袁春波報導
2018年1月5日上午， 一場大雪過後， 是暖暖的陽光。 學校已經收到停課的通知， 但江蘇省板浦高級中學高三（4）班的教室裡，
演講有條不紊地進行。 我說寶釵和金鎖， 你選探春與風箏， 她講平兒和鑰匙， 還有鴛鴦和剪刀、黛玉和手帕、湘雲和麒麟、迎春和《太上感應篇》……
徐玲主持， 王舜、黃鑫鑫攝影， 還有幾位認認真真的評委， 還有幾十名專心致志聆聽、思考、記錄的同學。
進入高三， 學習緊張了， 複習迎考的擔子更重了， 名著也是高考語文試卷的重要組成部分， 《紅樓夢》在文科附加名著閱讀的15分裡， 占了5-6分的分值。 對《紅樓夢》這部經典中的經典， 高三（4）班的語文教師採用自己定期搞專題講座、同學循序分回講解、讀書筆記交流、演講比賽等形式，
一、演講
賀卓蕊同學講鴛鴦與剪刀， 她在演講時說：
在《紅樓夢》中， 鴛鴦算是一個剛烈的女子， 主要的事件是“抗婚”。 她的正式出場是在二十四回中借寶玉的眼來描繪：穿著水紅綾子襖兒， 青緞子背心， 束著白縐綢汗巾兒。 可見其樸素， 平實。 作為老太太的首席大丫鬟， 她三宣牙牌令， 位高權重， 但她並沒有像鳳姐“弄權”和放高利貸， 也沒有像平兒與襲人那樣安於姨娘的地位，
江文靜同學講襲人與汗巾， 她認為：
在《紅樓夢》中， 襲人和寶玉是有過親密接觸過的人。 所以， 襲人就如汗巾一般 ， 在古代， 汗巾是人們貼身的物件。 可是命運偏偏捉弄人， 有一次， 寶玉因為喜歡琪官， 便和他交換汗巾。
盧周月同學講的是“平兒和鑰匙”， 她說自己非常喜歡平兒這個平凡普通卻有純潔美好的心靈的人物：
在《紅樓夢》第三十九回開頭， 李紈對平兒評價一翻，
平兒在書中算不上是主人公， 卻也或多或少的為書中增添了一抹明媚的陽光， 她在書中第一次出場個人認為是第三回， 書中雖未明確提出， 卻也能想到， 林黛玉相繼見了她的長輩， 作為丫鬟的她， 是陪在主子身邊的， 到了第六回， 她正式出場， 從劉姥姥眼中我們看見了一個“遍身綾羅插金戴銀， 花容月貌”的女子， 可見， 平兒是一個地位高且體面的丫鬟， 她是鳳姐的陪嫁丫鬟， 在第六十五回， 我們通過興兒的口知道了平兒的身世背景， 她是個孤兒， 從小跟著鳳姐， 深受鳳姐信任。
既是鳳姐的陪嫁丫鬟，在書中的戲份肯定可多，沒錯，縱觀全文，一百二十回中有四回章節目錄是以她的名字命名的，但即使是這樣，我們也發現關於平兒的外貌描寫很少很少，不及襲人，晴雯等，更不及鴛鴦，紫鵑等丫鬟，且看第六回，只寫了一句，第二十一回，也只一句，突出其俏，第四十四回，全書過了三分之一，該寫寫她的俏了，卻也只有一句，第五十二回，對他的外貌不著一筆，也許。曹公是想讓我們領會其心靈美，而不是外貌美。
平兒雖是鳳姐的丫鬟，卻與鳳姐構成了極大反差。鳳姐人美心卻惡，平兒人雖不如鳳姐美但心美。她是一個心地善良的人，當她發現賈璉與多姑娘的事情，並沒有告訴鳳姐，避免了一場風波。當賈璉在外偷娶尤二姐後，王熙鳳假惺惺地將尤二姐接回來，卻在背地裡使壞，使尤二姐成型的胎兒墮掉了，尤二姐也不堪重負，吞金而亡。在這期間賈府對他唯一好的便是平兒了。一直對她百般照顧，還偷出二百兩碎銀給賈璉為二姐治辦喪事。當賈府丟失玫瑰露與茯苓霜，她為了不讓探春生氣，也為了不連累許多無辜的下人，就讓寶玉都承擔起來，從而平息的事端。她也是一個有清醒頭腦的人，在第六十一回中，勸鳳姐該放手時須放手。
