為了給教師創造一個相互交流、合作、探究的教研平臺， 促進幼稚園教育藝術領域的教學水準再上一個新臺階， 12月22日在我園舉行了“第五互助發展共同體藝術領域”的教研活動。 首先開展的是三節藝術領域的送教活動， 教師嫺熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師幼互動、先進的教學理念， 贏得了在場觀摩教師的讚揚。
藝術來源於生活， 徐豔老師的音樂活動《面跳舞》， 選擇幼兒熟悉與生活經驗相關的麵條作為活動的內容， 活動中抓住幼兒愛玩遊戲的天性， 讓幼兒將生活經驗遷移到音樂中，
歌曲伴隨著每個孩子， 魯豔老師的因音樂活動《Hello，
音符能譜寫出最美的音樂， 節奏能打出最美的旋律， 尉芳老師的音樂節奏活動《我當小廚師》， 讓幼兒學習認識音符“ti tiri”並感知“ti tiri”的時值， 通過節奏練習發展幼兒的手腦一致， 根據圖譜邊說兒歌邊用樂器打節奏， 享受打擊樂活動帶來的樂趣。
針對三位教師的藝術活動進行了說課、評課和授課老師的反思與收穫。各幼稚園園長和教師們互相交流自己的想法，並根據教師在藝術領域教研的實際情況中提出問題與解決問題的方法。
通過此次活動，充分發揮了示範性幼稚園教師優質資源分享的效應，既提高了送教教師的自身素質，又推進了互助共同體幼稚園教學的深化發展，真正實現了“資源分享、優勢互補、共同提高”的幼稚教育理念，促進了教師藝術領域的教學互助，共同成長。
針對三位教師的藝術活動進行了說課、評課和授課老師的反思與收穫。各幼稚園園長和教師們互相交流自己的想法，並根據教師在藝術領域教研的實際情況中提出問題與解決問題的方法。
通過此次活動，充分發揮了示範性幼稚園教師優質資源分享的效應，既提高了送教教師的自身素質，又推進了互助共同體幼稚園教學的深化發展，真正實現了“資源分享、優勢互補、共同提高”的幼稚教育理念，促進了教師藝術領域的教學互助，共同成長。