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在實際上課時書法老師該如何講課。
如何講這個問題，
可能很多人會說：講明白不就行了，
這還用多說嗎？實際情況卻不是如此，
我們發現，
不知道是不會呀、不懂啊還是其它什麼原因，
現在的很多書法老師上課時就簡單地講幾句，
然後在學生的練習本上寫幾個“字頭”，
就命令學生一行一行地照著寫，
中間有時會簡單的指導幾筆，
接著學生繼續一行一行、一頁一頁地寫，
寫到下課拉倒。
還有不少網上的書法教學視頻， 大多數也是老師拿一個筆劃、一個偏旁部首或者一個字舉例， 非常簡單地講幾句， 一分鐘不到講完了， 這樣的教學方式或者方法， 學生、特別是小學生是根本學不會的。 講的“粗”是現在書法授課的通病， 好的書法什麼樣？應該是蘊藏在每一個筆劃、每一個偏旁部首、每一種結構法則的細微之處，
現在的書法“老師”很多， 但真正合格的卻少之又少， 幾乎占不到總數的十分之一。 也可以這樣說， 並不是書法家協會的就能做老師， 自己寫得不錯的就能做老師， 完全不是這樣！真正合格的書法老師水準甚至比書法家協會的“書法家”們的水準要求還要高很多。 書法老師， 有時要求的比較“萬能”。 這也就要求學生或者學生家長在選擇老師這個問題上掌握好眼神兒。 但只要掌握一點：只要這個老師自己寫得好、知識面寬、講得細緻、講得通透、講得明白，