在下午場開考8分鐘之後
下午場綜合寫作題目
以及獨立寫作題目
已經洩漏在了網上！
目前只有這一處來源， V醬也不敢加以實錘， 畢竟這件事兒干係很大， 不能亂說。 但是講真， 買答案這種事情， 真的是腦子不清楚的人才會做， 你騙的了 ETS 和學校， 騙不過自己啊！
搞定託福只是萬里長征的第一步， 後面在國外生活、上課、考試、寫 essay， 沒點兒真本事是搞不定的， 一旦被發現， 很有可能被學校開除，
另外， 對於昨天同一批考試的小夥伴， 你們不用擔心， ETS 方面不會取消本次考試成績或者重考， 也就是說， 沒作弊的小夥伴們不用擔心， 這件事對你是不會有任何影響的。 V醬也會嚴密關注， 及時給大家事件的最新回饋。
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好啦， 我們回到正題， 以下是考試回憶部分：
據考生們回憶， 這次的綜合寫作和獨立寫作都是考過很多次的老題， 閱讀中又出現了重複很多次的鳥叫話題， 口語又是關於省錢和教育的話題， 遇到聽力加試的同學也有很多。 下面， 我們一起來看一下這場考試都考了什麼吧~
閱讀
1. 海洋中的發光生物。 發光物質、氧氣和特定的酶進行化學反應產生了光。
2. Bird territory， 當雄性鳥類逐漸到達目的時， 會佔據自己的領地， 雌性鳥兒繼而選擇雄性來交配。 領地的好處是帶來了穩定的繁衍場所， 但是也有負面影響， 比如覓食的難易。
3. 蜘蛛網的裝飾的作用。
4. 埃及和尼羅河的關係。
5. 工業革命的家庭變化情況， 論證了 extended family 的重要性。
6. Jellyfish 的增長， 因為人們過度捕撈了很多水母的天敵， 而且水母的環境適應性強等原因。
7. 關於 asteroid 撞擊地球導致了物種滅絕的理論。
8. bumble bee 保溫和產熱。
9. state 是如何衰變的。
聽力
Conversation
1. 學生找教授探討物種保護， 學生認為 unpopular 的物種也應該保護。
2. 學生找圖書管理員， 男生在網上找不到需要的資料，
3. 學校要舉辦藝術節， 學生找老師問能不能邀請一個藝術家， 以前在其他學校聽過這個藝術家的課， 課結束還看了個表演。 老師說可以， 問題是學生是否有足夠興趣和藝術家的時間安排。 學生說到食堂調研然後通過網站和藝術家聯繫。
4. 女生去年織了東西， 組織了義賣， 教授老婆還買了條圍巾。 女生今年想要換個玩法直接跟學生要舊衣服， 來跟教授要貼海報的許可。 教授說學生會已經弄了這個項目， 然後他可以聯繫學生會負責人和女生談， 女生說好還說這可以為他們招攬新會員。
5. 女生選課找教授， 教授建議多看些專業書籍。
Lecture
1. 新技術 making oil 的 feature、優勢、前景
2. 關於生物， 說以前和現在的睡覺不一樣了，
3. 古希臘的雕塑發展， 主要講了 archaic 這個階段 跟 Wikipedia 講的內容點差不多。
4. 山脈的形成， 兩個原因：火山爆發和版塊擠壓。
5. 孩子認知的發展階段， 提及了 critics 的觀點。
6. 細菌的好壞， 好細菌有三個作用：有助於消化、維他命、和壞細菌搶資源。
7. 關於月亮上有沒有磁場。
口語
Task 1
一朋友不能 save money 你覺得的原因和解決方案
【Task 1 思路引導】
本題可以算作老題。 17 年下半年曾出現過 suggestions for managing time。 本題的基本解法為：歸因並提出解決方案。 歸因的內容作為理由句， 解決方案作為論據 / 細節即可。
Task 2
你覺得 homeschool taught by parents 和 private teacher 好不好
【Task 2 的思路引導】
本題並非新題。 TPO 訓練中曾出現過“選擇大班教學還是小班教學”的題目， 其素材邏輯可以適當遷移。 注意：題面沒有明確提及其他教育方式。 因此，提及公立教育（public education）或者大班教學（big classes）是有必要的，但要注意避免喧賓奪主。
Task 3
是學校圖書館為研究生開設了一片 private area，裡面有單獨的桌椅，還可以鎖門讓學生把東西留在那裡。聽力裡女的研究生是同意的，她覺得研究生經常要寫 research paper 需要很多資料，每天來回搬很麻煩，現在可以留在圖書館了。而且對於單獨桌椅她也同意，因為她覺得研究生不像本科生需要交流，她們更希望自己 focus 不被打擾
Task 4
食物鏈，頂端 predator 減少會影響整個 ecosystem。
Task 5
一個女孩子要去加州參加婚禮並在婚禮上彈奏 cello，但是她怕飛機托運損壞樂器，必須買個很貴的盒子保存，但是機票已經很貴了，不過她覺得盒子以後還能用 而且她自己的樂器音色好而且熟悉。第二個選擇是問她姐姐一個也去婚禮的朋友借，但是琴音色不好，而且自己不熟悉。
Task 6
關於 contingent workforce，第一個點是，某些公司有固定的替補的人，然後需要了就去叫，用了學校做例子。如果有個老師沒來，就打電話給代課老師，所以學生肯定有課上。第二個點是有些商業是需求隨著季節變，所以就臨時性招人。給了她們 town 舉例子，warm month 遊客多，有些餐廳就臨時雇服務員。
寫作
綜合作文
several theories about brochs of anicent Scottish people
閱讀：
1. 提供像城堡一樣的防禦
2. 儲存食物
3. 為貴族階級提供居住地
聽力反駁
1. 這種石牆沒有窗戶，沒法射擊前來攻擊的敵人，不能起到防禦作用。
2. 發現的 water tank 可能使得食物腐爛，附近有生活做飯的痕跡，但是這種行為可能引發爆炸。
3. brochs 有的是單獨建造的，有的是以 group 形式存在的。而貴族階級不可能居住在離村莊很遠的地方，同時也不可能和其他貴族一起住。
獨立作文
Do you agree or disagree with the statement: Nowadays, it is not important for families to eat meals together regularly.
