以下為2018廣州調研考理綜點評
順序依次為物理、化學、生物：
解題重細節， 不考難題考心態
2018屆廣州市高三年級調研測試
理綜物理科快評
卓越教育高考改革研究委員會
一、整體分析
卓越教育高考改革研究委員會物理團隊分析此次理綜物理：首先， 整體與2017年調研考對比：難度中等， 計算量偏少；側重於考查各知識點的基礎部分。 其次， 動量的知識僅僅考查了一道選擇題， 難度簡單。 第三， 選考部分的難度偏簡單。 相對於2017年高考， 此次調研考難度算是偏簡單了。
二、題目特色
選擇題部分
20題：考查了物體做直線運動的條件，
21題：考查了共點力平衡， 考查學生利用整體法解決問題， 當處理兩個或兩個以上物體的受力時， 常用整體法進行分析。
實驗題部分
22題：不是考查電火花打點計時器， 而是考查電磁打點計時器， 說明細節很重要；
23題：半偏法測量電壓表內阻的實驗， 考查得較為常規， 只要學生有複習該部分內容， 拿滿分的難度不大。
計算題部分
24題：題目中規中矩， 物理情景和問題設置都比較常規。 但是要拿到全分需要在細節上注意， 比如， 判斷電勢差需要判斷正負， 這點學生比較容易遺漏。
25題：（1）只要學生能仔細審題，
（2）該問為“多過程問題”+“可行性分析”， 難度較大；需要學生對整個物理情境有一個完整的瞭解， 且需要學生快速計算及判斷其中有哪些是可行的；
（3）該題給出的資料較多且不好算。
選做部分
3-3與3-4的考查中， 可能考慮到學生還沒有複習該部分內容， 所以難度中等。
三、考試趨勢預測
1）側重考查各知識點的基礎原理；對於過於複雜的情景考查有所減少， 不考偏題怪題；
2）細節考查增多， 要求學生在審題， 計算等方面都需要關注細節問題。
四、給高三的建議
結合調研考的考試特點， 在二輪複習備考中， 卓越教育高考改革委員會物理團隊建議考生：
1）一輪複習後， 建議考生進一步熟悉不同知識點的考查方式，
2）高考物理中數學知識的應用明顯不限於代數計算， 幾何關係的考查也非常重要。 建議考生應該多掌握尺規作圖方法並加強幾何規律在物理中的應用。
3）在平常做題訓練中要多關注題目中的小細節， 避免在高考中出現不必要的失分。
4）寒假期間， 建議同學們把學習重心放在基礎原理部分， 學有餘力的同學可以選擇力電綜合、數理結合、創新變式專項訓練。 卓越教育寒假高考二輪複習課程就是以此為選題原則作專題化複習。
五、給高一、高二的建議
高一：對於高一階段的同學， 由於還在初步學習高中物理， 所以在現階段建議同學們可加強對於基礎知識的瞭解， 嘗試深入認識和思考一些情境背後的物理原理。
高二：高二的同學們已經學完大部分的知識點了。 可以開始嘗試看一些高考的真題， 初步瞭解高考的難度、考查方式。 但同時還是要注重平常基礎知識的學習， 不要一味追求“套路”， 畢竟考試中的基礎知識部分的分值占比較大。
調研考， 信心考
2018屆廣州市高三年級調研測試
理綜化學科快評
卓越教育高考改革研究委員會
本次調研考在整體結構和題型上與全國卷十分相似， 也能找到很多與近三年全國卷相似的題目， 甚至是直接用高考原題來做簡單改編，
試卷知識點分佈和各模組占比
2018廣州調研考理綜化學考點分佈
本次考試的考點分佈比例與2017年全國卷相比整體變化不大但略有差異， 其中元素化合物比例有所增加， 有機化學比例略有所下降。 在考查題型上和全國卷區別不大， 但在難度上整體與全國卷還有所差距， 本次調研考相對簡單， 甚至直接採用近三年高考原題做簡單改編。 總體來說，試卷整體達到了檢驗一輪複習成果的目的。
選擇題，非選擇題逐個分析
1、整體簡單，原題層出
選擇題部分，大多都很常規與全國卷的考查十分接近，但是調研考更注重對基礎知識和細節的考查。相對來說都比較簡單，甚至部分題目直接將高考原題做簡單改編，如11題為17江蘇高考題改編，12題為16全國Ⅰ高考題改編，13為題15年全國Ⅰ高考題改編。其中12題和13題可以多多注意。其中第12題是對電解池的考查，全面考查了電解池的相關知識，需要對電解池的工作原理、電極方程式、離子移動全面掌握才能夠快速準確的解決。需要注意的是交換膜的使用，以及對該電解池中正極區、負極區的理解。13題將滴定與圖像結合對溶液中離子關係進行考查，需要注意圖像橫坐標的理解，13題在本次調研考的選擇題中算是難度較大的題目，但是還是傾向對基礎的考查，只要細心，解題的難度不會太大。
