這些性格的孩子建議來學習圍棋

很多家長讓孩子學圍棋都主要是基於智力、靜心、專注力等方面的培養， 很少有人會想到圍棋其實對一個人的性格磨煉會產生很大的影響， 這實在是對圍棋不夠瞭解的緣故啊。 其實從現在主流觀點對一個人成功因素的分析來看， 圍棋在這方面的意義和價值也許是最應該被重視的。 我們常常講“棋如人生”， 不同性格特徵的人在棋風上總會有所不同， 但這決不僅僅是先天因素的原因， 圍棋對性格的後天發展和最終定型一直起著重要的調和作用。 可以這樣講， 圍棋就像一塊試煉石， 思想、性格中的點點滴滴都將在棋盤上毫無躲藏的得到檢驗。

比如性急、暴躁之人， 在他們的對局中必將有很一大部分敗局是因為性格中的這些軟肋而造成的， 因此這部分人的水準提高必須是融入了耐心及平和的元素。

再比如過於謹慎、優柔寡斷之人，

他們的很多敗局常常是因為過於保守， 錯過良好的機會， 這部分人水準提高後， 你會發現他們已經比以前果斷了不少， 雖不可能有180度的轉變， 但已在一定程度上懂得了該出手時就出手的道理。

而性格特徵為爭強好勝的人常常容易進步快一些， 因為特別想贏嘛，

這會激勵他們多思考， 但相對應的這部分人的弱點往往是韌勁不足， 一旦承受力的提高跟不上節奏， 很容易跌倒後爬不起。 所以當這類人達到一定水準後， 你會發現他們的心態平和了不少。

還有性子原本比較淡定及平和的人， 這類人從性格特徵上來說棋力的上升會相對慢一點， 因為不那麼看重勝負嘛， 所以他們的提高必將伴隨著一個競爭意識增加的過程。

當然還有抗挫折力方面的分類等等， 圍棋學習會經歷很多困難和挫折， 抗挫折力較弱的人往往毅力也差， 難以長久堅持。 反之如果經受住了磨煉， 要麼本身抗挫折力就還可以， 要麼就是同步得到了相應的提高（這背後離不開老師和家長的辛勤引導）。

其實人的性格本身就是在生活經歷中不斷調整形成的。 圍棋之所以能對性格產生很大的調和作用， 在於一盤棋的進程就相當於一個小的模擬人生， 每一盤棋都是一次歷練、一份沉澱、一些思考， 彙集起來就是一段寶貴的成長經歷。 想到吳清源大師所說，

圍棋講究的是平衡、中的精神， 圍棋的提升其實也是邁向平衡的過程。