一， 在編教師
很多人考教師資格證就是為了考試， 成為“體制內”的人！各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行， 大都需要本科及以上學歷， 需有教師資格證！編制教師享受“五險一金”以及“醫療保險”、“住房公積金”、津貼、獎金等福利待遇。 有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。 工作穩定、不會有大變故。
二、特崗教師
特崗教師現今也大都要求本科學歷， 有教師資格證方能報考！特崗教師三年服務期內沒有編制， 工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。 但保險公積金由當地財政負責。 三年服務期滿後， 特崗教師轉為正式教師， 三年服務期可以作為教齡和評職稱憑證。
三、支教、代課教師、臨聘教師等
一時考不上教師編制， 當代課教師、臨聘教師的人也不少， 代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師，
四、民辦學校、培訓機構
有了教師資格證， 進民辦學校或培訓機構也是有一定優勢的！薪資高、待遇高， 但有點累！
五、公務員
有了教師資格證， 再考公務員， 會更加有競爭力哦！
比如：教育部門， 一般有教師資格證， 才能報考， 可大大減少競爭力， 成公幾率更大哦~
首先是職業， 教師的職業， 待遇在當地， 還算是可以的， 另外， 每年的假期也比較穩定。
其次是文首提的旅遊：【資訊來自網路， 請以景區實際為准， 僅供參考】
你是否還在備考的空間裡徘徊;你是否還在看著別人忙碌的背影自己卻無從下手;你是否正揮灑著汗水拼命做題但卻適得其反……為了幫助廣大考生走出困境，小編今天為大家總結了三大招申論答題技巧。希望可以幫助各位考生在原來基礎上獲得提升。
首先，考生在看題目時，要重點把握六個要求，分別是題型、字數、問數、物件、範圍、特殊要求。如果沒有把握這幾個要素，即使埋頭苦寫，自我感覺良好，但是最後考試的成績只能在平均分以下。
其次，考生要咬文嚼字。很多考生反映在淺閱讀的習慣下，會跳讀材料，導致要點的嚴重缺失，這時候就需要“咬文嚼字”，當然，並不是無效率、盲目地細讀，而是需要抓關鍵字。
最後，考生要把握脈絡。一些考生在作答時，腦海中有了個大概的思路，便開始動筆進行書寫，要點還沒寫全，給定的字數範圍就已經寫滿了。考生忽略了對要點脈絡的梳理，要點與要點之間是具備邏輯性的，只有疏通脈絡，才能“下筆如有神”。
教你寫好申論寫作事業單位申論考試，如果取得好的成績，主要是看考生的申論寫作是否精彩。那麼究竟考生該如何備考，才可以讓自己的申論寫作使考官眼前一亮呢?
首先，文章題目很重要。考生的題目一定要“題目即觀點”，而且題目一般不能偏離材料主題。考生在取標題的時候可以把整篇文章最大的亮點提煉出來做到標題當中去。為了表達效果，標題也要做到適當長度，不能太長也不應太短。同時標題應儘量體現寫作的主題和角度，讓考官一目了然。
其次，考生要給文章一個正確的立意。在不偏離主題的基礎上，文章立意儘量有一定的高度與深度。審題為文章寫作提供方向，方向錯了，文采飛揚也不能將其拯救。
第三，文章要有一個漂亮的開頭。文章的開頭很重要，考生需要有一個很有吸引力的開頭，讓閱卷者一開始就被吸引。考生文章開頭應儘量做到簡短精煉、引人注意。可以用某種巨大的反差或者公眾熟知的現象引出自己的觀點。
