文｜頌明（八公山視界團隊）
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列位看官， 昨日有網友對老朽有一則跟帖“責令老朽頌明繼續給馬雲提鞋， 不要往兩邊看。 ”看後啞然失笑，
何謂書辭？
說書人之辭也， 無非開心取樂， 切勿當真。 看網友每天大腦都繃得太緊， 待老朽為你鬆弛一下。
楊振寧博士曾經說過他對民族最大的貢獻就是提高了中國人的自信心。 在這方面馬雲的貢獻有過之而無不及。 馬雲使中國的電商引領了世界潮流， 當之無愧地成了中國“新四大發明”的創始人之一。 世界很多人就是通過馬雲認識中國， 佩服中國的。
馬雲富了， 但他的富並沒有“不准別人富”， 而是為更多的人富起來提供了平臺和幫助，
然而馬雲的成功卻與童年的一段趣事有關。
話說馬雲小時候， 其貌不揚。 再加上馬雲的爺爺是國民黨的保長， 這多少也讓馬雲沾上了黑五類的邊；童年馬雲的智商並不高，
在別人看來這是馬雲自暴自棄， 而這恰恰是馬雲維護自尊的極端表現。 隨著一天天長大， 馬雲也開始為自己的前途憂慮了。 有一天夜深人靜， 馬雲失眠了。 他想， 難道我這一輩子就這麼在打打鬧鬧中度過嗎？他期望得到一種預言， 一種指示， 於是懵懂的他來到了靈隱寺， 想測字問卦預知前途。
寺廟中的方丈見他歪瓜裂棗的長相， 小小年紀卻心事重重， 便知其境遇不佳， 有心給他些鼓勵， 方丈問：“小朋友是測字呢還是問卦呢？”
“測字問卦。 ”馬雲昂著頭說。
“那你是問前途呢還是問學業呢？”
“問前途。 ”馬雲心說反正學業不好了， 問了也白問。
“好， 那你寫個字吧。 ”
馬雲寫了個簡體馬字。
方丈看了故作大喜狀：“別看你少年曲曲折折， 將來卻是一馬平川，前途無量啊。”
馬雲滿臉疑惑：“你是怎麼看出來的？”
“你瞧，”方丈指著馬的折筆說，“這橫折、豎折折鉤表示你少年命運多舛，下面一橫表示終成正果，再無阻擋了。”
從靈隱寺出來，馬雲並不相信方丈的話，心想他一定是哄我開心的。我再到淨慈寺測測看。
到了淨慈寺，他同樣寫了個簡體馬，想看看方丈怎麼說。方丈見字後微微一笑，隨手抽了一張簽條遞給了馬雲，上面寫著：“少年坎坷終有時，一技之長好立身。”
馬雲問：“學什麼一技之長好呢？”
方丈說：“那就要問你的老師了。”
出了淨慈寺，馬雲還是不敢相信，他想一定是簡體字馬的字形只能這樣解，我換成繁體字看還能解出什麼花樣來。於是馬雲又去了法喜寺。他給法喜寺方丈寫了個繁體的馬。方丈大驚失色，連聲說：“不得了，不得了。別看你眼下曲折，未來你是有王者風範的啊！
馬雲急忙問：“馬字哪裡看出有王者風範啊？”
方丈用手指著馬字的頭：“你寫的這三橫一豎不出頭，不是個王嗎？你頭上有王，不是只小老虎嗎？”
馬雲臉紅了：“是我寫的不規範。”
方丈說：“只能見字測字。”
馬雲認為一定是自己寫字馬虎讓方丈測錯了。這回他端端正正寫了一個規範的馬，又來到了法淨寺。法淨寺方丈看了以後，端詳了一下馬雲，說：“天生異相，將來你必從商，生意直通四海。大手筆啊。”方丈指著馬下四點說。
馬雲的強勁上來了，他這次用行草把馬下的四點寫成筆斷意連的三點，又來到了法鏡寺，看方丈還能翻出什麼花來。方丈看了字之後說：“這就奇怪了，你將來要做織網的生意啊，一張大網網世界，財源茂盛達三江。”
馬雲問；“這個馬字怎麼能扯到網上呢，你怎麼知道財源達三江呢？”
方丈說：“上半部行草連筆交織，你看像不像張網啊？下麵筆斷意連的三點正指財源達三江啊。小子前途無量！”
馬雲想，杭州八大寺我已經走了五寺，不如一鼓作氣把剩下的三寺也都測了，便不由自主地往靈順寺走來。見到了方丈，他轉念一想，這回我不測馬了，我換個雲字，看他怎麼說，於是順手從香爐裡拿了根燭棒，在腳下的地上寫了個雲字。請方丈測。方丈隨口吟道：“會當淩絕頂，一覽眾山小。你將來在事業上有登峰造極之勢啊。”
馬雲說：“我寫的是雲字啊。”
方丈說：“你把雲字寫在你的腳下，你人站在雲之上。人加雲不是個會字嗎？人大雲小，居高臨下，大氣魄啊。”
這次馬雲有點沾沾自喜了。他又來到了永福寺，寫了個繁體字的雲。方丈解到：“祥雲化雨，澤披四方。樂善好施，為富亦仁。切記切記。”
馬雲連連點頭，最後來到了韜光寺。馬雲用繁體草書寫了自己的名字。方丈看了拊掌大笑：“好，好。龍馬精神，華夏之光。”原來，馬雲把草書的雲字寫得像一條蓄勢待發的虯龍。方丈在馬雲的頭頂上撫摸了一下：“人小志大，好好努力，為民造福，為國爭光。”
