2017維修電工技師的年終總結！

維修電工技師個人總結

本人王海於1992年技校畢業， 選煤專業， 分配於臨渙選煤廠洗煤車間上班於98年進入機電崗位。 2012年11月到渦北選煤廠參加調試， 後一直在週邊班擔任班長。

從事電氣設備維修工作至今已有16年了， 這期間經歷了不少風風風雨雨。 由當初學徒做到師傅至今共帶過5個徒弟， 由師傅再到現在的管理人員， 現底下有18名維修電工。 現在不但要做好公司電氣設施日常養護維修工作， 還要在技術上指導下面員工， 遇到疑難問題都得新臨現場排除故障。 故障排除後還得向大家講解故障原因以及他們在查找故障時所忽略的地方。

讓他們從中吸取經驗不但要他們以後遇到類似故障每個人都能獨立維修， 還要學會舉一反三。

在這些年工作當中總結了不少經驗， 其中包括技能， 帶徒育人， 心得， 工作業績。

一、 自覺加強理論學習、努力提高個人素質

在多年的工作實踐中， 我深深體會到沒有堅定正確的政治方向， 就不會有積極向上的指導思想。 為了提高自己的思想政治水準， 多年來我養成了關心國家大事的習慣， 關注國內外形勢， 結合形勢變化對企業的影響進行分析， 並把這種思想付諸實際行動之中， 保證自己的思想與行動始忠於黨的路線、方針保持一致， 不斷學習“三個代表”的重要思想， 以及“八榮八恥”，

用黨員的標準嚴格要求自己， 向先進模範人物學習。 加強自身素質建設， 並影響到周邊的人加入創先爭優行列中， 為企業發展獻計獻策。 有人說：一個人要成才， 必須先做人， 此中道理不言而喻。 也就是說：一個人的事業成功， 必須先要學會怎樣做人， 特別是做維修電工這項技術性很強的工作， 做事要用心， 幹事要專心、學習要虛心， 容不得半點馬虎和差錯， 所有工作首先要端正態度， 養成良好的職業素質， 對工作認真負責， 服從領導安排， 虛心聽取別人的指點和建議， 個人利益服從公司利益， 禮貌待人， 服務熱情， 只有這樣， 才能勝任本職工作。

二， 技術經驗

這些年做電氣設備檢修時， 幫同行解決過不少疑難問題， 其中不少也有軟故障。

也有更換上去的元件本身就有問題， 然而有些維修人員確忽略了這些點。 太過於相信新元件， 當他們查出是某一元件燒壞時就會很順利的拿一個型號相符的元件裝上。 一試機發現故障依然存在。 這時按照他的慣性思維自然會再查別的元件有沒有損壞， 經過翻天覆地的查找確始終沒有查出毛病根源。 一塊完好的線路板已經被翻了個地朝天。 在這查找的過程中由於注意力高度集中， 查找的範圍不斷擴大， 忙了大半天還沒有結果， 壓力與緊張隨之而來。 思維也會混亂不再像一開始那麼清醒。 後來找我相助， 我在動手之手前先要仔細詢問設備使用者當設備發生故障時出現什麼異常情況， 包括聲音， 味道， 溫度。 其實電工在維修時也要像醫生給病人看病一樣， 先仔細詢問病人情況， 哪裡不舒服， 有什麼感覺。 經過詢問就大至知道是哪一部分出現了問題， 縮小了故障範圍， 病人的講述也是很重要的， 如果他是頭痛確說成了腳痛， 轉移了你對故障點的判斷。 那會吃盡苦頭， 然後再詢問前一位維修人員， 瞭解他的維修經過， 以及更換配件後試機所出現的症狀。 在這些詢問當中我又發現了點什麼， 知道他遺漏了哪些地方沒查同時也要評估經過他維修後可能又會製造出新故障， 這時候的故障有可能不會再像一開始那麼簡單了。 人為故障， 本身原有故障， 也有可能會出現軟故障。 先對設備的初步檢查判斷是否能開機如果能開， 應開機仔細“聽”“聞”， “摸”， 再檢查一開始換上去的元件工作電壓， 以及輸出電壓是否與圖紙上標的一樣， 經過測量， 新元件工作電壓正常， 但輸出電壓與圖紙所標電壓不符。 再把元件拆下測量發現這元件已經損壞。 但這不排除是裝上去後由於還有別的故障導致這一元件燒壞， 再測量與這一元件有關聯的周邊元件電壓電流， 並未發現異常。 我才拿一個與此相符的元件， 先測量確認良好裝上。 再試機故障排除。 這時那位維修人員滿臉驚訝的說， “為什麼我換上去就沒用呢， ”我問他你裝上去之前有沒有量過這元件是否良好， 他說新的還用量嗎， 肯定是好的了。 我提醒他說， 要想做一名好的維修電工不要過於相信新元件， 甚至有時都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時儀錶本身出現了問題，有時元件出現了軟故障，當你量的時候是好的，但裝上通電使用一會就出現問題，這時很有可能是元件的熱穩定性不好，這時你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀錶所測量到的資料，使用替換法，多找幾個同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經驗去判斷你所看到的一切。

要想做一名優秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識，還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設備就是把電能轉化成動能，這就是電器與機械緊密相聯兩者之間的關係就好比是稱與砣的關係。作為一名優秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。