第四，文章結構完整。從結構上說，需要把握的文章結構為“總分總”結構，開頭引用現狀闡述總論點，正文部分從不同角度論證總論點，結尾進行簡單的總結提升，相比總分結構而言能夠更加呈現出一種完整的作答思路。
第五，一個好的結尾。文章結尾是對全文的總結和昇華，好的結尾簡明有力，餘音繞梁，發人深省，啟人深思，有助於把文章的效力發揮到最大限度。結尾要結得好，別具一格，語言精美，與前文相呼應，有水到渠成之感。
分析申論考試誤區事業單位申論考試不同於行測，沒有那麼大的技巧性。很多學生都抱著裸考的心態去複習申論，從思想上就沒有重視起申論的複習工作。所以，最後的成績往往不是很理想。
行測有行測的技巧，申論有申論的套路。我們可以遵循申論的規律，根據申論的套路去答題。而申論的試題形式文字性很強，需要考生們通過閱讀試卷上的試題，總結出羅列出采分點，最後形成答案。今天與廣大考生分享下申論學習當中的誤區，希望引起考生注意。
第一，閱讀材料中不耐心
考生們做題往往心態比較緊張，很擔心考試的時間不夠用，以至於閱讀材料的時候是“撿了西瓜，丟了芝麻”，最後的資訊點找不全。還有的考生甚至材料唯讀一遍就考試做題，這樣的做題模式難免科學、合理、高效。
第二，一味追求答題範本
在筆試培訓班中，申論的上課時間在行測之後，考生在上完行測後再去聽申論，已經進入了高度疲憊期，所以，考生往往會在課堂上去向申論老師要所謂的“萬能範本”，這反映了考生在考前的心態有點功利化和失衡的特點。考生需要知道任何考試都沒有所謂“萬能”的東西。應該立足于給定材料，利用閱讀技巧，羅列、梳理采分點，最後在答案的組織形式上做到簡潔、流暢，這才是正確的複習模式。
第三，奉行“摘抄材料拿高分”的論調
考生要回歸材料，勾畫資訊點，形成最後的答案。摘抄材料在客觀題題目中沒有很大的約束，在後面的主觀題，即大作文中一定要防止大幅摘抄材料，超過30%的話，直接打為四類文。所以，摘抄材料是有一個“度”的，考生們一定要注意這一點。
數量關係題攻克法大部分考生在事業單位行測考試中遇到數量關係類題目都比較犯難，今天小編來和大家分享如何攻克數量關係題，希望考生可以運用到考試中，。
第一，從內心深度打破恐懼，要明確數量關係部分是絕對不容許全盤放棄的一部分內容，但是，在做數量關係部分的題目時要有選擇性的去挑選一部分題目去做出來，對於剩下的另一部分題目就根據時間的關係來選擇即可。
第二，挑選的題目一定是自己在複習過程中重點複習的一些必考點類型的題目來做。必考點包括整除、容斥、工程、利潤、不定方程、幾何、極限，等等問題，這些題目都有非常明顯的題幹特徵，符合對應的題幹特徵就可以直接利用我們講解的一些技巧快速解答選擇選項。一般這些簡單的必考點的題量在總題量的一半以上，所以把這些題目挑選出來有技巧的快速解答出來，而數量關係的題目最大魅力就是只要會做，做出來的就是正確答案，這樣就至少拿到了數量關係中一半的分數了。
第三，剩下的如過程比較複雜的行程問題，生澀難解的統籌問題等等，都是屬於難度係數比較高的題目，所以建議廣大考生可以根據自己的時間分配來做答，如果考試時間很充沛可以花點時間解答一下，但是如果時間很緊張建議大家要果斷的放棄這一小部分的題目，把寶貴的時間用在自己得分率比較高的題目上。
面試考場中如何表現更自然在事業單位面試中，很多考生由於第一次參與面試，經驗不足，對於面試存在害怕甚至抵觸的情緒，這樣的表現是無法獲得好成績的。其實，在事業單位面試的過程中，考生只有自然地應對考官的提問，從容不迫地作答，才能贏得考官的青睞。今天，小編就來告訴大家在面試考場中如何表現自然。
