1月16日, 教育部舉辦新聞發佈會介紹普通高中課程方案和語文等學科新課標的相關情況。 其中, 語文課標將中華優秀傳統文化和革命文化貫穿語文課程各部分, 並設置學習專題, 將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”, 篇目增加到72篇;同時, 要求誦讀革命先輩的名篇詩作, 增強文化自信, 植入紅色基因。
據教育部教材局負責人介紹, 語文課標變化最突出, 中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。 一是內容更全。 在“課內外讀物建議”部分, 除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外,
同時, 語文課標在革命傳統教育方面做到了“兩個結合”。 一是全面加強與專題學習相結合, 在將革命傳統教育內容要求貫穿在必修、選擇性必修、選修各部分的同時, 還設立專門的“革命傳統作品”專題, 集中學習研討。 二是廣泛閱讀與深入精讀相結合,
教育部組織260多位元專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂, 歷時4年已全部完成, 經國家教材委員會審查通過, 于2017年底印發。 據瞭解, 與2003年頒佈實施的普通高中課程方案相比, 新的課程方案進一步明確了普通高中教育的定位、優化了課程結構、強化了課程有效實施的制度建設。