從工業革命開始到現代社會， 歷史就像一個沒落的學科， 越來越不受重視。 當工業生產規模化， 製造業延伸到世界的各個角落， “學好數理化走遍天下都不怕”這句口號得到了普遍的認可， 技能成了生存之道， 歷史似乎可有可無。
圖1
也隨之互聯網浪潮一波波的席捲， 在社會大變革的背景下， 人們越來越感受到時代所帶來的危機感， 從早期的門戶網站到BAT、如今的AT， 互聯網已經融入到了人們的衣食住行、吃喝玩樂， 互聯網已經成為了基礎設施。 然後物聯網、人工智慧、雲計算、大資料、區塊鏈這些熱詞被時代所創造， 我們處在一個隨時可能被淘汰、面臨失業的時代。 歷史還有它的作用嗎？
再來說歷史教育， 他有多悠久、學歷史有用麼？
圖2
近代以前， 還沒有出現現代學科， 不論中西方， 培養各種領袖最重要的教育就是歷史學， 你可能會說這個社會不需要領袖， 我也不可能成為領袖， 但是我們至少要成為自己的領袖。 古代人重視歷史是因為歷史具有強烈的實用性， 歷史並非只是豐富人的人文素養、陶冶人文情懷， 如果只是這些的話， 歷史只會是一個藝術品。
歷史的實用性是什麼呢？太史公說：“稽其興、壞、成、敗之理”。
圖3
我們為什麼會有歷史學沒用的感覺， 是和我們所處的時代有關的， 教育是順應時代的， 工業革命以後的人工需要，