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小學階段的古詩題,原來這麼考!90%的考點都出自這,留給孩子

詩詞不僅僅是語文考試常考的內容, 而且對於知識的積累, 和在作文的運用上都起著很大的作用。

在我看來, 古詩文默寫在考試中屬於“送分題”, 是要考出高分, 就不能丟的分數。 但總有不少學生卻屢做屢錯, 這是為什麼呢?

就從試卷分析情況來看, 學生在默寫題中失分的地方有很多, 在平時的古詩文默寫中也常能見到學生寫錯別字, 例如:

1、雖乘奔禦風不以疾也(及或急)

2、海記憶體知己, 天涯若比鄰。 (崖)

3、出淤泥而不染, 濯清漣二不妖。 (蓮)

4、不可褻玩焉。 (褻的錯寫)

5、水何澹澹, 山島竦峙。 (儋儋、聳)

6、但願人長久, 千里共嬋娟。

(蟬)

......

例句中的1、2、3、6中所出現的這類錯誤, 主要的原因是學生不理解字義, 默寫時不認真, 常常寫出同音字, 大多是“無心”之錯。 這裡的無心, 是指在古詩文默寫時不用心, 不理解字義, 機械地記讀音, 隨意性強而造成的別字。 這類錯誤遠遠多於錯字。

因此,

提高古詩文複習的有效性的策略是:弄清楚錯別字出現的情況, 找到出錯原因, “對症下藥” 。 其實, 很多孩子在出現別字時不是不會寫, 而是沒注意詩句的意思, 只能亂寫。 針對此種情況, 對於易錯字, 就要理解詩句及易錯字的意思。

那今天, 我總結了小學階段孩子易錯的古詩題, 涵蓋了各類題型, 試卷上90%的題型都有。 文章不長, 希望家長朋友們能花幾分鐘讀完, 並動動手指收藏下來, 考考孩子, 孩子一定會受益匪淺。

今天的分享就到這了,我專注於中小學教育,如果孩子成績不好,學習靠死記硬背,學習努力但是效果仍不理想,我朋友圈還有很多好的學習方法,提分技巧、記憶訣竅、各年級的學習資料等。幫助解決孩子學習過程中的困難,提高孩子的學習效率。

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