“ 學習太難了。 ”
“我怎麼學習都考不好。 ”
“我就是討厭學習。 ”
你家孩子也曾這樣抱怨過嗎?
其實， 孩子的厭學情緒本不可怕， 怕的就是如此惡性循環下去，
事實上， 孩子的天性都是一樣的， 沒有哪個孩子天生不適合學習。 倘若一直在學， 成績卻提不上去， 很大可能是由於後天的學習習慣不對。
這9個容易導致孩子成績不好的壞習慣， 看看你家孩子中了嗎?
1、聽課不認真， 可不是小事
孩子的學習主要是在課堂上， 課堂學習效率低， 勢必影響成績。 而孩子又處在大腦極其活躍， 好奇心特別重， 很容易分心走神的一個年紀， 所以很容易在聽課的時候開小差。 課上錯過的知識點， 要在課下花更多時間去理解。
建議家長們這樣幫助孩子：
(1)試著教育和幫助孩子不要一心二用， 在同一時間只做一件事。
2、沒有學習規劃， 效率低下
我們大人都知道， 不管工作還是生活中， 有規劃才能更有效率， 能提前避免很多不必要的麻煩。 可是孩子往往沒有主動規劃的能力和想法， 這就需要家長來培養和説明他。 這一點不僅對學習有效， 也會幫助他在其他方面變成一個更優秀的人。
那些成績好的孩子普遍知道自己什麼時間該做什麼事， 他們的學習更有針對性， 所以學習計畫對孩子的成績是很重要的。
在這裡提供給大家一個學習規劃的思路：學習計畫跟其他計畫一樣， 要有一個系統。 最好包括平日計畫、短期計畫和長遠計畫三個部分。
在制定學習計畫的時候， 我們應該從長遠計畫開始考慮， 以孩子的升學目標或整個學年的目標為考量， 比如小升初、中高、高考;稍微短點的可以以期末考試的成績提高多少， 分數達到多少等為目標。 其次， 把長遠目標拆分成短期計畫。 比如中招考試的目標是哪所學校， 要去這個學校應該最終達到多少成績， 而每學期應該提高多少， 一點點的去接近和實現這個分數。
有了這個短期計畫， 就要放在平日去執行了。 比如找到哪幾科是弱項， 哪些知識點是弱項， 為了克服這些，
3、做題的時候習慣翻閱參考資料
數學， 忘了公式看一眼資料;英語， 忘了語法看一眼資料……最後總是要對著書上的知識點才能把題做出來， 可是下次遇到同樣的問題還是不會， 不知不覺就養成了依賴資料的壞習慣。
這其實和開卷考試是一個意思， 解決的問題都是一時的， 而不是徹底的。
正確的方法應該是把該記的知識點記在腦子裡， 這樣做起題來才會思路清晰。 當然了， 一開始難免不能記住全部知識點， 可以翻書， 但要通過複習加深度知識點的記憶， 逐漸做到“閉卷”答題。 時間久了， 自然會有進步。
4、只顧埋頭做題， 沒有自主思考
很多孩子會出現成績忽高忽低的現象， 這就有點像“瞎貓撞上死耗子”，成績高的時候是因為恰巧遇到了自己會的題，而遇到不會的就不會融會貫通。
有很多學科，比如數學是一個很講邏輯的學科，只有自己去思考了，才能真正掌握知識，而不僅僅是死背書。
很多學科的考核都是對知識點的運用，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。因此學習和答題時，要教會孩子去分析這個題是在考哪個知識點，每個題之間有什麼聯繫和異同點。學會整合分析知識點，自然就有了思路，以後遇到相同的問題才會順暢。思考得多了，印象就會深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。當然，在學習之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長為一個真正有獨立自主思考的人。
5、打草稿的時候，太潦草零落
很多孩子在解題的時候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂，太隨心所欲，沒有形成很清晰的邏輯和思路。
其實，每個班都有不少學生有同樣的問題，明明有思路，卻因草稿亂，最後自己把自己思維弄混亂了。
所以，平時一定要培養孩子打草稿要條理清晰的習慣，這樣會幫助他理順自己的思路，在考場上做到準確無誤，不丟這些冤枉的分數。而且培養孩子做事有條理，對他成長以後也會有很大的幫助。
6、聽課不愛記筆記
人都有遺忘曲線，很多東西當時記下了，但是過後又忘了。尤其像孩子在學校有太多東西要記憶，課堂聽懂了，課下換了思路，再看到同樣的知識點發現又不會了。
俗話講“好記性不如爛筆頭”，這並不是沒有道理的，課堂筆記就是為了説明自己記憶那些重點的知識，幫助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要鞏固的，這樣在課後複習的時候也更有針對性。
7、做事毛毛躁躁，會的也答錯
不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁，做事情圖快，考場上看到自己似乎會的題，就急於下手，結果本來能做對的題目最後卻沒得分。
做題的時候要認真沉著，多看幾遍題目，尤其綜合類的大題。細心地分析題目，條例地列出答案才會萬無一失。這是一個以小見大的問題，做事急躁的孩子在長大之後也常常容易吃虧，所以要從小開始培養，從做題開始培養，讓孩子改掉急躁的毛病。
8、草草看完答案，不糾錯