一、禮儀
很多考生進入考場後都會對手該如何放、腿該怎麼伸產生疑問，甚至會問正確的姿勢究竟是什麼。其實，在面試的過程中，沒有什麼正確的姿勢，相反，過於古板和僵化的禮儀會讓考官覺得不夠自然。當然，面試過程中必須注意一些禮儀問題，但是不能僵化地訓練自己。考生們在面試過程中按照自己平時的習慣自然地問好、感謝，表現得大方自然得體即可。
二、作答
考生在答題的過程中，切記不能用過於華麗的辭藻，可以引用領導人講話或者工作報告中的語句，但是絕對不能長篇大論地羅列宏觀概念，而沒有具體作答內容。這樣會讓考官覺得考生沒有自己的思考，只是在背誦。考生可以使用一些簡單樸實的詞語句子，不能嘩眾取寵。在答題的過程中，做到言簡意賅不囉嗦、不重複、不結巴，同時注意要自然地過渡，不能出現模式化的痕跡，要有自己的特色。
三、態度
大多數考生在作答完題目之後，都會對自己的表現忐忑不安，如果覺得自己回答得不好就會歎氣或者輕微地搖頭，這樣是不可取的。其實，這個時候考生的面試分數還沒有最後確定，考生的自我感覺也不算準確，如果考生流露出不自信的神態，會影響最後的得分。因此，在作答完之後，考生也應該保持進場時的狀態，精神飽滿地告別離場。
削弱加強型題目的解題思路今天，小編為廣大考生梳理削弱加強型題目的解題思路，希望可以説明考生備考邏輯判斷題。
考生首先要厘清題幹的論點、論據和論證方法等。具體方法如下：
1.找“結論”
若題幹出現表“結論”的相關描述時，有時甚至直接說“結論是”，這類描述之後的語句即為論點，而之前的則為論據或無關資訊。
2.找“聯結詞”
通常類似“所以”、“那麼”、“顯然”、“簡而言之”等聯結詞之後的語句即為論點;“因此”、“由此可見”這樣的聯結詞之後是論點，之前則是論據;“因為”、“假如”、“由於”、“既然”等聯結詞之後的語句是論據。
3.找“特徵詞”
如果題幹出現“宣稱”、“認為”、“說明”、“建議”、“推測”等這一類表示觀點的詞，其後的語句一般來說就是論點;如題幹出現“理由是”、“根據是”、“例如”等這一類表述，則其後的語句一般是論據。
其次，是從因果關聯入手考慮問題。利用因果關係解題的方法有否定因果聯繫、尋找或排除其他原因和找出其他因果聯繫三種：
1.否定因果聯繫。如果題幹指明A和B之間存在某種聯繫，並由此斷定為A是B的原因時，如果要削弱題幹的論證，就得否定A和B之間的因果聯繫，那麼使A和B不成因果關係的選項即是正確答案。
2.尋找或排除其他原因。從因果關係入手，如果題目要求削弱論證，則選項中指出導致這個結果另有他因的，通常還是主因的就是正確答案;如果題幹要加強論證，則選項中能排除他因，即指出沒有其他因素影響結論的就是正確答案。
3.找出其他因果聯繫。選項中也可能存在因果倒置和間接因果兩種情況。
最後，是建立論證聯繫。要使論證成立，一定是基於一個假設即作為論據的事物與作為論點的事物是有本質關聯的。當我們發現題幹中論據與論點的事物之間並沒有本質關聯，而是存在著明顯的跳躍時，就可以採用“搭橋”的辦法使題幹論證成立。
行測考場實戰應對策略1、先簡後難
事業單位行測考試就一個原則，會的題目，一定要在最短的時間內解答，並力求準確;一時無法作出或者比較難的題目，在題頭前標上記號，回頭解答。
2、主攻高分題目
考生在考試過程中，應在做完自己擅長題目的基礎上將更多的時間應用到分值更高的題型中，而不要把寶貴的時間浪費在分值較低的題型中。