如此天資聰慧的丫頭，卻偏與鳳姐成了主僕關係，既是主僕關係，平兒可是很忠心的。比如賈璉偷娶尤二姐，她第一個知道消息姑量尤二姐可能會危及鳳姐奶奶的地位，便告訴了鳳姐。這也從側面反應出平兒在下人中比較有權威，人脈廣。並且她主僕二人十分有默契。如鳳姐與可卿親密，便做主給秦鐘送見面禮。當旺兒來送利銀，巧妙為鳳姐掩飾，不讓賈璉察覺，探春理家，必先拿鳳姐做先例，她便竭誠支持改革，並委婉解說鳳姐在位不維持舊曆的苦衷，得鳳姐贊許，所以鳳姐對她很好，雖說待遇不錯，但也有不如意時，鳳姐生日宴上聽到賈連與鮑二媳婦的對話，打了平兒，可卻無人關心她，只有寶玉明白平兒內心，為其理妝，也通過寶玉內心所想，知道平兒生活在賈璉與鳳姐間的不易。
平兒，從名字上來看，“平”字可以意為平定，做緩和劑作用，緩和賈璉與鳳姐，主子與下人之間的關係。可就是這樣一個人，結局卻模模糊糊。第一百一十九回平兒護巧姐，賈璉欲扶其為正室，但此為後話。賈璉只是想扶她為正室，只是想想，具體作為我們不懂。我個人希望她的結局是，脫離了賈府，跟著巧姐到了鄉下，過著平淡卻自由的日子。
徐姍同學講的“晴雯和扇子”，她認為晴雯撕扇表面是率性而為，實則是在寶玉。襲人及晴雯爭吵時，黛玉進來了，而她一進來就叫襲人好嫂子，這一聲聲逼得西人立馬賭咒發誓，寶玉聽著卻是，一陣清明有所醒悟，他意識到，在晴雯與襲人這件事上，過於抬高了襲人的地位，而晴雯與襲人都是賈母給寶玉的，相當於妾，而他過於抬高襲人的地位，就違背了賈母的意願，所以才會有撕扇這一回。
而晴雯撕扇也預示了賈府的衰敗和她自己命運如撕了的扇子，一般粉身碎骨煙消雲散，而晴雯的死也有一部分是他自己的個性使然，她美麗，聰明能幹，特別不同于一般的丫頭，是他身上很少奴性，他不甘受侮辱，受損害的地位，處處要顯示他作為人的自尊自貴。而他的性格使她得罪了大觀園中的眾位婆子們，最終以莫須有的罪名被趕出了大觀園。她的判詞是心比天高，身為下賤，這心指的正是她對自身價值，獨立人格的追求，及她的高潔的品格而這身則是指在等級森嚴的賈府中，作為奴隸的卑賤身份，構成了一個悲劇心與山之間無法彌合的差距，構成了他性格與命運的對立和衝突，而這種聲譽新的不平衡狀態，使他最終付出了生命的代價令人歎惋
李佳琪同學借“探春和風箏”，講出了探春身上獨有的品質。
書中有很多處都體現出探春具備大觀園中其他女子所不具備的品質。首先，第三十七回中，探春給寶玉與眾姐妹送上帖子，希望建詩社，書中專門提到了給寶玉的帖子內容，其中特別舉出了東晉高僧慧遠之蓮社及謝安邀友集于東山的典故，以為結社之榜樣。但值得注意的是帖中雲：“孰謂蓮社之雄才，獨許鬚眉；直以東山之雅會，讓餘脂粉。”探春成為第一個提出建立以女詩人為主體的詩社，不讓鬚眉的剛烈品格顯而易見。其次，第四十回中，劉姥姥二進大觀園，討得賈母歡心，因而有了對大觀園中各位小姐所住院落臥室的詳細描寫。在探春的秋爽齋裡，大理石案上“筆如樹林”、“寶硯數方”，牆上是“大幅字畫”，案上是“大鼎”，架上是大觀窯的“大盤”，盤裡是數十個“大佛手”，居室如其人，表現了探春的男子氣度。再來，第五十五、六兩回中，詳細寫了因鳳姐小產休養，受王夫人所托，探春與李紈、寶釵共同理家，她興利除弊，富有改革精神。這裡可以同鳳姐的理家相比較，兩個人的“境界”不同：探春關注的是整個家族的命運，而鳳姐主要是為了一己之私利；探春理家有理念，有危機感，有憂患意識，而鳳姐全靠隨機應變，惟以討好賈母為主，充滿市俗氣。最後，第七十四回，鳳姐帶婆子丫鬟抄撿大觀園，探春對待抄撿可分為八個層次：①探春知道有人來抄檢，“命眾丫頭剪燭開門而待”；②公然申明：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能”；③聯想到甄家的被抄，慨歎自家是在“自殺自滅”；④要鳳姐明確回答“東西都翻明白了”；⑤王善保家的“顯勢作臉獻好”，拉起探春的衣襟；⑥探春大怒，打了王善保家的一記響亮的耳光，痛駡“狗仗人勢”的奴才；⑦侍書挖苦王善保家的，鳳姐贊許“真是有其主必有其奴。⑧眾人勸慰探春，結束。此章回中，探春無所畏懼，在婢僕面前竭力維護主子的威信與尊嚴，表現出決斷果敢的氣概。
