我們的基礎教育， 對分數和技能都給予了過多關注和提升， 很多家長老師只希望孩子一心唯讀聖賢書， 兩耳不聞窗外事， 而忽略了社會責任感的培養。
其實無論是學校還是家庭， 都應該教育孩子認識社會、適應社會， 從小要為社會的發展樹立遠大的理想和明確奮鬥目標， 這種理想和目標不要只圍繞個人的小圈子轉， 而要與民族的利益、社會的利益緊密地聯繫起來， 這樣孩子的眼界就開闊了。
西坪小學課堂《飛機》剪影
培養孩子的社會責任感，
可以通過閱讀人物傳記，
使孩子從偉大人物的品質中汲取營養，
激發孩子向榜樣學習，
從而樹立遠大理想，
可以領著孩子，
有計劃有目的的考察社會，
讓孩子接觸社會、融入社會，
讓孩子在實踐中正確感知人生的真諦，
積極引導孩子參加學校和社會組織的各種活動。
西坪小學課堂《格子畫小牛》剪影
對孩子進行社會責任感的培養， 是一個綜合性的教育問題， 需要社會、學校、家庭的共同努力。 高爾基曾經說過， “一個人追求的目標越高， 他的才能就發展得越快， 對社會就越有益， 我確信這也是一個真理。 ”父母在幫助孩子搞好文化課學習的同時， 要讓孩子積極參加學校和社會組織的各種活動，
幼稚園大二班課堂《坐上我的小飛船》剪影
現代的孩子需要充分的參加社會活動， 廣泛地瞭解社會， 社會也需要更多青少年學生的瞭解。 參加學校和社會的各種活動，