想要孩子不亂發脾氣，先反思身為家長的你是個好榜樣嗎？

期待孩子有好EQ， 就從父母自身做起

——兒童情緒教育專家 / 楊俐容

每個“生氣”情緒的背後， 都有一個未能被滿足的願望， 或者被阻撓而無法達成的目標；換句話說，

“生氣”本身有其存在的功能和意義， 它代表著想要滿足需求的動力， 以及渴望改變現狀的勇氣。 賴馬作品《生氣王子》所描繪的小象艾迪， 就是這麼一個自我觀念超強、個性鮮明的角色。

不過， 即使生氣有理， 孩子也必須學習以建設性的方式來表達，

讓問題朝向解決之道邁進。 特別是在親子關係裡， 因為年齡、角色不同而產生需求衝突， 是常有的事情；這時候， 為人父母者就必須先安頓好自己的情緒， 才能扮演帶領者的角色， 引導孩子學習如何協調雙方各自的需求， 以達到雙贏共好的結果。

賴馬以豐富的情節、生動的畫面點出， 由父母制定規範並要求孩子完全遵行的“威權式”教養， 可能會導致孩子的強烈反抗， 如果父母因此更加嚴厲壓制， 孩子也就會反抗得更厲害， 以至於落入情緒用事、爭論不休的惡性循環中。

此外， 我們也可以從書中看出艾迪的火爆脾氣其來有自。 “以身作則”是家庭情緒教養亙古不變的原則， “模仿”對於情緒處理和人際溝通等行為習慣的影響尤其深遠。 期待孩子有好EQ， 父母一定要從自身做起。

再美好的關係、再親密的家人， 也會有需求衝突、想法不一致的時候。

然而， 因為愛， 使得我們有意願去想方設法、化解衝突；因為愛， 讓我們有動力去調整自己、尊重差異。 陪伴孩子閱讀《生氣王子》， 你將能和孩子一起體會“衝突是自然且正常的現象”， 也可以善用書裡的內容， 和孩子一起討論“如何以建設性的衝突消除溝通障礙、重返親密關係”喔！

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