2、注重積累，知識整合
非選擇題，也都是很常規的題型和考法，與全國卷相似。難度也不大。26題的實驗探究、27題的反應原理、28題的工業流程，35題結構化學和36題有機化學，都是全國卷常規常考題型。比如各種方程式的書寫，平衡常數的計算，有機同分異構體和合成路線等。其中26題實驗探究中考查了K3[Fe(CN)6]對Fe2+的考查，是平時很少出現的就需要學生注重日常積累，還有就是FeC2O4的分解方程式書寫，相對冷門，包含可能會對學生造成困擾，考驗學生對知識的整合。27題反應原理中，由從條件推趨勢變成從趨勢推條件。還有就是兩道選做題35題的結構化學和36題有機化學，相比來說本次考試結構化學更簡單一些。選修三可以在短時間內拿到比較理想的分數。有學結構知識的的學生可以在以後考試適當選擇。
結合調研考的考試特點，在接下來的複習備考中，卓越教育高考改革研究委員會化學團隊建議考生：
針對高三學生
1、強化基礎，循序漸進
調研考基礎知識所占比例超過60%，建議考生認真複習教材重點內容：例如元素及其化合物、化學反應原理，尤其是化學平衡和電化學這幾個模組，因其每年都是必考知識點，且出題頻率高，在選擇題和大題中均會涉及，所以前期一定要弄懂原理，練習到位，才能有足夠的積累，確保夯實基礎，再逐步提升。
2、實戰演練，穩中求勝
在平時的各種考試中，建議把平時的模擬考、調研考當做高考，這樣做的目的是為了規定時間，按時完成，形成考試思維和良好習慣。同樣平時也要注重限時訓練，在保證題目正確率的基礎上漸漸提升解題速度，做到不慌不忙，穩紮穩打，勝不驕，敗不餒。同時注意細心計算，確保嚴密性。
3、搭建體系，形成思維
總結高考的高頻考點進行專題式複習，挖掘相同題型之間的共性，歸類整理，構建起同一專題內的知識體系，並建立知識點間的關係。同時可在平時進行套卷訓練，從而總結一些選擇題的解題技巧和大題的解題套路，訓練自己的解題思維。
針對高一高二學生
高一：相信經過了一個學期的學習，高一學生已經對高中化學有了較為初步的認識，知識點多而散，需要更多的積累和總結，循序漸進，注重前後聯繫。高一下的元素週期律與上學期的元素化合物有著十分緊密的練習。下學期還會涉及到反應原理初步和有機初步，在高考中有著大量考查，因此高一下學期的化學至關重要。
高二：高二下學期會重點放到有機化學的學習，有機雖然是選做題，但其實在廣東可以看做是必做題。每年必有一道大題進行考查。只要認真學習，該題拿滿分也是很有可能，但有機知識多而散，所以要多預習，多複習，搭建體系。
不考難題重基礎，實驗設計挑大樑
2018屆廣州市高三年級調研測試
理綜生物科快評
卓越教育高考改革研究委員會
本次調研考的生物科延續了一貫的仁慈風格，題目難度適中。雖然題目答案文字敘述偏多，但考查角度不刁鑽，不至於完全沒有思路，所以起碼每位考生都能在答卷寫上點什麼。各位同學可以好好借助這次的“零模”審視一下這半年的生物複習情況，為下一階段的複習做好計畫。
卓越教育高考改革研究委員會生物團隊對今年調研考生物學科試卷情況進行了逐一分析：
試卷整體分析與板塊占比
二、試卷情況
1、回歸課本原理，重點考查考生基礎知識
試卷的選擇題難度不大，著重考查的是學生對基礎知識的掌握程度。選擇題考點比較基礎，並沒有很複雜的題目背景，基本都是常見考點。而大題側重課本原理的考查。30題考查血糖調節中的回饋調節機制，31題考查種群數量變化，都是課本中的基本內容。雖然學生不難理解這兩個知識點，但是要自己組織文字完整闡述，還是有一點難度的。
2、重視實驗設計，實驗思維滲透每道大題
毋庸置疑，實驗設計是近幾年的考查大熱，本次的調研考當然是緊跟時代步伐，每一道必修大題都涉及到實驗設計。29題中考查到重複實驗的作用與實驗思路設計，30題考查實驗結果的分析，31題考查實驗原理，32題考查遺傳實驗的設計。這就相當於把一個完整的實驗設計流程拆到各個大題中，借不同的知識背景出題。
3、難度不夠，坑點來湊