徐傳梅同學則借迎春與《太上感應篇》，講出了不為讀者關注的“二木頭”迎春身上的動人春色。
在第七十三回中，因為迎春的乳母賭博，被處罰她的奶嫂子王住兒家的來找迎春討人情。因為金絲鳳事件，繡橘和王住兒家的起了爭執，迎春就勸他們。但迎春沒有勸住。然後，自己就拿了一本《太上感應篇》來讀，那麼這《太上感應篇》講的是什麼內容？作者偏偏在此處安排給迎春這樣一本書？
《太上感應篇》的“太上”，指的是太上老君，曾被稱為“第一天下善書”，是一本勸人為善，告誡人們一切皆有因果報應的書。這本書正是迎春處理事情的方式。例如，在三十七回中探春發起海棠社，迎春負責限韻，她說了這樣一句，依我說，也不必隨一人出題限韻，竟是拈鬮公道。後來，她果真採取了拈鬮的方式。可以說，像迎春這樣的懦小姐，這種同一社會階層裡的弱勢存在，他們的唯一嚮往，只能在抓鬮的過程裡抓到個好鬮——把自己的命運交給偶然，這是很危險，也是很無奈的。《太上感應篇》也是迎春的人生準則。例如，在元春省親的時候，她做了一首詩，叫做《曠性怡情》，從這首詩中，我們知道，她的理想非常單純，就是希望在安靜中，舒暢一下自己的神思，別無所求；她絕不犯人，只求人莫犯她，能夠稍微待她好點，她就心曠神怡了。她對於命運不知道抗爭，她相信“司過之神”會處理這一切，然而，她嫁給孫紹祖之後，她的這個夢醒了。
所以，她在王夫人房裡哭訴：“我就不信我的命這麼不好，從小沒了娘，幸而在嬸子這裡過了幾年心靜日子，如今又是這樣的結果！”只是此時，她已經沒有了反抗的力氣，他習慣了逆來順受。終究，她的悲劇命運不可避免。
二、感受和收穫
林夢妍、張景秀、胡慧文、李佳琪、徐傳梅等同學談了她們閱讀的收穫。
“紅樓女兒和她們的小物件”演講完畢後，我瞭解到許多原本讀書時沒有注意到的人物思想及含義，使得自己腦中的《紅樓夢》全書的體系結構更加完善清晰，同時，我認識到今後在回答名著閱讀題時應結合全書內容，不能僅限於問題涉及的某個章節某個片段。（林夢妍）
曹雪芹刻畫了許多人物，我最喜歡探春。她有才華，有尊嚴，有見識。她雖為趙姨娘所生，不如黛玉纖細憐人，不如寶釵乖巧伶俐，不如湘雲活潑開朗，卻聰明睿智，見解獨特。在我眼中，是真正的高貴。（張景秀）
《紅樓夢》是四大名著之一，也是曹雪芹生活的寫照。通過平時閱讀研習和聆聽這次演講，我認識到，書中出場的每一人物都有自己的使命。通過寶玉，我們可以瞭解人性的善良與溫暖；通過黛玉，我們可以知曉人的單純、脆弱與敏感；通過劉姥姥，我們可以明白底層人民生活的艱辛與不易:各種各樣的人物帶給我們與眾不同的體驗。在書中的大背景下，每個人物都以自己的姿態和方式活著。（胡慧文）
紅樓人物中，給我印象最深的是趙姨娘。沒有人對趙姨娘有好的評價，認為她品格卑劣，心理陰暗。我也如此，可撇開這個，她其實是一個悲劇人物。在一本書中凡描寫趙姨娘的地方幾乎都在說她的不好，比如在她夥同馬道婆算計寶玉和鳳姐，使二人奄奄一息時，她幸災樂禍勸辦後事。又比如探春遠嫁，她慶倖不聽話的女兒遠嫁，且不回來的好，可怎麼會有人天性就如此呢。她是個姨娘，卻比不上老太太、太太身邊的大丫鬟，凡是主子都可以對她使臉色、斥責她，久而久之，她不滿所有的人，見不得他人的好。說到底，趙姨娘只是個被世道壓迫的小人物，她有自己的深深的痛苦，可是在複雜的賈府中，誰會在意這個沒有地位的她呢。（李佳琪）
