在進入正題之前， 我們先來複習一下那些學完就忘的地理知識
麻六甲海峽
省級行政區
能背出這道題題幹的請舉手！
最近， 杭二中高一學生們的一份特殊的地理作業：
根據一學期的地理知識所學， 撰寫地理三行情書。
來， 我們逐篇賞鑒
你是太陽
我是北極極點
我一輩子在原地繞圓圈
也得不到你的正眼
他們告訴我， 女孩的心是水做的。
也難怪
我的愛， 是橫波啊。
越過喜馬拉雅的山巔
願世界化為滄海
願你我歸於初見
我看過加那利寒流與日本暖流的相遇
看過撒哈拉沙漠的暴雨
看過反氣旋上的鋒面
沒看過你
你是太陽 我是水星
它們都羡慕我能與你咫尺遠近
但只有我知道
我從不曾真正接近你的心
你離開的那一天
如自西向東越過180%
只剩昨日，沒有明天
在驚喜之餘，能看出來，他們聽過陳粒也看過倉央嘉措
佈置這個特別作業的程凱老師是浙師大地理專業的碩士，從作業能看出來，是很招學生喜歡的類型。
他認為
“這樣一方面能讓學生重溫所學知識，一方面可以抒發同學自己的告白、祝福或者回憶。”
“至於為什麼選擇‘三行情書’這種形式，可能是我自己本人也比較喜歡吧。一年前，我也曾佈置過類似的作業，在自己所教的3個班試行過，同學們興致很高，所以今年繼續沿襲傳統，但擴大了範圍，半個年級的學生都參與了。”
當老師把情書發在朋友圈之後，引起了家長的一致點贊。
也有家長自豪的轉發
好羡慕現在的寶寶們，光明正大的寫情書，還可以被表揚。
好羡慕現在的網友哦，還記得地理知識可以寫情書
當年哪裡敢寫情書，無處釋放的荷爾蒙都交代在歌詞本上了
還有極大的可能被老師沒收，或者被老媽逼問
“葉惠美是誰！”
學校門口五毛錢一張的劣質貼畫，是裝飾歌詞本最好的選擇
想到這裡，有些傷感。
恨自己當初太年輕，為什麼要孤孤單單的抄歌詞呢？寫情書不好嗎？學吉他不好嗎？打籃球不好嗎？
那麼多撩妹手段，偏偏選擇了撩自己的那一個。
從小學生的可愛情書
到浙大的學霸表白
會撩的始終會撩
單身的嘛
多吃點也是好的！！！
……
你最喜歡的歌詞是哪段呢？
告訴我吧！（記得贊）
你是太陽 我是水星
它們都羡慕我能與你咫尺遠近
但只有我知道
我從不曾真正接近你的心
你離開的那一天
如自西向東越過180%
只剩昨日，沒有明天
在驚喜之餘，能看出來，他們聽過陳粒也看過倉央嘉措
佈置這個特別作業的程凱老師是浙師大地理專業的碩士，從作業能看出來，是很招學生喜歡的類型。
他認為
“這樣一方面能讓學生重溫所學知識，一方面可以抒發同學自己的告白、祝福或者回憶。”
“至於為什麼選擇‘三行情書’這種形式，可能是我自己本人也比較喜歡吧。一年前，我也曾佈置過類似的作業，在自己所教的3個班試行過，同學們興致很高，所以今年繼續沿襲傳統，但擴大了範圍，半個年級的學生都參與了。”
當老師把情書發在朋友圈之後，引起了家長的一致點贊。
也有家長自豪的轉發
好羡慕現在的寶寶們，光明正大的寫情書，還可以被表揚。
好羡慕現在的網友哦，還記得地理知識可以寫情書
當年哪裡敢寫情書，無處釋放的荷爾蒙都交代在歌詞本上了
還有極大的可能被老師沒收，或者被老媽逼問
“葉惠美是誰！”
學校門口五毛錢一張的劣質貼畫，是裝飾歌詞本最好的選擇
想到這裡，有些傷感。
恨自己當初太年輕，為什麼要孤孤單單的抄歌詞呢？寫情書不好嗎？學吉他不好嗎？打籃球不好嗎？
那麼多撩妹手段，偏偏選擇了撩自己的那一個。
從小學生的可愛情書
到浙大的學霸表白
會撩的始終會撩
單身的嘛
多吃點也是好的！！！
……
你最喜歡的歌詞是哪段呢？
告訴我吧！（記得贊）