3、學會放棄
很多考生在做題時容易鑽“牛角尖”，面對一道看似很容易，卻一時無法找到解題方法的題目時，他們總是會在此糾結很久。最後題沒有答出來，時間也浪費了。考生要知道在考試中會做的題目，爭取在最短的時間內得到最準確的結果;不會做的題目，千萬不要鑽牛角尖，白白耽誤了寶貴的做題時間，在平均值內得不出答案的題目，應該主動放棄，轉移陣地，以免沒有充足的時間做後面比較容易的題目。
4、巧妙解題
圖形推理部分折紙盒問題，可以借助橡皮來解答：在橡皮的六個面上依次標上題幹圖形的小圖形，再進行判斷。
資料分析部分可以用直尺找出橫條圖中的最大、最小值、排在第幾位的值，以及量出高度按比例算出數值等，量角器量出所求的部分對應的角度，進而折算出比重等。數學運算中，有幾何圖形的話，可以用直尺量出幾何圖形的長、寬、高等等。
你是否還在備考的空間裡徘徊;你是否還在看著別人忙碌的背影自己卻無從下手;你是否正揮灑著汗水拼命做題但卻適得其反……為了幫助廣大考生走出困境，小編今天為大家總結了三大招申論答題技巧。希望可以幫助各位考生在原來基礎上獲得提升。
首先，考生在看題目時，要重點把握六個要求，分別是題型、字數、問數、物件、範圍、特殊要求。如果沒有把握這幾個要素，即使埋頭苦寫，自我感覺良好，但是最後考試的成績只能在平均分以下。
其次，考生要咬文嚼字。很多考生反映在淺閱讀的習慣下，會跳讀材料，導致要點的嚴重缺失，這時候就需要“咬文嚼字”，當然，並不是無效率、盲目地細讀，而是需要抓關鍵字。
最後，考生要把握脈絡。一些考生在作答時，腦海中有了個大概的思路，便開始動筆進行書寫，要點還沒寫全，給定的字數範圍就已經寫滿了。考生忽略了對要點脈絡的梳理，要點與要點之間是具備邏輯性的，只有疏通脈絡，才能“下筆如有神”。
教你寫好申論寫作事業單位申論考試，如果取得好的成績，主要是看考生的申論寫作是否精彩。那麼究竟考生該如何備考，才可以讓自己的申論寫作使考官眼前一亮呢?
首先，文章題目很重要。考生的題目一定要“題目即觀點”，而且題目一般不能偏離材料主題。考生在取標題的時候可以把整篇文章最大的亮點提煉出來做到標題當中去。為了表達效果，標題也要做到適當長度，不能太長也不應太短。同時標題應儘量體現寫作的主題和角度，讓考官一目了然。
其次，考生要給文章一個正確的立意。在不偏離主題的基礎上，文章立意儘量有一定的高度與深度。審題為文章寫作提供方向，方向錯了，文采飛揚也不能將其拯救。
第三，文章要有一個漂亮的開頭。文章的開頭很重要，考生需要有一個很有吸引力的開頭，讓閱卷者一開始就被吸引。考生文章開頭應儘量做到簡短精煉、引人注意。可以用某種巨大的反差或者公眾熟知的現象引出自己的觀點。
第四，文章結構完整。從結構上說，需要把握的文章結構為“總分總”結構，開頭引用現狀闡述總論點，正文部分從不同角度論證總論點，結尾進行簡單的總結提升，相比總分結構而言能夠更加呈現出一種完整的作答思路。
第五，一個好的結尾。文章結尾是對全文的總結和昇華，好的結尾簡明有力，餘音繞梁，發人深省，啟人深思，有助於把文章的效力發揮到最大限度。結尾要結得好，別具一格，語言精美，與前文相呼應，有水到渠成之感。
分析申論考試誤區事業單位申論考試不同於行測，沒有那麼大的技巧性。很多學生都抱著裸考的心態去複習申論，從思想上就沒有重視起申論的複習工作。所以，最後的成績往往不是很理想。
行測有行測的技巧，申論有申論的套路。我們可以遵循申論的規律，根據申論的套路去答題。而申論的試題形式文字性很強，需要考生們通過閱讀試卷上的試題，總結出羅列出采分點，最後形成答案。今天與廣大考生分享下申論學習當中的誤區，希望引起考生注意。