本次調研考試卷中還是有一些坑點，審題不夠透徹的話既容易失分又浪費寶貴的解題時間。如32題的第2小問，問到開早花的比例，學生容易陷入思維順勢，認真計算基因比例，而忽略了前提條件“在常溫下種植”，導致答案出錯。
三、複習建議-針對高三學生
1、回歸教材，注意旁欄知識
本次調研考，考點很基礎，所以通過本次考試同學們應該查找自己的薄弱環節。在接下來的複習過程中，同學們要利用思維導圖構建完整的知識體系，梳理主幹知識。同時加強對教材中核心概念的解讀與理解，掌握概念的內涵與外延。另外，要重視教材旁欄的思考題及小資料，課後習題與思維拓展等相關資訊。例如本次調研考的NADH就緊追2017的高考，考的是旁欄小資料。
2、關注科學史的複習，對教材中的經典實驗進行重點剖析
本次調研考的四個大題，29-32題都涉及到了實驗，或讓寫實驗思路、或進行原因分析或讓自己設計實驗；由此體現了實驗的複習重在分析、對比、判斷、演繹推理，不能停留在實驗結論的記憶，重在理性思維的訓練；同時同學們要著重提高自己的文字表述能力。
3、進行限時答題的訓練，提高答題速度與答題的規範性
4、關注生命科學熱點問題
本次調研考在選修3基因工程那裡考到了HIV，所以同學們在日常的學習過程中，不要忘了關注一些科學熱點問題，如：HIV、塞卡病毒、細胞自噬、腫瘤免疫療法、基因編輯等。
四、針對高一、高二學生
對高一學生而言，高中生物還屬於初學階段，是一個適應期，在適應期期間，最重要的是形成良好的學習習慣。生物的考查重在知識間的聯繫，所以在高一期間，要學會利用思維導圖建構自己完整的知識體系。另外要做好心理準備，在高一下學期學習必修二的內容中，生物難度會升幾個level。
而針對高二理科生，本次調研考中，高二下學期學習的選修內容重點在於知識的遷移與應用，建議學生學習選修時在識記的基礎上加強對知識的理解，重視選修與必修之間的聯繫。
總體來說，試卷整體達到了檢驗一輪複習成果的目的。選擇題，非選擇題逐個分析
1、整體簡單，原題層出
選擇題部分，大多都很常規與全國卷的考查十分接近，但是調研考更注重對基礎知識和細節的考查。相對來說都比較簡單，甚至部分題目直接將高考原題做簡單改編，如11題為17江蘇高考題改編，12題為16全國Ⅰ高考題改編，13為題15年全國Ⅰ高考題改編。其中12題和13題可以多多注意。其中第12題是對電解池的考查，全面考查了電解池的相關知識，需要對電解池的工作原理、電極方程式、離子移動全面掌握才能夠快速準確的解決。需要注意的是交換膜的使用，以及對該電解池中正極區、負極區的理解。13題將滴定與圖像結合對溶液中離子關係進行考查，需要注意圖像橫坐標的理解，13題在本次調研考的選擇題中算是難度較大的題目，但是還是傾向對基礎的考查，只要細心，解題的難度不會太大。
2、注重積累，知識整合
非選擇題，也都是很常規的題型和考法，與全國卷相似。難度也不大。26題的實驗探究、27題的反應原理、28題的工業流程，35題結構化學和36題有機化學，都是全國卷常規常考題型。比如各種方程式的書寫，平衡常數的計算，有機同分異構體和合成路線等。其中26題實驗探究中考查了K3[Fe(CN)6]對Fe2+的考查，是平時很少出現的就需要學生注重日常積累，還有就是FeC2O4的分解方程式書寫，相對冷門，包含可能會對學生造成困擾，考驗學生對知識的整合。27題反應原理中，由從條件推趨勢變成從趨勢推條件。還有就是兩道選做題35題的結構化學和36題有機化學，相比來說本次考試結構化學更簡單一些。選修三可以在短時間內拿到比較理想的分數。有學結構知識的的學生可以在以後考試適當選擇。
結合調研考的考試特點，在接下來的複習備考中，卓越教育高考改革研究委員會化學團隊建議考生：
針對高三學生
1、強化基礎，循序漸進
調研考基礎知識所占比例超過60%，建議考生認真複習教材重點內容：例如元素及其化合物、化學反應原理，尤其是化學平衡和電化學這幾個模組，因其每年都是必考知識點，且出題頻率高，在選擇題和大題中均會涉及，所以前期一定要弄懂原理，練習到位，才能有足夠的積累，確保夯實基礎，再逐步提升。
2、實戰演練，穩中求勝
在平時的各種考試中，建議把平時的模擬考、調研考當做高考，這樣做的目的是為了規定時間，按時完成，形成考試思維和良好習慣。同樣平時也要注重限時訓練，在保證題目正確率的基礎上漸漸提升解題速度，做到不慌不忙，穩紮穩打，勝不驕，敗不餒。同時注意細心計算，確保嚴密性。