沒演講之前，我對迎春的印象只停留在她是一個老實無能、懦弱怕事的人。演講之後，我發現她身上也有美的地方。比如，她獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。這一細節，表現了她的溫婉，恪守封建女德。（徐傳梅）
賀卓蕊、施傑、張倩倩等同學相對全面地談到了自己的閱讀歷程、方法和滿滿的收穫。
賀卓蕊閱讀紅樓的歷程和她閱讀的收益，值得我們細細體會：
高一高二開始閱讀《紅樓夢》時，只覺得很難懂，也不知道作者想要表達些什麼。然而，當我開始用心讀它時，我看到了很多有可能發生在我們身邊的事，也懂得了這部小說動人的地方不僅在於寶玉黛玉之間的愛情故事，還在於將每一類人的辛酸苦楚娓娓道來。最令我感動的是這部小說讓人體會到了底層人的辛酸，讓人對他們產生憐憫。例如賈環，他是妾所生，地位比寶玉要低，寶玉享受著所有人的關心和愛護，他看在眼裡，嫉妒在心裡，這種自卑的心理也導致他打翻燭臺燒傷寶玉並向父親告狀誣陷寶玉。起初讀賈環，認為他可惡可恨，真正瞭解他之後，又感到心疼，他就像我們身邊不受待見的孩子，即使哭得再傷心也討不到糖吃，是這些情緒的積聚導致了他這樣那樣看似可恨的行為。再如賈芸，從他給寶玉的信中可以讀出他的庸俗、處事圓滑，但如果從他家境貧窮這個層面出發，就可以理解，他至少比那些貧窮而不知奮鬥，只是甘於貧窮的人好多了。這樣的人還有小紅、墜兒、賈瑞等等。因此，讀《紅樓夢》讓我不再片面地評價人，讓我明白可恨的人也有他的可取之處，而且，我們更應該看到他的可取之處。
施傑同學對《紅樓夢》感覺的轉變，讓人感受到她是在做真實的閱讀，她是在享受閱讀：
我一開始讀《紅樓夢》時，只是拿它當言情小說看，並覺得很好看，那是從初一到高二時。到高三又從頭再看一遍，就有了很多不一樣的感覺。
原來，對於很多人物性格沒有什麼瞭解和感觸，看書時也就只看故事情節，有時傷心難過，有時感動，有時想笑。但再看一遍時，對人物的性格等方面有了更多瞭解。薛寶釵人真的挺好，只是有時她有點嚇人，每每想到一個小女孩被封建禮教磨得連脾氣都沒有了就十分的惋惜，感覺我們現在真幸福。也有點喜歡黛玉，那麼有文采的女子，長得好看，還有仙氣，是大觀園中最真實的人之一。我最喜歡的人是齡官，她生得好，戲唱得也好，也很有自己的尊嚴，為自己的愛情也很努力，很值得人欣賞。（施傑）
張倩倩同學談到自己閱讀紅樓的經歷和讀法，很能給讀者以啟發。她說：
初讀《紅樓夢》時，並不能理解為什麼它會被列為必考名著，覺得不過就是講講男女之間的愛恨情仇，可事實證明，我太膚淺了。到了高三，我好像才真正走入這本書的世界。
它裡面充斥著各種各樣的禮節、風俗、藝術鑒賞、詩情畫意、人情世故……你想懂得什麼，它就會給你什麼。其中對人物的刻畫更是出彩，伏筆鋪墊層出不窮，一杯茶一支曲都會是一個人命運的昭示。這些細節就要求我們必須細讀紅樓。
細讀，把每個段落都讀透，用自己的想法再覆蓋一遍。細讀紅樓，我認為更應該在大致流覽一遍之後。因為這樣使我們容易聯繫前後文，懂得某個情節的預示。這樣讀，我更加看清了寶玉的憐香惜玉，黛玉的冰清玉潔，寶釵的溫柔大度，鳳姐的潑辣圓滑……就連賈瑞也是認真的，善良的，只是一個沒能克制被美色誘惑的可憐人罷了。只有深入瞭解，才能認識到事物的奧妙和本質。同樣的，一本好書只有仔細品讀，才會口留餘香。感謝在高三遇見最好的《紅樓夢》。
課代表徐玲總結時說，一遍又一遍讀紅樓夢，也一次一次聽班裡同學講《紅樓夢》，非常驚喜，也很受激勵。一個小物件，小細節，竟隱藏著這麼多驚人的資訊，對一個人的性格甚至命運竟有這麼重要的影響……怎麼不吊人的味蕾呢？
