【江西九江一高校現"美女機器人"講課】一台美女機器人"小美"為學生講課。 據"小美"的研發團隊介紹， "小美"不僅能按照講義PPT給學生上課， 還能與同學進行簡單交流。 下一步他們還希望能將機器人投入到更廣泛的應用中。
還記得你上大學時候， 有多個老師只會念書， 不會教書？當然大學很多課都懶得聽了， 記得電腦網路的女教師， 由於剛開的課， 她自己都不懂， 所以就對著課本念， 甚至有些名字都讀不懂通順， 想想當時要有機器人就好了。
現在的機器人不但念書沒有問題， 念ppt更棒， 所有那些只會念書的教師第一個被取代、
教育是一套系統化工程， 教師是教育過程中重要環節。 其實AI的最基礎的電腦技術已經普遍應用到教育系統中， 學生通過互聯網+電腦+手機獲取大量的知識， 教育的資源也從單純的學校老師， 普及到全網路的老師和知識工作者， 向互聯網的知識學習已經非常普及。
未來的機器人會基於不同的場景和學生的成長階段分散式形成自己的機器人資料庫， 輔助教師家長教學。 機器人未來一定是更多場景應用到教育系統中去， 更多的智慧技術也會普及， 教育知識、教育手段的多元化一定會發生。 那麼到底機器人會不會取代教師呢？
教師一定會被 機器人取代！教師未來一定被機器人取代， 這是AI人工智慧的本質決定的。 AI的本質就是提升效率， 毫無疑問教育效率問題一定會被機器人取代，
教育是以一個生命來影響另一個生命的過程。 這句話， 讓我記住了很多年。
教育是門複雜的學科， 教育是一個栽培生命的過程， 每種教學方法、模式的提出與應用， 都有一定的背景、條件和環境。 不是你學歷越高就做的越好。 一堂課應該怎樣教， 需要老師反復斟酌， 一句話要怎樣對學生說讓其理解， 需要老師反復思量， 一個行動會對學生有怎樣的影響， 有時候需要老師反復測試。 一節課中講多少時間、講什麼、怎麼講以及講的效果都是需要控制的問題。
對學生的影響不只是知識和語言， 更多的是人格精神。 如果我們承認教育的物件是活生生的人， 那麼教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展， 而是充滿了人情味的心靈交融。 這是一種師生關係。 教與學的關係。 教師與學生的關係不僅是教育者與受教育者、領導者與被領導者的關係， 而且應該是一種平等的互教互學的關係。 傳授者與被傳授者間最重要的的紐帶是什麼？
交流溝通。而這一點，是人永遠不可被替代的。前兩天有個問題邀請，問的是能不能在網上學琴。這和其他知識一樣，你可以在網上看大量的視頻，但是這只是單方面的輸入或輸出，這之間存在師生關係嗎？
這並沒有。
你遇到什麼問題，出現什麼狀況，視頻裡的人根本無法向你解答，以及重要的一點是，你自己完全不知道哪裡出了問題甚至是連哪些地方到底對不對也搞不清楚。
所有的生產力都要被AI取代，但是生產關係不會全部科技發展的很快。我已經好幾年沒看過用粉筆的老師了。離開ppt便不會講課的老師，那些也就等同于機器人了。
殊不知，科技只是教育的輔助手段，而不是目的。僅僅只依賴著電子科技講課的老師，其人格魅力大概無限接近於0吧。
若干年後人被機器人所替代，無疑是種悲哀啊。
你覺得教師工作會被機器人取代麼？歡迎留言
作者聶潛：nq1919 歡迎交流
交流溝通。而這一點，是人永遠不可被替代的。前兩天有個問題邀請，問的是能不能在網上學琴。這和其他知識一樣，你可以在網上看大量的視頻，但是這只是單方面的輸入或輸出，這之間存在師生關係嗎？
這並沒有。
你遇到什麼問題，出現什麼狀況，視頻裡的人根本無法向你解答，以及重要的一點是，你自己完全不知道哪裡出了問題甚至是連哪些地方到底對不對也搞不清楚。
所有的生產力都要被AI取代，但是生產關係不會全部科技發展的很快。我已經好幾年沒看過用粉筆的老師了。離開ppt便不會講課的老師，那些也就等同于機器人了。
殊不知，科技只是教育的輔助手段，而不是目的。僅僅只依賴著電子科技講課的老師，其人格魅力大概無限接近於0吧。
若干年後人被機器人所替代，無疑是種悲哀啊。
你覺得教師工作會被機器人取代麼？歡迎留言
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