這裡創新的教學模式，足夠有趣的人來~

快樂吃雞，大吉大利！最近這個詞可是火的不得了。但是小學生馬上就要放寒假了，想起暑假裡玩王者榮耀被小學生們虐慘的情形，仇視心理立馬出來了，吃雞遊戲不要虐我好嗎？

說起遊戲我們發現從王者榮耀的全民追逐到吃雞遊戲的後期崛起，團體類遊戲靠著精美的遊戲模式、豐富創新的遊戲規則迅速在朋友之間擴散，創造了一系列時下最新流行語。而遊戲群體也從中青年到小孩，從男生向女生不斷轉變，爆款遊戲帶來全民遊戲熱。細究其中的道理，不難發現只有有趣的遊戲規則創造了舒適的遊戲環境，才能讓大家迅速的愛上這種模式並產生遊戲粘性。

那反起道而行，將好玩的規則模式放到生活中、學習中會不會產生更好的效果呢？生活中總是有很多家長、老師苦惱抱怨，為什麼遊戲可以做到吸引孩子們的注意力，卻沒有其他能夠提高孩子們學習能力的有趣的方式？其實，

有趣的方式有很多，將企業化管理方式放在校園中就是一種較具有特色的教學管理方式，這樣的教學管理方式拉近了學員與職場之間的關係，將企業的特色、市場的需求融入進來，把未來職場的生存法則放在校園、放進班級，讓學員從一開始就能清晰的認識到未來職場的需求，看似過早其實無形中催動了學員的自主學習能力。這也是就業教育的一種新型實踐方法，滿足學員對未來就業的期望，完成校園學生與職場人雙重角色的轉換， “零距離”社會體驗自然趣味多多。

聽過那麼多道理，還是繞不過這麼多的“套路”。來自北大青鳥的馬同學這樣說，他所在的班級在Y2第三學年就啟動了企業化班級管理模式，整個班級就是一個小型的創業公司，中心校長是總裁，班主任是總經理，小組組長是部門總監，學員是各個職能部門的員工，大家全權為自己的公司負責，職責分工明確。北大青鳥創新性的將企業化管理方式引入到班級管理與培養中，

目前全國各地的多數中心開展了企業化管理班級，在這種管理模式下，班級完全按照專案型公司的標準設定組織架構，實施考勤制度、工資制度等，公司運營期間的專案案例及畢業項目必須按照公司的立項及評審制度完成，獎懲分明，每月對項目的完成程度及績效考核成了他們工資發放的標準。一段時間下來，學員們能力得到了提升還每月拿到工資（虛擬工資），這樣有趣的管理方式受到了很多學員、家長的好評，也讓更多的企業青睞北大青鳥畢業的學員，所以走進企業化管理教學就直接乘上了高薪的專車，未來可期。

對於企業化管理能夠帶來學員就業的經驗積累，同時在工作中發現漏洞主動學習彌補不足，同時也能帶來很多意想不到的驚喜。近期，北大青鳥某班級企業在年終講舉辦年會活動，並且利用在青鳥學到的技術，自主開發了年會簽到系統，這種形式的簽到不僅將企業的打卡融合進來，活學活用，這一波操作簡直666！

相信在這樣的企業化管理環境下，對於老師、學員來說都是一種新型的體驗，校園可以融入更多的企業風格、文化，而大家能夠更好的以職場人的身份對待自己每日所學，這是一種就業實踐的創新更是未來更多職業教育應該嘗試的方向。

遊戲靠著創新的規則模式大火，北大青鳥的企業化管理方式也收到更多校區和學員們的重視與歡迎。這種邊上學邊“就業”的趣味兒校園生活，有趣的人值得擁有。