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武漢大學奇葩考試:學生自己出題考自己,網友:比直接做題還難

12日, 武漢大學2017級人文科學實驗班迎來“中國古代文學”課考試。

考試要求, 學生需自己出題並作答, 同時, 出題不能過於簡單, 考試分數會酌情考慮題目難度係數。

授課老師說, “這種方式既給了學生自由度, 又考驗了基本功。

網友1說:我覺得可以, 但是難度有點大, 基礎不太好的人都不一定能把題目出全, 比直接做題難多了。

網友2說:希望自己考研能考上武大。

網友3說:好辦法。 自己梳理知識點~出題~解答。 不過對於有懶癌的同學無效, 他們一定是出最簡單的題給自己。

網友4說:請簡述一段《金瓶梅》中, 人物的動作描寫。

網友5說:然後以後每一次期末考都從這些試卷中抽一份出來考, 可以考幾十年呢, 這都是學長學姐當年造的虐呀

小編想說:這其實倒是一件好事, 至少利大於弊。

原因1:考試只是一個工具。 目前, 我國大多高校的期末考試並不能檢測學生的真實水準。

大家, 都知道, 考試前幾天的複習效率直線上升, 只是一個成績, 並不能實際代表什麼。 而大學, 不同于初中、高中, 我們是要走向社會的, 是要培養學生的實踐能力和一定的理論的。 學生自己出題是一種創新呢, 學生根據自己的實際情況出題, 檢測自己, 倒一件好事。

原因2:更能體現學生的真實水準和公平性。 目前, 有些高校, 特別是偏文的。 考試前, 老師畫重點現象嚴重, 學生考前背一背, 就能取得一個不錯的成績, 這對平常認真聽課的學生公平嗎。 而學生自主出題, 既能體現公平性, 而且檢驗學生的真實水準, 便於學校進行改進。

原因3:是一種創新的模式, 值得一試。 不得不說, 教育問題一直是困擾我國的難題。 高校教育方面,

學校更應該注重因材施教, 挖掘學生的內在潛能, 進而幫助其更好的成長。

大家, 覺得呢。

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