三，心得

隨著當今科技飛速發展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產品的維修技術，有些維修人員只會維修一種電氣設備，在維修時也只會換整套配件。現在的電子設備很多配件都採用模組化，更換很方便。有的甚至這配件在設備其起什麼作用都不知，只知道出現這個故障就是某一單元配件壞了，而為什麼會壞是什麼原因導致損壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開這個崗位讓他去修別的設備就好比是瞎子無從下手。這不適合當今社會發展的需要，雖然說電工不萬能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫生一樣，都叫醫生，但也分好幾個專業。當今企業老闆就是希望你電工啥都會修，不管是強電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個人認為要想做一名適應社會發展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚，基礎要扎實。就像一棟房子的基礎，只要你把基礎打扎實了，今後不管是你做多少層都沒關係。雖然進入不同的企業會接觸到不同的設備，功能也不同。但只要你的功底扎實很快就能適應新的工作，俗話說的好“樹再大也有根”

四，育人

一名技術高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學問。你有技術，但能不能把你所撐握技術傳授給你徒弟，這通過什麼方式方法傳授也是需要技巧的。

維修技術是一門千變萬化的技術，不能生搬硬套讀課本知識，死背什麼公式定理了，理論知識只是作為日後實踐維修排除故障的一種推理依據，在實踐工作當中經常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術是在書本裡無法學到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經驗本來就是一筆很大財富。在這裡就能體現出來。帶徒弟首先要培養好師徒關係，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關係要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關係太過於拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今後的路怎麼走要全靠他自己走，但在這學習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，需要改進。育人的學問很深.

五，發展技藝瓦傳，更好服務企業

在這一年當中我班參加調試運行和改造項目不少，先簡單說說：A。去年我廠鍋爐運行不正常，在2013年3——5月份中對鍋爐房電器部分進行改造，在2013年11——2014年3月運行良好，還在運行中發現鍋爐司機人少把上煤系統改為集中控制，減少人員，減少崗位司機勞動強度作出貢獻。B。在選煤廠2013年三月份調試完成後，隊全廠臨時電纜，配電室，電線杆進行拆除，為廠區建設作出貢獻。原煤系統除塵設配電器設備安裝設計進行。C。週邊全廠電焊機電源為660V由於週邊範圍大機修電焊機都為小型380V電焊機接電源不方便，研究後對檢修電源進行改造，方便生產維修。等等

甚至有時都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時儀錶本身出現了問題，有時元件出現了軟故障，當你量的時候是好的，但裝上通電使用一會就出現問題，這時很有可能是元件的熱穩定性不好，這時你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀錶所測量到的資料，使用替換法，多找幾個同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經驗去判斷你所看到的一切。

要想做一名優秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識，還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設備就是把電能轉化成動能，這就是電器與機械緊密相聯兩者之間的關係就好比是稱與砣的關係。作為一名優秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。

三，心得

隨著當今科技飛速發展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產品的維修技術，有些維修人員只會維修一種電氣設備，在維修時也只會換整套配件。現在的電子設備很多配件都採用模組化，更換很方便。有的甚至這配件在設備其起什麼作用都不知，只知道出現這個故障就是某一單元配件壞了，而為什麼會壞是什麼原因導致損壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開這個崗位讓他去修別的設備就好比是瞎子無從下手。這不適合當今社會發展的需要，雖然說電工不萬能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫生一樣，都叫醫生，但也分好幾個專業。當今企業老闆就是希望你電工啥都會修，不管是強電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個人認為要想做一名適應社會發展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚，基礎要扎實。就像一棟房子的基礎，只要你把基礎打扎實了，今後不管是你做多少層都沒關係。雖然進入不同的企業會接觸到不同的設備，功能也不同。但只要你的功底扎實很快就能適應新的工作，俗話說的好“樹再大也有根”

四，育人

一名技術高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學問。你有技術，但能不能把你所撐握技術傳授給你徒弟，這通過什麼方式方法傳授也是需要技巧的。

維修技術是一門千變萬化的技術，不能生搬硬套讀課本知識，死背什麼公式定理了，理論知識只是作為日後實踐維修排除故障的一種推理依據，在實踐工作當中經常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術是在書本裡無法學到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經驗本來就是一筆很大財富。在這裡就能體現出來。帶徒弟首先要培養好師徒關係，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關係要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關係太過於拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今後的路怎麼走要全靠他自己走，但在這學習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，需要改進。育人的學問很深.

五，發展技藝瓦傳，更好服務企業

在這一年當中我班參加調試運行和改造項目不少，先簡單說說：A。去年我廠鍋爐運行不正常，在2013年3——5月份中對鍋爐房電器部分進行改造，在2013年11——2014年3月運行良好，還在運行中發現鍋爐司機人少把上煤系統改為集中控制，減少人員，減少崗位司機勞動強度作出貢獻。B。在選煤廠2013年三月份調試完成後，隊全廠臨時電纜，配電室，電線杆進行拆除，為廠區建設作出貢獻。原煤系統除塵設配電器設備安裝設計進行。C。週邊全廠電焊機電源為660V由於週邊範圍大機修電焊機都為小型380V電焊機接電源不方便，研究後對檢修電源進行改造，方便生產維修。等等