【獨立寫作思路引導】
這是道同意不同意的題，提問“你”的觀點，所以作文開頭段要明確“ agree ”或者“ disagree ”，不能選擇中立觀點。其次，觀點必須和限定條件“現在”掛鉤，注意在論述過程中進行今昔對比。主體段可以寫兩三個分論點，結尾段可以包括一個讓步，然後再駁斥你的讓步，使作文邏輯更加嚴密些。
不同意：如今，家人們經常一起吃飯依然十分重要。
分論點：
1、如今人們和家人團聚的時間越來越少，定期和家人們一起吃飯，可以增進親情，減少親人們間的矛盾。
2、親人永遠是我們最堅強的後盾，壓力大的現代人可以從和家人的聚餐中獲得家人的安慰和關懷，疏解壓力。
結尾：雖然現在人們工作學習任務繁重，常常沒有時間陪家人，卻有很多時間陪朋友或者浪費時間在各種娛樂活動上，忽視了家人的重要性。和家人們經常在一起吃飯，不但可以拉近親人間的關係，還可以獲得親人的關懷疏解壓力，所以如今經常和家人們一起吃飯依然是很重要的。
因此，提及公立教育（public education）或者大班教學（big classes）是有必要的，但要注意避免喧賓奪主。Task 3
是學校圖書館為研究生開設了一片 private area，裡面有單獨的桌椅，還可以鎖門讓學生把東西留在那裡。聽力裡女的研究生是同意的，她覺得研究生經常要寫 research paper 需要很多資料，每天來回搬很麻煩，現在可以留在圖書館了。而且對於單獨桌椅她也同意，因為她覺得研究生不像本科生需要交流，她們更希望自己 focus 不被打擾
Task 4
食物鏈，頂端 predator 減少會影響整個 ecosystem。
Task 5
一個女孩子要去加州參加婚禮並在婚禮上彈奏 cello，但是她怕飛機托運損壞樂器，必須買個很貴的盒子保存，但是機票已經很貴了，不過她覺得盒子以後還能用 而且她自己的樂器音色好而且熟悉。第二個選擇是問她姐姐一個也去婚禮的朋友借，但是琴音色不好，而且自己不熟悉。
Task 6
關於 contingent workforce，第一個點是，某些公司有固定的替補的人，然後需要了就去叫，用了學校做例子。如果有個老師沒來，就打電話給代課老師，所以學生肯定有課上。第二個點是有些商業是需求隨著季節變，所以就臨時性招人。給了她們 town 舉例子，warm month 遊客多，有些餐廳就臨時雇服務員。
寫作
綜合作文
several theories about brochs of anicent Scottish people
閱讀：
1. 提供像城堡一樣的防禦
2. 儲存食物
3. 為貴族階級提供居住地
聽力反駁
1. 這種石牆沒有窗戶，沒法射擊前來攻擊的敵人，不能起到防禦作用。
2. 發現的 water tank 可能使得食物腐爛，附近有生活做飯的痕跡，但是這種行為可能引發爆炸。
3. brochs 有的是單獨建造的，有的是以 group 形式存在的。而貴族階級不可能居住在離村莊很遠的地方，同時也不可能和其他貴族一起住。
獨立作文
Do you agree or disagree with the statement: Nowadays, it is not important for families to eat meals together regularly.
【獨立寫作思路引導】
這是道同意不同意的題，提問“你”的觀點，所以作文開頭段要明確“ agree ”或者“ disagree ”，不能選擇中立觀點。其次，觀點必須和限定條件“現在”掛鉤，注意在論述過程中進行今昔對比。主體段可以寫兩三個分論點，結尾段可以包括一個讓步，然後再駁斥你的讓步，使作文邏輯更加嚴密些。
不同意：如今，家人們經常一起吃飯依然十分重要。
分論點：
1、如今人們和家人團聚的時間越來越少，定期和家人們一起吃飯，可以增進親情，減少親人們間的矛盾。
2、親人永遠是我們最堅強的後盾，壓力大的現代人可以從和家人的聚餐中獲得家人的安慰和關懷，疏解壓力。
結尾：雖然現在人們工作學習任務繁重，常常沒有時間陪家人，卻有很多時間陪朋友或者浪費時間在各種娛樂活動上，忽視了家人的重要性。和家人們經常在一起吃飯，不但可以拉近親人間的關係，還可以獲得親人的關懷疏解壓力，所以如今經常和家人們一起吃飯依然是很重要的。