隨著中國家庭經濟狀況的改善， 以及“再窮不能窮孩子”的理念所影響， 孩子的要求大多家庭都持有能滿足一定滿足， 不能滿足創造條件也要滿足， 導致現在很多孩子缺乏正確的金錢觀， 由於他們可以輕易得到自己想要的東西， 所以， 他們絲毫沒有意識到金錢是通過智慧， 勞動而來的。
而這種無意識的金錢觀對孩子發展是極其不利的， 很容易讓孩子們養成大手大腳花錢的壞習慣， 更無法讓孩子學會理財。 富不過三代往往就是這種意識的缺乏所導致。
娟娟是一個初中生， 因為家境好， 養成了花錢大手大腳的壞習慣， 花錢從不算計， 更別談節約。 今年娟娟的父母做了虧本生意， 一下子把錢都賠進去了。 沒有了零花錢的娟娟每天都跟父母吵架， 嚴重時更是會離家出走。
人的欲望是無止境的， 孩子也是如此， 你滿足他要買ipad的欲望， 他就會有下一個欲望。
那麼， 具體來說， 家長應該如何培養孩子正確的金錢觀呢？
1.家長以身作則
家長是孩子最好的老師， 特別是對於即將形成自己觀念的小朋友， 家長是他們的模仿對象， 父母溫柔的孩子不會太暴躁， 父母有著嚴格作息的孩子不會遲到， 父母對孩子的影響是超乎大家想像的， 一言一行， 無時無刻都在潛移默化地影響孩子， 所以， 孩子的消費觀念和消費行為最初也主要來源於家長。 俗話說， 窮人的孩子早當家， 正是因為家長平日經濟拮据， 沒辦法只能精打細算， 孩子看在眼裡， 自然也會持家有道。
因此， 家長為了孩子， 要先自己學會勤儉節約， 這樣孩子才能有一個正確的金錢觀念。
2.孩子不應過早擁有太多的零用錢
現在的孩子壓歲錢都比較多， 一年到頭， 三姑六姨給孩子的紅包少則上千， 多則上萬。
3.定期定量給予零用錢
正確的金錢觀， 並不是說不讓孩子接觸金錢， 而是讓孩子能夠理解財富， 並正確使用金錢， 可以和孩子約好每個月或每週發一次零用錢， 零用錢金額應視孩子所處環境和消費項目來定， 即不可少到買不到什麼， 也不能多到想買什麼就買什麼， 最好是一個月的零用錢積累下來可以買一個孩子想要的東西。
時間長了， 孩子就會養成好的花錢習慣。
4.培養記帳習慣
理財也是一項重要的技能， 從小培養孩子的理財能力從學會記帳開始， 記帳的最終目的並不是要求孩子對每筆支出都要記錄， 而是通過記帳， 讓孩子深刻感受到金錢的使用規則。
5.力所能及的“份外活”可以換取金錢
讓孩子有償做家務，這裡的家務不是指孩子自己的事情，而是公共的，大家的事情，比如，抹客廳的桌子，洗碗等等，孩子自己份內事無論如何也不要給予報酬。
5.力所能及的“份外活”可以換取金錢
讓孩子有償做家務，這裡的家務不是指孩子自己的事情，而是公共的，大家的事情，比如，抹客廳的桌子，洗碗等等，孩子自己份內事無論如何也不要給予報酬。