書信中提出的“豬跑學”
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啟功 信劄及手稿（1通5頁）
起拍價：10,000
啟功先生多年前即稱自己給學生開設的課程為“豬跑學”。 這是啟功先生的自謙之詞， 指課程內容帶有啟蒙性質， 旨在教給學生關於文史方面的一些基本知識。 先生風趣的說：“北京民間有一句諺語， 對知識不足， 發言錯誤的人批評說：他沒吃過豬肉， 難道還沒見過豬跑嗎？我稱這些最淺近最常見的知識就借用這個諺語的名稱叫他豬跑學。
學術“硬傷”暴露文化素質的欠缺
有些“大學出來的知識份子”寫文章， “裡邊常見一些常識上的錯誤”， 這是由於在中學“缺少有關這方面常識的教導”， 而“到了大學本科時課程和講法都向高處追求， 常識方面的問題容易被列入‘早已講過’的範疇。
“豬跑學”實為“文史典籍整理”
凡是有幸聆聽過先生講課的學生， 絕不敢說“豬跑學”三字， 而是恭敬地稱其為古代文化常識、文獻學、古籍整理等， 直到先生在《北京師範大學學報》2003年第3期發表文章， 正式將這門課更名為“文史典籍整理”。 主要內容在信劄中分為12點列出。 其中， 重要的還是提倡基礎常識的訓練：
1、強調做學問要掌握基本常識。 現在社會上的人說話寫作常出現一些常識性錯誤， 如分不清“家父”“令尊”等等。
2、 強調學問的融會貫通。 拿《紅樓夢》的研究來說， 其中要解決的問題包括俗語、詩詞、
服裝、器物等等， 他們是共通的。
3、 強調基本訓練。 啟功先生平時給學生佈置作業， 讓學生作詩詞對聯， 並標注平仄。 讓學生習如何參照舊注加以新注，
啟功在北京師範大學教書時， 教室裡座無虛席， 他那生動有趣的教授方式， 讓學生們興味盎然， 他親筆題寫的“學為人師， 行為世範”， 寥寥數字， 概括出他為人師者的道義與精神所在。