孩子都有偷懶的心理，做完題對完答案，對了就對了，錯了就錯了，很少進一步地去分析答案是如何得出的。
建議家長們督促孩子準備一個糾錯本，定時對錯誤進行深入分析，杜絕“一錯再錯”的情況。
(1)準備糾錯本，定期查閱首先準備一個本子，遇到錯題要記下來。當然記下來不是結果，而是要經常翻閱，別當成廢紙放在一旁。除去正常的練習題以外，可以根據糾錯本增加複習題。考試前翻閱一下，更是能加深印象，對提分很有幫助。(2)同學之間分享錯題本，相互借鑒鼓勵孩子們相互傳閱、分享自己的錯題本，從別人的錯誤裡吸取經驗教訓也是學習的一種途徑。(3)分類進行訓練孩子愛出錯的地方，就是他學習的難點。要從中總結規律，帶著孩子一起分析總結，抓住重點，有針對性地複習和訓練。
9、不注重勞逸結合
這樣不僅讓孩子吃苦，而且因為疲憊和心理壓力太大，孩子的學習狀態其實是“虛高”，看似很努力，實則大腦疲勞，思維緩慢，效率極低。
所以，該休息的時候一定要讓孩子休息。學習歸學習，娛樂歸娛樂，做到勞逸結合，才能真正實打實的提高成績。
以上這些學習中普遍存在的壞習慣，是影響大多數孩子成績提升的主要問題所在。希望各位家長能多留意、多觀察自己的孩子，幫助孩子認清自己的實際情況。有針對性的、勞逸結合的去解決問題，才是提升成績的王道!
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很多學科的考核都是對知識點的運用，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。因此學習和答題時，要教會孩子去分析這個題是在考哪個知識點，每個題之間有什麼聯繫和異同點。學會整合分析知識點，自然就有了思路，以後遇到相同的問題才會順暢。思考得多了，印象就會深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。當然，在學習之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長為一個真正有獨立自主思考的人。
5、打草稿的時候，太潦草零落
很多孩子在解題的時候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂，太隨心所欲，沒有形成很清晰的邏輯和思路。
其實，每個班都有不少學生有同樣的問題，明明有思路，卻因草稿亂，最後自己把自己思維弄混亂了。
所以，平時一定要培養孩子打草稿要條理清晰的習慣，這樣會幫助他理順自己的思路，在考場上做到準確無誤，不丟這些冤枉的分數。而且培養孩子做事有條理，對他成長以後也會有很大的幫助。
6、聽課不愛記筆記
人都有遺忘曲線，很多東西當時記下了，但是過後又忘了。尤其像孩子在學校有太多東西要記憶，課堂聽懂了，課下換了思路，再看到同樣的知識點發現又不會了。
俗話講“好記性不如爛筆頭”，這並不是沒有道理的，課堂筆記就是為了説明自己記憶那些重點的知識，幫助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要鞏固的，這樣在課後複習的時候也更有針對性。
7、做事毛毛躁躁，會的也答錯
不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁，做事情圖快，考場上看到自己似乎會的題，就急於下手，結果本來能做對的題目最後卻沒得分。
做題的時候要認真沉著，多看幾遍題目，尤其綜合類的大題。細心地分析題目，條例地列出答案才會萬無一失。這是一個以小見大的問題，做事急躁的孩子在長大之後也常常容易吃虧，所以要從小開始培養，從做題開始培養，讓孩子改掉急躁的毛病。
8、草草看完答案，不糾錯
孩子都有偷懶的心理，做完題對完答案，對了就對了，錯了就錯了，很少進一步地去分析答案是如何得出的。
建議家長們督促孩子準備一個糾錯本，定時對錯誤進行深入分析，杜絕“一錯再錯”的情況。
(1)準備糾錯本，定期查閱首先準備一個本子，遇到錯題要記下來。當然記下來不是結果，而是要經常翻閱，別當成廢紙放在一旁。除去正常的練習題以外，可以根據糾錯本增加複習題。考試前翻閱一下，更是能加深印象，對提分很有幫助。(2)同學之間分享錯題本，相互借鑒鼓勵孩子們相互傳閱、分享自己的錯題本，從別人的錯誤裡吸取經驗教訓也是學習的一種途徑。(3)分類進行訓練孩子愛出錯的地方，就是他學習的難點。要從中總結規律，帶著孩子一起分析總結，抓住重點，有針對性地複習和訓練。
9、不注重勞逸結合
這樣不僅讓孩子吃苦，而且因為疲憊和心理壓力太大，孩子的學習狀態其實是“虛高”，看似很努力，實則大腦疲勞，思維緩慢，效率極低。
所以，該休息的時候一定要讓孩子休息。學習歸學習，娛樂歸娛樂，做到勞逸結合，才能真正實打實的提高成績。
以上這些學習中普遍存在的壞習慣，是影響大多數孩子成績提升的主要問題所在。希望各位家長能多留意、多觀察自己的孩子，幫助孩子認清自己的實際情況。有針對性的、勞逸結合的去解決問題，才是提升成績的王道!
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