文/科科
科科聽說， 去年有一個全球獎金最高的教育獎項， 叫做“一丹獎”， 它公佈了首屆獲獎名單， 其中把教育研究獎頒給了斯坦福大學教授卡羅爾·德韋克。
為啥德韋克會獲獎？因為她提出了非常重要的一個教育觀念， 那就是把人的思維方式分為兩種：成長型思維和固定型思維。
這是非常不得了的觀念， 因為人的很多行為都要靠思維來指引， 孩子從小培養出的是什麼樣的思維， 他的成長過程、行為習慣都會受到他思維的影響。
在卡羅爾·德韋克看來， 一個擁有成長型思維的人， 樂觀向上， 熱愛挑戰，
然而現實讓人不得不認清， 大多數孩子可能擁有的是另一種思維：固定型思維。
為什麼？德韋克教授曾經到過兩個實驗研究， 這讓科科很是印象深刻， 兩個實驗研究的結果是這樣的：多數孩子沒有通過考試， 不會想到分析錯誤， 而是考慮下一次考試作弊；同樣地， 他們也會找比自己考得差的人進行比較， 尋求心理安慰。
這個結論明顯揭示了很多孩子無法成才的真實原因。
那麼， 該如何分辨孩子是固定型思維， 還是成長型思維？下面的八張圖會揭示這一切。
固定思維的人：規避挑戰。
成長思維的人：歡迎挑戰。
固定思維的人：痛恨變化。
成長思維的人：擁抱變化。
固定思維的人：老是關注限制。
成長思維的人：總是尋找機會。
固定思維的人：改變現狀上無能為力。
成長思維的人：凡事皆有可能。
固定思維的人：不接受批評。
成長思維的人：珍視回饋、主動學習。
固定思維的人：喜歡呆在舒適區中。
成長思維的人：喜歡探索新事物。
固定思維的人：有時覺得努力無用。
成長思維的人：每次失敗都是一堂課。
固定思維的人：認為畢業後無需過多學習。
成長思維的人：認為學習是終身的事業。
通過上面的分析，相信家長們對什麼是成長型思維有了一定得瞭解，它的本質是激發孩子學習的內驅力，也就是讓孩子將重點放到自己的學習動機和心態上。
而固定型思維，則是認為自己的智力和能力是一成不變的，而整個世界就是由一個個為了考察我們的智商和能力的測試組成的。
顯而易見，固定思維的孩子更容易失敗，擔心自己苯，拒絕挑戰，逃避困難，自然這會讓他們的發展潛力受到限制，所以，必須培養孩子的成長型思維。
我們到底怎麼培養孩子的成長型思維？
德韋克教授說，只需一些很小的干預，就能產生塑造成長型思維模式的作用。
比如更加明智地表揚孩子，不表揚孩子的智力或能力，不給孩子貼標籤，不讚美孩子的天賦，讚美他的努力、策略和選擇。
可是，多數父母對孩子的表揚通常只重結果，不重過程，但是，具體明確表揚過程比如他的努力、專注、堅持、創意、策略等，會讓孩子相信，他也擁有讓自己變得更好的力量。
所以，表揚很關鍵，那麼該怎麼表揚？這裡推薦她說的十五句話：
1. 表揚努力：You tried really hard on that.
2. 表揚堅毅：You never gave up, even when it was hard.
3. 表揚態度：You have such a positive attitude.
4. 表揚細節：You have really improved on something.
5. 表揚創意：What a creative solution to that problem!
6. 表揚合作精神：You work very well with your classmates.
7. 表揚領導力：I love how you took ownership of that!
8. 表揚勇氣：You are not afraid of a challenge! I like that!
9. 表揚熱心：You did a great job of helping something with her assignment.
10. 表揚責任心和條理性：You have taken great care of your room/books.
11. 表揚信用：You know I can trust you because ........
12. 表揚參與：You did a great job of participating today!
13. 表揚開放虛心的態度：It is so nice that you value other people’s opinions.
14. 表揚選擇：I am so proud that you made that choice.
15. 表揚細心：You remembered to do something! Great thinking!
這15句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面，當家長遇到孩子任何一方面表現突出時，不妨用上以上的一句話（當然是用中文）。
最後再告誡各位家長，教育是場修行，且行且珍惜。
固定思維的人：有時覺得努力無用。
成長思維的人：每次失敗都是一堂課。
固定思維的人：認為畢業後無需過多學習。
成長思維的人：認為學習是終身的事業。
通過上面的分析，相信家長們對什麼是成長型思維有了一定得瞭解，它的本質是激發孩子學習的內驅力，也就是讓孩子將重點放到自己的學習動機和心態上。
而固定型思維，則是認為自己的智力和能力是一成不變的，而整個世界就是由一個個為了考察我們的智商和能力的測試組成的。
顯而易見，固定思維的孩子更容易失敗，擔心自己苯，拒絕挑戰，逃避困難，自然這會讓他們的發展潛力受到限制，所以，必須培養孩子的成長型思維。
我們到底怎麼培養孩子的成長型思維？
德韋克教授說，只需一些很小的干預，就能產生塑造成長型思維模式的作用。
比如更加明智地表揚孩子，不表揚孩子的智力或能力，不給孩子貼標籤，不讚美孩子的天賦，讚美他的努力、策略和選擇。
可是，多數父母對孩子的表揚通常只重結果，不重過程，但是，具體明確表揚過程比如他的努力、專注、堅持、創意、策略等，會讓孩子相信，他也擁有讓自己變得更好的力量。
所以，表揚很關鍵，那麼該怎麼表揚？這裡推薦她說的十五句話：
1. 表揚努力：You tried really hard on that.
2. 表揚堅毅：You never gave up, even when it was hard.
3. 表揚態度：You have such a positive attitude.
4. 表揚細節：You have really improved on something.
5. 表揚創意：What a creative solution to that problem!
6. 表揚合作精神：You work very well with your classmates.
7. 表揚領導力：I love how you took ownership of that!
8. 表揚勇氣：You are not afraid of a challenge! I like that!
9. 表揚熱心：You did a great job of helping something with her assignment.
10. 表揚責任心和條理性：You have taken great care of your room/books.
11. 表揚信用：You know I can trust you because ........
12. 表揚參與：You did a great job of participating today!
13. 表揚開放虛心的態度：It is so nice that you value other people’s opinions.
14. 表揚選擇：I am so proud that you made that choice.
15. 表揚細心：You remembered to do something! Great thinking!
這15句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面，當家長遇到孩子任何一方面表現突出時，不妨用上以上的一句話（當然是用中文）。
最後再告誡各位家長，教育是場修行，且行且珍惜。