班級同學講《紅樓夢》時，真的是自己在思考了，自己去探究了，情節、人物、性格等，比如，很多專家對鴛鴦之死的研究，認為原著應是……而同學對於續寫的也十分贊同，給人的理由，極具說服力。
紅樓的味道少不了探究後得出的東西。讓我一直很喜歡紅樓的，也是很讓我驚奇的是，作者在各種場合的人物言行中，人物的住所，包括隨身物件中，使用過的東西中，或隱或現地暗示出人物性格及命運。正是這些背後的東西給《紅樓夢》蒙上神秘的色彩，並勾住我們的心魂，使我們一遍一遍地閱讀，越來越多地享受這部經典的芬芳。
隨著閱讀的深入，隨著活動的推進，高三（4）班的師生堅信，文化、文學、思想、做人、處世、鑒賞、寫作……總有一些種子會落到土壤裡，生根，發芽，吐綠，開花，結果……
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文藝研究
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媒介之變
從移動互聯網世界的劇烈媒介迭變，觀察未來世界的面孔。
既是鳳姐的陪嫁丫鬟，在書中的戲份肯定可多，沒錯，縱觀全文，一百二十回中有四回章節目錄是以她的名字命名的，但即使是這樣，我們也發現關於平兒的外貌描寫很少很少，不及襲人，晴雯等，更不及鴛鴦，紫鵑等丫鬟，且看第六回，只寫了一句，第二十一回，也只一句，突出其俏，第四十四回，全書過了三分之一，該寫寫她的俏了，卻也只有一句，第五十二回，對他的外貌不著一筆，也許。曹公是想讓我們領會其心靈美，而不是外貌美。
平兒雖是鳳姐的丫鬟，卻與鳳姐構成了極大反差。鳳姐人美心卻惡，平兒人雖不如鳳姐美但心美。她是一個心地善良的人，當她發現賈璉與多姑娘的事情，並沒有告訴鳳姐，避免了一場風波。當賈璉在外偷娶尤二姐後，王熙鳳假惺惺地將尤二姐接回來，卻在背地裡使壞，使尤二姐成型的胎兒墮掉了，尤二姐也不堪重負，吞金而亡。在這期間賈府對他唯一好的便是平兒了。一直對她百般照顧，還偷出二百兩碎銀給賈璉為二姐治辦喪事。當賈府丟失玫瑰露與茯苓霜，她為了不讓探春生氣，也為了不連累許多無辜的下人，就讓寶玉都承擔起來，從而平息的事端。她也是一個有清醒頭腦的人，在第六十一回中，勸鳳姐該放手時須放手。
如此天資聰慧的丫頭，卻偏與鳳姐成了主僕關係，既是主僕關係，平兒可是很忠心的。比如賈璉偷娶尤二姐，她第一個知道消息姑量尤二姐可能會危及鳳姐奶奶的地位，便告訴了鳳姐。這也從側面反應出平兒在下人中比較有權威，人脈廣。並且她主僕二人十分有默契。如鳳姐與可卿親密，便做主給秦鐘送見面禮。當旺兒來送利銀，巧妙為鳳姐掩飾，不讓賈璉察覺，探春理家，必先拿鳳姐做先例，她便竭誠支持改革，並委婉解說鳳姐在位不維持舊曆的苦衷，得鳳姐贊許，所以鳳姐對她很好，雖說待遇不錯，但也有不如意時，鳳姐生日宴上聽到賈連與鮑二媳婦的對話，打了平兒，可卻無人關心她，只有寶玉明白平兒內心，為其理妝，也通過寶玉內心所想，知道平兒生活在賈璉與鳳姐間的不易。
平兒，從名字上來看，“平”字可以意為平定，做緩和劑作用，緩和賈璉與鳳姐，主子與下人之間的關係。可就是這樣一個人，結局卻模模糊糊。第一百一十九回平兒護巧姐，賈璉欲扶其為正室，但此為後話。賈璉只是想扶她為正室，只是想想，具體作為我們不懂。我個人希望她的結局是，脫離了賈府，跟著巧姐到了鄉下，過著平淡卻自由的日子。
