馬鞍山素質教育在農村學校生根開花

市場星報、安徽財經網(http://www.ahcaijing.com)訊 這邊的同學拿著螺絲刀聚精會神地組裝機器人， 那邊的同學正在沉思琢磨3D列印和無人機操控……日前，

記者隨“三新”採訪組走進馬鞍山市博望初級中學教室時， 還會誤以為走進了一所職業中學。 其實， 這是該校致力於教育內涵發展和特色融合的結果， 更是市、區深化教育綜合改革、大力推進素質教育的變化。

博望初級中學校長楊孔錦說， 近幾年來， 學校一直致力於學校內涵和特色發展， 創建“一校一品牌、一校多特色”。 學校先後成立了足球、橄欖球、戲曲、書法、等17個學生社團;建立了愛國主義、國防、科普、生活技能等教育實踐基地， 初步形成了學科課堂、選修課堂、社會課堂三位一體的素質教育推進機制， 促進學生全面發展。

該校還探索創客教育之路， 不僅建設創客實驗室， 開發出2個系列8本教材， 其中公共課程《用心思考 快樂發明》、《我發明 我創造》兩冊，

在起始年級開課每班每週1課時;選修課程有《3D列印》、《無人機操控》等， 以社團活動為載體， 供有興趣愛好的同學選修。 “我們班級有5位同學選修了《智慧型機器人》課程。 ”李康是該校七年級(11)班學生， 他說， 這門課有趣、好玩， 既拓展了自己的思維， 又提高了動手能力。 據介紹， 該校取得創新創客類比賽省級榮譽14項、市級榮譽30項， 有47位同學的優秀創意正在申報應用型發明專利。

“多特色的素質教育， 催生學生求學觀念的轉變。 ”博望區教育局局長汪麗說， 博望初級中學每年有五分之二學生、約200多人達到高中分數線， 他們卻放棄上高中， 選擇了職業學校。 這說明， 創客教育和特色融合發展在博望區已經生根開花。

目前， 該區共創成全國青少年校園足球特色學校2所， 省青少年校園籃球特色學校3所， 國家規範漢字書寫教育特色學校1所;省、市語言文字規範化示範學校16所， 省教育資訊化試點學校2所。 (市場星報、安徽財經網記者 張發平 文/圖)