從此，馬雲再也不自暴自棄了，為了有一技之長，他刻苦學習英語，在事業上百折不撓，終於有所成就，引領了電商時代，改變了人們的生活方式，也改變了世界面貌。
列位看官可能要問了：“馬雲真的在杭州八大寺測過字嗎？”
這你就得自己去問馬雲了。
說書人只是想告訴列位，傷人者自傷，助人者自助。與人為善，予己為善。大人對小孩千萬別吝嗇一點鼓勵，你的鼓勵可能會改變他的人生。至於測字奧妙嘛，那是因為中國字的內涵太豐富了，其結構充滿著辯證法，往往可以根據個人的理解作出不同的解釋和聯想。這只是一種有趣的文字遊戲而已。這正是：
好言一句三春暖，惡語傷人六月寒。為國為民多奮鬥，留得美名在人間。
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將來卻是一馬平川，前途無量啊。”馬雲滿臉疑惑：“你是怎麼看出來的？”
“你瞧，”方丈指著馬的折筆說，“這橫折、豎折折鉤表示你少年命運多舛，下面一橫表示終成正果，再無阻擋了。”
從靈隱寺出來，馬雲並不相信方丈的話，心想他一定是哄我開心的。我再到淨慈寺測測看。
到了淨慈寺，他同樣寫了個簡體馬，想看看方丈怎麼說。方丈見字後微微一笑，隨手抽了一張簽條遞給了馬雲，上面寫著：“少年坎坷終有時，一技之長好立身。”
馬雲問：“學什麼一技之長好呢？”
方丈說：“那就要問你的老師了。”
出了淨慈寺，馬雲還是不敢相信，他想一定是簡體字馬的字形只能這樣解，我換成繁體字看還能解出什麼花樣來。於是馬雲又去了法喜寺。他給法喜寺方丈寫了個繁體的馬。方丈大驚失色，連聲說：“不得了，不得了。別看你眼下曲折，未來你是有王者風範的啊！
馬雲急忙問：“馬字哪裡看出有王者風範啊？”
方丈用手指著馬字的頭：“你寫的這三橫一豎不出頭，不是個王嗎？你頭上有王，不是只小老虎嗎？”
馬雲臉紅了：“是我寫的不規範。”
方丈說：“只能見字測字。”
馬雲認為一定是自己寫字馬虎讓方丈測錯了。這回他端端正正寫了一個規範的馬，又來到了法淨寺。法淨寺方丈看了以後，端詳了一下馬雲，說：“天生異相，將來你必從商，生意直通四海。大手筆啊。”方丈指著馬下四點說。
馬雲的強勁上來了，他這次用行草把馬下的四點寫成筆斷意連的三點，又來到了法鏡寺，看方丈還能翻出什麼花來。方丈看了字之後說：“這就奇怪了，你將來要做織網的生意啊，一張大網網世界，財源茂盛達三江。”
馬雲問；“這個馬字怎麼能扯到網上呢，你怎麼知道財源達三江呢？”
方丈說：“上半部行草連筆交織，你看像不像張網啊？下麵筆斷意連的三點正指財源達三江啊。小子前途無量！”
馬雲想，杭州八大寺我已經走了五寺，不如一鼓作氣把剩下的三寺也都測了，便不由自主地往靈順寺走來。見到了方丈，他轉念一想，這回我不測馬了，我換個雲字，看他怎麼說，於是順手從香爐裡拿了根燭棒，在腳下的地上寫了個雲字。請方丈測。方丈隨口吟道：“會當淩絕頂，一覽眾山小。你將來在事業上有登峰造極之勢啊。”
馬雲說：“我寫的是雲字啊。”
方丈說：“你把雲字寫在你的腳下，你人站在雲之上。人加雲不是個會字嗎？人大雲小，居高臨下，大氣魄啊。”
這次馬雲有點沾沾自喜了。他又來到了永福寺，寫了個繁體字的雲。方丈解到：“祥雲化雨，澤披四方。樂善好施，為富亦仁。切記切記。”
馬雲連連點頭，最後來到了韜光寺。馬雲用繁體草書寫了自己的名字。方丈看了拊掌大笑：“好，好。龍馬精神，華夏之光。”原來，馬雲把草書的雲字寫得像一條蓄勢待發的虯龍。方丈在馬雲的頭頂上撫摸了一下：“人小志大，好好努力，為民造福，為國爭光。”
從此，馬雲再也不自暴自棄了，為了有一技之長，他刻苦學習英語，在事業上百折不撓，終於有所成就，引領了電商時代，改變了人們的生活方式，也改變了世界面貌。
列位看官可能要問了：“馬雲真的在杭州八大寺測過字嗎？”
這你就得自己去問馬雲了。
說書人只是想告訴列位，傷人者自傷，助人者自助。與人為善，予己為善。大人對小孩千萬別吝嗇一點鼓勵，你的鼓勵可能會改變他的人生。至於測字奧妙嘛，那是因為中國字的內涵太豐富了，其結構充滿著辯證法，往往可以根據個人的理解作出不同的解釋和聯想。這只是一種有趣的文字遊戲而已。這正是：
好言一句三春暖，惡語傷人六月寒。為國為民多奮鬥，留得美名在人間。
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