徐姍同學講的“晴雯和扇子”，她認為晴雯撕扇表面是率性而為，實則是在寶玉。襲人及晴雯爭吵時，黛玉進來了，而她一進來就叫襲人好嫂子，這一聲聲逼得西人立馬賭咒發誓，寶玉聽著卻是，一陣清明有所醒悟，他意識到，在晴雯與襲人這件事上，過於抬高了襲人的地位，而晴雯與襲人都是賈母給寶玉的，相當於妾，而他過於抬高襲人的地位，就違背了賈母的意願，所以才會有撕扇這一回。
而晴雯撕扇也預示了賈府的衰敗和她自己命運如撕了的扇子，一般粉身碎骨煙消雲散，而晴雯的死也有一部分是他自己的個性使然，她美麗，聰明能幹，特別不同于一般的丫頭，是他身上很少奴性，他不甘受侮辱，受損害的地位，處處要顯示他作為人的自尊自貴。而他的性格使她得罪了大觀園中的眾位婆子們，最終以莫須有的罪名被趕出了大觀園。她的判詞是心比天高，身為下賤，這心指的正是她對自身價值，獨立人格的追求，及她的高潔的品格而這身則是指在等級森嚴的賈府中，作為奴隸的卑賤身份，構成了一個悲劇心與山之間無法彌合的差距，構成了他性格與命運的對立和衝突，而這種聲譽新的不平衡狀態，使他最終付出了生命的代價令人歎惋
李佳琪同學借“探春和風箏”，講出了探春身上獨有的品質。
書中有很多處都體現出探春具備大觀園中其他女子所不具備的品質。首先，第三十七回中，探春給寶玉與眾姐妹送上帖子，希望建詩社，書中專門提到了給寶玉的帖子內容，其中特別舉出了東晉高僧慧遠之蓮社及謝安邀友集于東山的典故，以為結社之榜樣。但值得注意的是帖中雲：“孰謂蓮社之雄才，獨許鬚眉；直以東山之雅會，讓餘脂粉。”探春成為第一個提出建立以女詩人為主體的詩社，不讓鬚眉的剛烈品格顯而易見。其次，第四十回中，劉姥姥二進大觀園，討得賈母歡心，因而有了對大觀園中各位小姐所住院落臥室的詳細描寫。在探春的秋爽齋裡，大理石案上“筆如樹林”、“寶硯數方”，牆上是“大幅字畫”，案上是“大鼎”，架上是大觀窯的“大盤”，盤裡是數十個“大佛手”，居室如其人，表現了探春的男子氣度。再來，第五十五、六兩回中，詳細寫了因鳳姐小產休養，受王夫人所托，探春與李紈、寶釵共同理家，她興利除弊，富有改革精神。這裡可以同鳳姐的理家相比較，兩個人的“境界”不同：探春關注的是整個家族的命運，而鳳姐主要是為了一己之私利；探春理家有理念，有危機感，有憂患意識，而鳳姐全靠隨機應變，惟以討好賈母為主，充滿市俗氣。最後，第七十四回，鳳姐帶婆子丫鬟抄撿大觀園，探春對待抄撿可分為八個層次：①探春知道有人來抄檢，“命眾丫頭剪燭開門而待”；②公然申明：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能”；③聯想到甄家的被抄，慨歎自家是在“自殺自滅”；④要鳳姐明確回答“東西都翻明白了”；⑤王善保家的“顯勢作臉獻好”，拉起探春的衣襟；⑥探春大怒，打了王善保家的一記響亮的耳光，痛駡“狗仗人勢”的奴才；⑦侍書挖苦王善保家的，鳳姐贊許“真是有其主必有其奴。⑧眾人勸慰探春，結束。此章回中，探春無所畏懼，在婢僕面前竭力維護主子的威信與尊嚴，表現出決斷果敢的氣概。
徐傳梅同學則借迎春與《太上感應篇》，講出了不為讀者關注的“二木頭”迎春身上的動人春色。
在第七十三回中，因為迎春的乳母賭博，被處罰她的奶嫂子王住兒家的來找迎春討人情。因為金絲鳳事件，繡橘和王住兒家的起了爭執，迎春就勸他們。但迎春沒有勸住。然後，自己就拿了一本《太上感應篇》來讀，那麼這《太上感應篇》講的是什麼內容？作者偏偏在此處安排給迎春這樣一本書？
