案例：
在幼稚園的莉莉安說，
現在很多孩子不願意離開父母，
逃避上學，
不願意和同齡小朋友相處。
他們覺得在幼稚園沒意思，
因為老師不表揚他們，
也不批評他們。
他們渴望受到關注，
卻得不到。
在這樣的情況下，
這些孩子就會做出在常人看來難以理解的行為，
輕則控制不住自己的情緒，
尖聲喊叫，
重則會故意弄傷自己。
莉莉安舉了個例子， 有個孩子總是會很不小心， 在玩遊戲的時候， 別的小朋友不會傷害到自己， 但是他不一樣。 比如玩滑滑梯的時候， 每次都會擦破自己手上的皮。 老師們很擔心， 以為安全措施做得不夠好。
一旦發現孩子受傷， 老師們都會很緊張， 甚至會驚動園長。 大家忙作一團， 給孩子消毒、包紮， 但孩子每次都很鎮靜， 不哭也不鬧， 也不會對滑滑梯產生畏懼心理。 莉莉安說， 孩子有時候會故意做一些事情， 目的是想得到他人的關注。
現在容易情緒失控的孩子越來越多，
這和學校壓力大、親子之間溝通不夠、孩子自身的心理素質差都有關係。
當孩子不快、失望和憤怒時，
他們不願意向他人合理表達自己爹情緒，
而總是積壓在內心，
不讓他人知曉。
久而久之，
不良情緒得不到宣洩，
容易造成情緒失控，
嚴重的還會出現心理疾病。
孩子的每一次情緒宣洩的背後， 都有其隱藏的動機——他們是在釋放內心累積的負面情緒， 意在引起父母的關注。 所以， 當孩子情緒失控時， 父母應該給予關注，
事實上， 和成人不一樣， 孩子的心思和情緒往往藏不住。 如果父母不給孩子宣洩自己真實情感的機會， 孩子的情緒就會被壓抑在心底， 最後像火山一樣噴發出來。 所以當孩子興奮的時候， 不要強行要求孩子安靜。
既然孩子渴望得到父母的關注， 父母又該怎麼給予孩子關注呢？父母對孩子的關注必須符合孩子的天性， 圍繞天性的關注才是恰如其分的。