第一，閱讀材料中不耐心
考生們做題往往心態比較緊張，很擔心考試的時間不夠用，以至於閱讀材料的時候是“撿了西瓜，丟了芝麻”，最後的資訊點找不全。還有的考生甚至材料唯讀一遍就考試做題，這樣的做題模式難免科學、合理、高效。
第二，一味追求答題範本
在筆試培訓班中，申論的上課時間在行測之後，考生在上完行測後再去聽申論，已經進入了高度疲憊期，所以，考生往往會在課堂上去向申論老師要所謂的“萬能範本”，這反映了考生在考前的心態有點功利化和失衡的特點。考生需要知道任何考試都沒有所謂“萬能”的東西。應該立足于給定材料，利用閱讀技巧，羅列、梳理采分點，最後在答案的組織形式上做到簡潔、流暢，這才是正確的複習模式。
第三，奉行“摘抄材料拿高分”的論調
考生要回歸材料，勾畫資訊點，形成最後的答案。摘抄材料在客觀題題目中沒有很大的約束，在後面的主觀題，即大作文中一定要防止大幅摘抄材料，超過30%的話，直接打為四類文。所以，摘抄材料是有一個“度”的，考生們一定要注意這一點。
數量關係題攻克法大部分考生在事業單位行測考試中遇到數量關係類題目都比較犯難，今天小編來和大家分享如何攻克數量關係題，希望考生可以運用到考試中，。
第一，從內心深度打破恐懼，要明確數量關係部分是絕對不容許全盤放棄的一部分內容，但是，在做數量關係部分的題目時要有選擇性的去挑選一部分題目去做出來，對於剩下的另一部分題目就根據時間的關係來選擇即可。
第二，挑選的題目一定是自己在複習過程中重點複習的一些必考點類型的題目來做。必考點包括整除、容斥、工程、利潤、不定方程、幾何、極限，等等問題，這些題目都有非常明顯的題幹特徵，符合對應的題幹特徵就可以直接利用我們講解的一些技巧快速解答選擇選項。一般這些簡單的必考點的題量在總題量的一半以上，所以把這些題目挑選出來有技巧的快速解答出來，而數量關係的題目最大魅力就是只要會做，做出來的就是正確答案，這樣就至少拿到了數量關係中一半的分數了。
第三，剩下的如過程比較複雜的行程問題，生澀難解的統籌問題等等，都是屬於難度係數比較高的題目，所以建議廣大考生可以根據自己的時間分配來做答，如果考試時間很充沛可以花點時間解答一下，但是如果時間很緊張建議大家要果斷的放棄這一小部分的題目，把寶貴的時間用在自己得分率比較高的題目上。
面試考場中如何表現更自然在事業單位面試中，很多考生由於第一次參與面試，經驗不足，對於面試存在害怕甚至抵觸的情緒，這樣的表現是無法獲得好成績的。其實，在事業單位面試的過程中，考生只有自然地應對考官的提問，從容不迫地作答，才能贏得考官的青睞。今天，小編就來告訴大家在面試考場中如何表現自然。
一、禮儀
很多考生進入考場後都會對手該如何放、腿該怎麼伸產生疑問，甚至會問正確的姿勢究竟是什麼。其實，在面試的過程中，沒有什麼正確的姿勢，相反，過於古板和僵化的禮儀會讓考官覺得不夠自然。當然，面試過程中必須注意一些禮儀問題，但是不能僵化地訓練自己。考生們在面試過程中按照自己平時的習慣自然地問好、感謝，表現得大方自然得體即可。
二、作答
考生在答題的過程中，切記不能用過於華麗的辭藻，可以引用領導人講話或者工作報告中的語句，但是絕對不能長篇大論地羅列宏觀概念，而沒有具體作答內容。這樣會讓考官覺得考生沒有自己的思考，只是在背誦。考生可以使用一些簡單樸實的詞語句子，不能嘩眾取寵。在答題的過程中，做到言簡意賅不囉嗦、不重複、不結巴，同時注意要自然地過渡，不能出現模式化的痕跡，要有自己的特色。