《太上感應篇》的“太上”，指的是太上老君，曾被稱為“第一天下善書”，是一本勸人為善，告誡人們一切皆有因果報應的書。這本書正是迎春處理事情的方式。例如，在三十七回中探春發起海棠社，迎春負責限韻，她說了這樣一句，依我說，也不必隨一人出題限韻，竟是拈鬮公道。後來，她果真採取了拈鬮的方式。可以說，像迎春這樣的懦小姐，這種同一社會階層裡的弱勢存在，他們的唯一嚮往，只能在抓鬮的過程裡抓到個好鬮——把自己的命運交給偶然，這是很危險，也是很無奈的。《太上感應篇》也是迎春的人生準則。例如，在元春省親的時候，她做了一首詩，叫做《曠性怡情》，從這首詩中，我們知道，她的理想非常單純，就是希望在安靜中，舒暢一下自己的神思，別無所求；她絕不犯人，只求人莫犯她，能夠稍微待她好點，她就心曠神怡了。她對於命運不知道抗爭，她相信“司過之神”會處理這一切，然而，她嫁給孫紹祖之後，她的這個夢醒了。
所以，她在王夫人房裡哭訴：“我就不信我的命這麼不好，從小沒了娘，幸而在嬸子這裡過了幾年心靜日子，如今又是這樣的結果！”只是此時，她已經沒有了反抗的力氣，他習慣了逆來順受。終究，她的悲劇命運不可避免。
二、感受和收穫
林夢妍、張景秀、胡慧文、李佳琪、徐傳梅等同學談了她們閱讀的收穫。
“紅樓女兒和她們的小物件”演講完畢後，我瞭解到許多原本讀書時沒有注意到的人物思想及含義，使得自己腦中的《紅樓夢》全書的體系結構更加完善清晰，同時，我認識到今後在回答名著閱讀題時應結合全書內容，不能僅限於問題涉及的某個章節某個片段。（林夢妍）
曹雪芹刻畫了許多人物，我最喜歡探春。她有才華，有尊嚴，有見識。她雖為趙姨娘所生，不如黛玉纖細憐人，不如寶釵乖巧伶俐，不如湘雲活潑開朗，卻聰明睿智，見解獨特。在我眼中，是真正的高貴。（張景秀）
《紅樓夢》是四大名著之一，也是曹雪芹生活的寫照。通過平時閱讀研習和聆聽這次演講，我認識到，書中出場的每一人物都有自己的使命。通過寶玉，我們可以瞭解人性的善良與溫暖；通過黛玉，我們可以知曉人的單純、脆弱與敏感；通過劉姥姥，我們可以明白底層人民生活的艱辛與不易:各種各樣的人物帶給我們與眾不同的體驗。在書中的大背景下，每個人物都以自己的姿態和方式活著。（胡慧文）
紅樓人物中，給我印象最深的是趙姨娘。沒有人對趙姨娘有好的評價，認為她品格卑劣，心理陰暗。我也如此，可撇開這個，她其實是一個悲劇人物。在一本書中凡描寫趙姨娘的地方幾乎都在說她的不好，比如在她夥同馬道婆算計寶玉和鳳姐，使二人奄奄一息時，她幸災樂禍勸辦後事。又比如探春遠嫁，她慶倖不聽話的女兒遠嫁，且不回來的好，可怎麼會有人天性就如此呢。她是個姨娘，卻比不上老太太、太太身邊的大丫鬟，凡是主子都可以對她使臉色、斥責她，久而久之，她不滿所有的人，見不得他人的好。說到底，趙姨娘只是個被世道壓迫的小人物，她有自己的深深的痛苦，可是在複雜的賈府中，誰會在意這個沒有地位的她呢。（李佳琪）
沒演講之前，我對迎春的印象只停留在她是一個老實無能、懦弱怕事的人。演講之後，我發現她身上也有美的地方。比如，她獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。這一細節，表現了她的溫婉，恪守封建女德。（徐傳梅）
賀卓蕊、施傑、張倩倩等同學相對全面地談到了自己的閱讀歷程、方法和滿滿的收穫。
賀卓蕊閱讀紅樓的歷程和她閱讀的收益，值得我們細細體會：
