本報訊 1月6日， 第五屆全國教育公益組織雙年會在杭州師範大學召開， 來自全國各地的教育公益組織負責人、名師、教育大咖齊聚一堂， 共商如何創新教育公益方式。
在會議上， 不少大咖都提出了自己對“教育公益”的理解。
浙江致朴公益基金會創始人駱筱紅說， 作為本次雙年會的承辦方， 他們把年會的主題定為“反思， 創新突破與適性落地”， 希望通過與全國各個教育公益組織的溝通、碰撞， 通過創新模式來尋找一條適合現代社會的教育公益之路。
21世紀教育研究院院長楊東平說， 要變“舊公益”為“新公益”，
上海久牽志願者服務社創始人張軼超， 他有兩個反差比較大的身份， 一個是一所知名民辦雙語學校的老師， 一個是民工子弟的輔導員。 10多年前， 張軼超就曾在上海的民工子弟學校教書。 他感慨：“時代在發展， 和一些受到良好教育的孩子相比， 民工子弟也會打王者榮耀， 但無論是應試成績還是學習能力， 他們都遠遠比不上前者， 他們的學習思維跟10多年前沒有變化。 ”
這位獲得第三屆“全人教育獎”榮譽的教育公益人， 發出了這樣的聲音：“教育公益不僅要為孩子們‘打破’教育資源壁壘， 更要從源頭培養孩子們正確的學習觀， 讓他們學會自主學習。
“在教育公益這個領域， 還有不少地方等著我們去探索、發現。 與此同時， 我們也能借鑒國外教育公益的成功案例， 靈活應用， 為中國的教育公益事業做出更多貢獻。 ”楊東平說。
本報記者 梁建偉 通訊員 楊希林