3、搭建體系，形成思維
總結高考的高頻考點進行專題式複習，挖掘相同題型之間的共性，歸類整理，構建起同一專題內的知識體系，並建立知識點間的關係。同時可在平時進行套卷訓練，從而總結一些選擇題的解題技巧和大題的解題套路，訓練自己的解題思維。
針對高一高二學生
高一：相信經過了一個學期的學習，高一學生已經對高中化學有了較為初步的認識，知識點多而散，需要更多的積累和總結，循序漸進，注重前後聯繫。高一下的元素週期律與上學期的元素化合物有著十分緊密的練習。下學期還會涉及到反應原理初步和有機初步，在高考中有著大量考查，因此高一下學期的化學至關重要。
高二：高二下學期會重點放到有機化學的學習，有機雖然是選做題，但其實在廣東可以看做是必做題。每年必有一道大題進行考查。只要認真學習，該題拿滿分也是很有可能，但有機知識多而散，所以要多預習，多複習，搭建體系。
不考難題重基礎，實驗設計挑大樑
2018屆廣州市高三年級調研測試
理綜生物科快評
卓越教育高考改革研究委員會
本次調研考的生物科延續了一貫的仁慈風格，題目難度適中。雖然題目答案文字敘述偏多，但考查角度不刁鑽，不至於完全沒有思路，所以起碼每位考生都能在答卷寫上點什麼。各位同學可以好好借助這次的“零模”審視一下這半年的生物複習情況，為下一階段的複習做好計畫。
卓越教育高考改革研究委員會生物團隊對今年調研考生物學科試卷情況進行了逐一分析：
試卷整體分析與板塊占比
二、試卷情況
1、回歸課本原理，重點考查考生基礎知識
試卷的選擇題難度不大，著重考查的是學生對基礎知識的掌握程度。選擇題考點比較基礎，並沒有很複雜的題目背景，基本都是常見考點。而大題側重課本原理的考查。30題考查血糖調節中的回饋調節機制，31題考查種群數量變化，都是課本中的基本內容。雖然學生不難理解這兩個知識點，但是要自己組織文字完整闡述，還是有一點難度的。
2、重視實驗設計，實驗思維滲透每道大題
毋庸置疑，實驗設計是近幾年的考查大熱，本次的調研考當然是緊跟時代步伐，每一道必修大題都涉及到實驗設計。29題中考查到重複實驗的作用與實驗思路設計，30題考查實驗結果的分析，31題考查實驗原理，32題考查遺傳實驗的設計。這就相當於把一個完整的實驗設計流程拆到各個大題中，借不同的知識背景出題。
3、難度不夠，坑點來湊
本次調研考試卷中還是有一些坑點，審題不夠透徹的話既容易失分又浪費寶貴的解題時間。如32題的第2小問，問到開早花的比例，學生容易陷入思維順勢，認真計算基因比例，而忽略了前提條件“在常溫下種植”，導致答案出錯。
三、複習建議-針對高三學生
1、回歸教材，注意旁欄知識
本次調研考，考點很基礎，所以通過本次考試同學們應該查找自己的薄弱環節。在接下來的複習過程中，同學們要利用思維導圖構建完整的知識體系，梳理主幹知識。同時加強對教材中核心概念的解讀與理解，掌握概念的內涵與外延。另外，要重視教材旁欄的思考題及小資料，課後習題與思維拓展等相關資訊。例如本次調研考的NADH就緊追2017的高考，考的是旁欄小資料。
2、關注科學史的複習，對教材中的經典實驗進行重點剖析
本次調研考的四個大題，29-32題都涉及到了實驗，或讓寫實驗思路、或進行原因分析或讓自己設計實驗；由此體現了實驗的複習重在分析、對比、判斷、演繹推理，不能停留在實驗結論的記憶，重在理性思維的訓練；同時同學們要著重提高自己的文字表述能力。
3、進行限時答題的訓練，提高答題速度與答題的規範性
4、關注生命科學熱點問題
本次調研考在選修3基因工程那裡考到了HIV，所以同學們在日常的學習過程中，不要忘了關注一些科學熱點問題，如：HIV、塞卡病毒、細胞自噬、腫瘤免疫療法、基因編輯等。
四、針對高一、高二學生
對高一學生而言，高中生物還屬於初學階段，是一個適應期，在適應期期間，最重要的是形成良好的學習習慣。生物的考查重在知識間的聯繫，所以在高一期間，要學會利用思維導圖建構自己完整的知識體系。另外要做好心理準備，在高一下學期學習必修二的內容中，生物難度會升幾個level。
而針對高二理科生，本次調研考中，高二下學期學習的選修內容重點在於知識的遷移與應用，建議學生學習選修時在識記的基礎上加強對知識的理解，重視選修與必修之間的聯繫。