高一高二開始閱讀《紅樓夢》時，只覺得很難懂，也不知道作者想要表達些什麼。然而，當我開始用心讀它時，我看到了很多有可能發生在我們身邊的事，也懂得了這部小說動人的地方不僅在於寶玉黛玉之間的愛情故事，還在於將每一類人的辛酸苦楚娓娓道來。最令我感動的是這部小說讓人體會到了底層人的辛酸，讓人對他們產生憐憫。例如賈環，他是妾所生，地位比寶玉要低，寶玉享受著所有人的關心和愛護，他看在眼裡，嫉妒在心裡，這種自卑的心理也導致他打翻燭臺燒傷寶玉並向父親告狀誣陷寶玉。起初讀賈環，認為他可惡可恨，真正瞭解他之後，又感到心疼，他就像我們身邊不受待見的孩子，即使哭得再傷心也討不到糖吃，是這些情緒的積聚導致了他這樣那樣看似可恨的行為。再如賈芸，從他給寶玉的信中可以讀出他的庸俗、處事圓滑，但如果從他家境貧窮這個層面出發，就可以理解，他至少比那些貧窮而不知奮鬥，只是甘於貧窮的人好多了。這樣的人還有小紅、墜兒、賈瑞等等。因此，讀《紅樓夢》讓我不再片面地評價人，讓我明白可恨的人也有他的可取之處，而且，我們更應該看到他的可取之處。
施傑同學對《紅樓夢》感覺的轉變，讓人感受到她是在做真實的閱讀，她是在享受閱讀：
我一開始讀《紅樓夢》時，只是拿它當言情小說看，並覺得很好看，那是從初一到高二時。到高三又從頭再看一遍，就有了很多不一樣的感覺。
原來，對於很多人物性格沒有什麼瞭解和感觸，看書時也就只看故事情節，有時傷心難過，有時感動，有時想笑。但再看一遍時，對人物的性格等方面有了更多瞭解。薛寶釵人真的挺好，只是有時她有點嚇人，每每想到一個小女孩被封建禮教磨得連脾氣都沒有了就十分的惋惜，感覺我們現在真幸福。也有點喜歡黛玉，那麼有文采的女子，長得好看，還有仙氣，是大觀園中最真實的人之一。我最喜歡的人是齡官，她生得好，戲唱得也好，也很有自己的尊嚴，為自己的愛情也很努力，很值得人欣賞。（施傑）
張倩倩同學談到自己閱讀紅樓的經歷和讀法，很能給讀者以啟發。她說：
初讀《紅樓夢》時，並不能理解為什麼它會被列為必考名著，覺得不過就是講講男女之間的愛恨情仇，可事實證明，我太膚淺了。到了高三，我好像才真正走入這本書的世界。
它裡面充斥著各種各樣的禮節、風俗、藝術鑒賞、詩情畫意、人情世故……你想懂得什麼，它就會給你什麼。其中對人物的刻畫更是出彩，伏筆鋪墊層出不窮，一杯茶一支曲都會是一個人命運的昭示。這些細節就要求我們必須細讀紅樓。
細讀，把每個段落都讀透，用自己的想法再覆蓋一遍。細讀紅樓，我認為更應該在大致流覽一遍之後。因為這樣使我們容易聯繫前後文，懂得某個情節的預示。這樣讀，我更加看清了寶玉的憐香惜玉，黛玉的冰清玉潔，寶釵的溫柔大度，鳳姐的潑辣圓滑……就連賈瑞也是認真的，善良的，只是一個沒能克制被美色誘惑的可憐人罷了。只有深入瞭解，才能認識到事物的奧妙和本質。同樣的，一本好書只有仔細品讀，才會口留餘香。感謝在高三遇見最好的《紅樓夢》。
課代表徐玲總結時說，一遍又一遍讀紅樓夢，也一次一次聽班裡同學講《紅樓夢》，非常驚喜，也很受激勵。一個小物件，小細節，竟隱藏著這麼多驚人的資訊，對一個人的性格甚至命運竟有這麼重要的影響……怎麼不吊人的味蕾呢？
班級同學講《紅樓夢》時，真的是自己在思考了，自己去探究了，情節、人物、性格等，比如，很多專家對鴛鴦之死的研究，認為原著應是……而同學對於續寫的也十分贊同，給人的理由，極具說服力。
紅樓的味道少不了探究後得出的東西。讓我一直很喜歡紅樓的，也是很讓我驚奇的是，作者在各種場合的人物言行中，人物的住所，包括隨身物件中，使用過的東西中，或隱或現地暗示出人物性格及命運。正是這些背後的東西給《紅樓夢》蒙上神秘的色彩，並勾住我們的心魂，使我們一遍一遍地閱讀，越來越多地享受這部經典的芬芳。
隨著閱讀的深入，隨著活動的推進，高三（4）班的師生堅信，文化、文學、思想、做人、處世、鑒賞、寫作……總有一些種子會落到土壤裡，生根，發芽，吐綠，開花，結果……
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