五彩的路
蔔廷才
沒想到， 淮州中學辦起了蘇教國際班， 更沒想到， 我成為國際班的一員。
八月的一個夜晚， 我吃了飯， 坐在沙發上看國際新聞，
接了電話， 我心裡一時翻江倒海：他們基礎不好， 該如何因材施教？家人說：人家嫌你年紀大了， 扛不住兩個班的擔子。 第二天， 在老校區見到一個同事， 他知情後不假思索地說， 你就多讓他們看看電影得了。
那些天， 我想起了“樹老值錢， 人老無用”的俗語， 想到了參加工作三十多年， 從鄉村到城裡風風火火幹工作的往昔， 尤其沒有忘記被同事戲稱為“工作狂”的那段曾經自己也引以為傲的年年歲歲。 是啊， 好漢何提當年勇呢？今天行才是真的行啊。
開學後不久的一天， 我終於走進了國際班教室， 儘管是有幾分是硬著頭皮的。
說是一個班級， 倒不如叫一個組更恰如其分。 蘇教國際班只有6名學生， 男女各占二分之一。 領導在年級會上說， 國際班雖小， 但五臟俱全， 什麼課程都得開。 同事用揶揄的口吻說， 6個學生10個教師， 叫研究生班更似乎妥帖些。 特別讓我揪心的是， 有的同事甚至告訴我說：進國際班的學生多為家庭經濟條件不錯而學習習慣多是不好的一族。 也有好心的同事對我說：你老心腸軟不行， 對這些孩子必須採取“冷酷”戰術。
同事的話語雖使我心裡七上八下， 但我想， 這些孩子雖然條件好但不一定驕， 雖然學習習慣差但不一定笨， 雖然在中國考大學也許無望但報考外國大學不一定不行。 只要我有一種科學理念， 因材施教， 即便是朽木也是可以雕的。
魯迅說， “沒有愛便沒有教育， 教育是植根於愛的。 愛， 作為人類心靈的礦藏， 開掘得越深， 付出的越多， 回饋的也就越豐厚。 ”
於是， 我愛他們。 愛他們充滿朝氣， 血氣方剛；愛他們快人快語， 活潑好動；愛他們不服輸、不氣餒的進取精神。 在平時的課堂上， 我教育他們：漢語是我們的母語， 母語是我們的立身之本， 也是他們學好英語之源；特別是教育他們學習要專心， 要創造；在平時的課間， 我與他們聊家常， 問詢父母做什麼工作， 家住哪裡， 何校畢業；在晚輔導的時候， 我與他們溝通， 矯正他們認識的錯位， 指點他們努力的方向。 同時， 也指出他們成長過程中的過失。 因為， 我知道：愛本身就是一種教育。 教師只有有了愛， 才會用伯樂的眼光發現學生的閃光點，
泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的， 果的事業是珍貴的， 讓我們幹葉的事業吧， 因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰。 ”
於是， 我努力為他們提供優質服務。 我懂得：作為教師， 個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風， 教師的形象直接關乎著學生素能的培養。
正當決心再“幹葉的事業”的時候， 我的身體卻不爭氣。 近一階段， 我的腸胃不好， 老胃病似乎愈來愈嚴重， 常常是飯後脹痛不已。 我去看了醫生， 醫生說需經胃鏡、腸鏡檢查， 檢查之後， 醫生說先掛針十天， 然後吃藥一個月。
十天裡， 我依然備課， 上課， 批改作業。 醫生說：你因多活動活動， 而為了6個學生， 我在電腦前一坐就是幾個小時。 十天中， 我總是騎車去醫院打點滴， 再騎車趕往學校。
病魔常常使我夜不能寐， 但沒有動搖我為國際班學生服務的一顆奉獻之心。 因為，我決心用愛心呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。因為，我記住：“我願鋪起一片五彩的路讓人們親親密密一片歡樂”。
2009.11．11
蔔廷才，江蘇省特級教師，全國優秀教師，江蘇省高考優秀指導老師，淮安市首批中學語文學科帶頭人。發表文學作品100餘篇。
因為，我決心用愛心呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。因為，我記住：“我願鋪起一片五彩的路讓人們親親密密一片歡樂”。2009.11．11
蔔廷才，江蘇省特級教師，全國優秀教師，江蘇省高考優秀指導老師，淮安市首批中學語文學科帶頭人。發表文學作品100餘篇。