對於小學生來說， 如果語文學前基礎不扎實， 不少生字， 各科作業， 都會顯得吃力。 不少家長因為沒有經驗， 不知道孩子的原因， 只是盲目地往校外輔導班送， 可是效果卻不佳。
語文的學習秘訣在於積累， 不是短期之功， 同時， 語文的知識多， 包含大量的生字、詞語、句子、文章， 有時候感覺真沒有那麼多時間投入， 究竟怎麼能少花時間， 還學習好呢？
讀課文
“讀課文”指的是大聲朗讀。 每天5分鐘足夠（當然， 能堅持10分鐘更好）。 讀課文的要求：大聲、正確。
大聲， 可以培養自信和個人魅力。
正確， 是要聯繫朗誦認真的習慣。
大聲朗讀有什麼好處？
有利於開發右腦：因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音， 久而久之， 有利於形象思維能力的自我培養。
改變人的性格：性格內向者往往發出的聲音也很小， 如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍， 很容易使人愛講話，
有利於提高注意力：大腦處於“排空”狀態， 有利於記憶材料。
有利於提高寫作能力：大聲讀他人作品是學習的過程， 大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。
寫字詞
每篇課文後面都有一些要求會寫的生字和詞語。 但是很多孩子因為初學字詞，
每天寫10分鐘， 把學過的字詞抄寫一遍。
雖然只寫一遍， 但是一定要認真寫， 既練了字， 又鞏固了記憶， 一舉兩得。 前面學過的怎麼複習？滾動複習。 比如：每篇課文學習兩天， 可以一天寫學的新課的生字詞， 另一天複習前面學過的字詞。
學會這兩招，
每天15分鐘，
足以應付學校裡的語文學習，
成績還不賴！
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