“用設計解決生活美的問題”
我們都是製造美的設計師， 這種美既體現在我們可以看得到的形態上， 又是一種理念給人們的心智帶來愉悅的快感。 每個人對設計的理解有著千差萬別的看法， 而如何讓你的客戶更加的瞭解你， 認同你， 從而產生商業上的合作與價值， 就是設計需要探討學習的東西。
在設計師公共課的班會上， 中赫時尚的李老師從視覺行銷的角度和同學們分享了優秀的設計品牌是如何影響我們習以為常的生活
美是很主觀的東西， 我們天生就無法抗拒；
就像大自然中雌鳥被雄鳥鮮豔的顏色吸引
飛蛾不惜一切撲向光明
從設計的角度抓住消費者的眼睛和心智， 就相當於抓住了他們的忠誠和經濟。
“那些曾經不明覺厲的設計， 構成給你答案”
平面構成是現代設計基礎的一個重要組成部分， 指將既有的形態（包括具象形態和抽象形態----點、線、面）在二維的平面內， 按照一定的秩序和法則進行分解、組合， 從而構成理想形態的組合方式。
在設計師公共課的課堂上， 體驗永遠是不變的話題， 學生們只有通過創作才能體會構成學習給我們帶來的直觀感受；用構成技法來表達情感， 可以說是設計構成比較具有挑戰的內容，這不僅要求設計師對構成的技法非常瞭解，同時也需要充分理解“快樂”、“沉重”這些詞彙可以給我們帶來什麼樣的視覺效果。
只要經過反復長期的訓練，相信設計師們就可以通過構成設計來直觀的表達出客戶的需求。
“設計師的手終將拿起畫筆”
誠然，科技的發展和電子設備的升級讓我們越來越依賴電子設備來進行設計工作，似乎“繪畫”這項技能成為了過去時，被默默的打上了“僅僅是興趣，沒有實際商業作用”這樣的標籤；但實際上，我們對手繪的理解有一些偏差。
就像熟練的工人總會信任最基礎的工具一樣，“繪畫”不僅見證了著人類文明的開始，也承載了人類文化發展進程。在繪畫的時光面前，電腦繪圖技術的發展不過是一瞬間而已。我們在中赫學習手繪基礎技法，就是在體驗著歷史留下來的藝術結晶，感悟它、學習它、駕馭它，最終成為你工作中值得信任的一項技能。
與其說在中赫時尚是學習設計，倒不如說是感受設計。除了在課堂上的學習之外；中赫時尚還會開展很多體驗沙龍活動，同學們可以品嘗純美的手沖咖啡，花藝體驗、甚至是情人節當天的愛心禮物大交換。
每個參與到其中的同學不僅能感受到一份難得快樂，而且還可以去感受體驗經濟下，品牌打造和行銷是如何執行的。
同時，學生還會根據老師精心規劃的觀賞路線去探索北京這個神奇的城市，古韻之壯美與現代之霓裳的交相輝映讓遠道而來的同學們流連。
只要經過反復長期的訓練，相信設計師們就可以通過構成設計來直觀的表達出客戶的需求。
“設計師的手終將拿起畫筆”
誠然，科技的發展和電子設備的升級讓我們越來越依賴電子設備來進行設計工作，似乎“繪畫”這項技能成為了過去時，被默默的打上了“僅僅是興趣，沒有實際商業作用”這樣的標籤；但實際上，我們對手繪的理解有一些偏差。
就像熟練的工人總會信任最基礎的工具一樣，“繪畫”不僅見證了著人類文明的開始，也承載了人類文化發展進程。在繪畫的時光面前，電腦繪圖技術的發展不過是一瞬間而已。我們在中赫學習手繪基礎技法，就是在體驗著歷史留下來的藝術結晶，感悟它、學習它、駕馭它，最終成為你工作中值得信任的一項技能。
與其說在中赫時尚是學習設計，倒不如說是感受設計。除了在課堂上的學習之外；中赫時尚還會開展很多體驗沙龍活動，同學們可以品嘗純美的手沖咖啡，花藝體驗、甚至是情人節當天的愛心禮物大交換。
每個參與到其中的同學不僅能感受到一份難得快樂，而且還可以去感受體驗經濟下，品牌打造和行銷是如何執行的。
同時，學生還會根據老師精心規劃的觀賞路線去探索北京這個神奇的城市，古韻之壯美與現代之霓裳的交相輝映讓遠道而來的同學們流連。