路招聘活動6次，為畢業生提供雙向選擇平臺，提高簽約率。六是重視就業資訊平臺建設。建立了就業網，微信公眾平臺，qq群，電子宣傳欄，手機app等發佈就業資訊，每月定期發佈各類招聘資訊。七是重視困難畢業生就業幫扶工作。對困難畢業生開展摸底核查，建檔立卡，建立幫扶工作責任制。分類指導、重點幫扶。對家庭經濟困難畢業生按上級有關要求給予一定的資助，對建檔立卡畢業生每人發放困難補助金6000元。近三年來對741名畢業生按1000元/人標準發放一次性求職補貼，共發放74.1萬元。建檔立卡畢業生實現100%就業。八是做好畢業生就業跟蹤回訪，建立長效機制。該院制定了《安康學院頂崗實習管理辦法》和《畢業生頂崗實習就業工作的安排意見》，加強對學生實習就業的跟蹤回訪工作。建立頂崗實習管理檔案，通過電話、QQ、電子郵件等形式和學生聯絡，幫助他們解決工作中遇到的具體問題。掃一掃分享本頁