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孩子的注意力如果出現了問題,那就會成為他學習上的攔路虎

孩子的注意力如果出現了問題, 那就會成為他學習上的攔路虎!無法集中注意力聽講, 無法集中注意力讀完一篇課文, 要讀完一本書更是難上加難;甚至無法坐30分鐘, 幾分鐘就要起身跑動, 或者和邊上的人搭搭訕, 或者乾脆就玩去了。

很多媽媽為這個問題苦惱, 有人說孩子的注意力不集中跟孩子的感統失調有關, 大腦和身體不能協調發展, 聽上去挺嚴重的。 所以爸媽們老費勁了, 找辦法給孩子訓練注意力, 希望能夠有所成效。

法國生物學家喬治?居維葉說:“天才, 首先就是注意力。 注意力就是知識的窗戶,

沒有它, 知識的陽光就照射不進來。 ”

對於大腦發育尚不完善、自製力不強的孩子來說, 要保持專心致志的狀態非常困難。 專注力是一種習慣, 需要從小培養, 更需要我們家長奉獻出自己的注意力, 關注孩子, 認真傾聽, 樹立保持專注的榜樣。

有很多的孩子,

你要他寫字的時候, 他就東張西望、坐立不安, 或者玩筆。 假如你想將他的注意力拽回來, 不停地重複道:“專心!”結果是你自己失去了耐心。 但是當你為他讀他最喜歡的書的時候, 他會仔細地聽

你知道孩子的注意力能集中多久嗎?——像個皮球

兒童發展方面的專家指出, 一般來說, 4、5歲孩子的注意力維持時長應該是他們的年齡乘以2到4(分鐘), 甚至更長。 這種概測跟其他育兒準則一樣, 也需要 具體情況具體分析。 “注意力持續時長的問題需要放在具體情境中討論, ”加利福尼亞大學的小兒科醫學博士尼爾·羅哈斯(Neal Rojas)說道, “具體情境到底是剛起床時、在中午、午睡前還是晚睡前, 不同的情境中的結果是不一樣的。 注意力持續時長是有彈性的。

你是一個專注的家長嗎?——以專注換專注 

為了讓孩子培養注意力, 家長首先應該向孩子奉獻出自己的注意力。 “家長習慣于止步不前。 我們的注意力通常很分散。 ”羅哈斯博士這樣說道。 “如果我們的注意力是很分散的, 我們就無法回過神來;我們自己做不到, 就不能要求孩子做到。 ”

他還指出, 在給出明確而簡潔的指導時, 保持肢體上的親近能夠幫助孩子提高專注程度。

讓孩子保持專注的最好辦法是在肢體上保持親近。 不要在廚房或者客廳向他們吼出問題。 你應該走到孩子面前, 跟他們進行眼神接觸, 讓自己的姿勢保持在與視線 水準的位置, 或者觸摸他們的肩膀, 說‘我需要你現在就這麼做。 ’如果我停下來看著我的孩子說:‘艾利克斯,

看著我, 你現在需要做什麼?’他會回答‘閱 讀’。 然後我會說‘那就做給我看看。 ’

你把電視封存了嗎?——限制電視

家長應該限制孩子看電視的時間, 因為多看電視會降低孩子的注意力保持時長。 2011年《兒科》雜誌上公佈的一項研究發現,

《海綿寶寶》及其他快節奏的電 影會降低4歲兒童的注意力保持時長。 美國兒科學會建議兒童每天的螢幕時間(包括看電視、視頻, 玩電腦、手機、遊戲)不要超過一到兩個小時。 並且, 2歲以下的幼兒不應該有任何螢幕時間, 接觸任何娛樂媒體工具。

家長可以讓孩子參加其他活動來幫助他們提高注意力保持時長, 比如說讓孩子們讀書、玩字謎、在做飯的時候打下手、用積木搭建城堡、或者幫忙做家務。

你們需要關掉電視, 跟他們好好聊一聊——如果家長能夠關注孩子, 認真傾聽, 他們其實是在樹立保持專注的榜樣。

我們可以用石頭、玩具車和木塊來拼湊字母, 放學後的安排也更加固定:回家後, 可以先玩一會, 吃點零食, 然後在做功課。

這樣堅持幾個月,孩子的注意力會提高,注意力保持時長也會增加,就算他還不能總是集中注意力,但是當他走神的時候,他更容易恢復過來。

這樣堅持幾個月,孩子的注意力會提高,注意力保持時長也會增加,就算他還不能總是集中注意力,但是當他走神的時候,他更容易恢復過來。

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