三、態度
大多數考生在作答完題目之後，都會對自己的表現忐忑不安，如果覺得自己回答得不好就會歎氣或者輕微地搖頭，這樣是不可取的。其實，這個時候考生的面試分數還沒有最後確定，考生的自我感覺也不算準確，如果考生流露出不自信的神態，會影響最後的得分。因此，在作答完之後，考生也應該保持進場時的狀態，精神飽滿地告別離場。
削弱加強型題目的解題思路今天，小編為廣大考生梳理削弱加強型題目的解題思路，希望可以説明考生備考邏輯判斷題。
考生首先要厘清題幹的論點、論據和論證方法等。具體方法如下：
1.找“結論”
若題幹出現表“結論”的相關描述時，有時甚至直接說“結論是”，這類描述之後的語句即為論點，而之前的則為論據或無關資訊。
2.找“聯結詞”
通常類似“所以”、“那麼”、“顯然”、“簡而言之”等聯結詞之後的語句即為論點;“因此”、“由此可見”這樣的聯結詞之後是論點，之前則是論據;“因為”、“假如”、“由於”、“既然”等聯結詞之後的語句是論據。
3.找“特徵詞”
如果題幹出現“宣稱”、“認為”、“說明”、“建議”、“推測”等這一類表示觀點的詞，其後的語句一般來說就是論點;如題幹出現“理由是”、“根據是”、“例如”等這一類表述，則其後的語句一般是論據。
其次，是從因果關聯入手考慮問題。利用因果關係解題的方法有否定因果聯繫、尋找或排除其他原因和找出其他因果聯繫三種：
1.否定因果聯繫。如果題幹指明A和B之間存在某種聯繫，並由此斷定為A是B的原因時，如果要削弱題幹的論證，就得否定A和B之間的因果聯繫，那麼使A和B不成因果關係的選項即是正確答案。
2.尋找或排除其他原因。從因果關係入手，如果題目要求削弱論證，則選項中指出導致這個結果另有他因的，通常還是主因的就是正確答案;如果題幹要加強論證，則選項中能排除他因，即指出沒有其他因素影響結論的就是正確答案。
3.找出其他因果聯繫。選項中也可能存在因果倒置和間接因果兩種情況。
最後，是建立論證聯繫。要使論證成立，一定是基於一個假設即作為論據的事物與作為論點的事物是有本質關聯的。當我們發現題幹中論據與論點的事物之間並沒有本質關聯，而是存在著明顯的跳躍時，就可以採用“搭橋”的辦法使題幹論證成立。
行測考場實戰應對策略1、先簡後難
事業單位行測考試就一個原則，會的題目，一定要在最短的時間內解答，並力求準確;一時無法作出或者比較難的題目，在題頭前標上記號，回頭解答。
2、主攻高分題目
考生在考試過程中，應在做完自己擅長題目的基礎上將更多的時間應用到分值更高的題型中，而不要把寶貴的時間浪費在分值較低的題型中。
3、學會放棄
很多考生在做題時容易鑽“牛角尖”，面對一道看似很容易，卻一時無法找到解題方法的題目時，他們總是會在此糾結很久。最後題沒有答出來，時間也浪費了。考生要知道在考試中會做的題目，爭取在最短的時間內得到最準確的結果;不會做的題目，千萬不要鑽牛角尖，白白耽誤了寶貴的做題時間，在平均值內得不出答案的題目，應該主動放棄，轉移陣地，以免沒有充足的時間做後面比較容易的題目。
4、巧妙解題
圖形推理部分折紙盒問題，可以借助橡皮來解答：在橡皮的六個面上依次標上題幹圖形的小圖形，再進行判斷。
資料分析部分可以用直尺找出橫條圖中的最大、最小值、排在第幾位的值，以及量出高度按比例算出數值等，量角器量出所求的部分對應的角度，進而折算出比重等。數學運算中，有幾何圖形的話，可以用直尺量出幾何圖形的長、寬、高等等。