布朗老師的美術課之自畫像

布朗老師是國外一位優秀的幼稚園美術教師。每一次的美術課，她都會製作出精美的課件，給孩子們傳授簡單又好記的知識點。上節課我們介紹了布朗老師的蘋果版畫，瞭解了一種新的美術形式。這節課我們學點不一樣的：如何給自己畫一張像。這份自畫像，可以是抽象藝術，也可以是寫實，可以用色大膽，也可以“添油加醋”。

教學目標：

1.孩子們學會通過鏡子來進行自我觀察。

2.孩子們能通過觀察畫出所見到的形象，而不僅僅是畫出他們想像中的圖畫。

推薦班級：小班。

（你能辨認出哪張是幼稚園小朋友的自畫像，哪張是小學四年級學生的自畫像嘛？）

準備工具：

A4白紙、鉛筆、蠟筆、鏡子。

課堂再現：

1.老師簡單介紹人體面部的構成。

2.給每個孩子一面小鏡子，來觀察自己的長相，以及一些平時難以注意到的面容細節。

3.提示孩子們在畫自畫像過程中需要注意的地方，

比如五官的分辨，比如風格的大致確定。

課堂總結：

羅恩菲德將兒童美術發展分成塗鴉階段（2歲—4歲）、樣式化前階段（4歲—7歲）、樣式化階段（7歲—9歲）、黨群階段（9歲—11歲）、擬似寫實階段（11—13歲）和青春期六個階段。按照羅恩菲德的思想，幼稚園的孩子們正處於前兩個階段。他們的繪畫總是充滿了想像力和創造力，可塑性也極強，但是並不建議老師自行干擾他們的繪畫思維。所以，一次自主的自畫像練習，不僅能讓他們對自身相貌產生更加清晰的印象，同時也有利於美術思維的培養，為將來的繪畫奠定一個風格。

隨文附上布朗老師美術課的課件圖片（文字部分已經由幼師寶典翻譯整理）。