做一件事容易， 難的是一件事， 做一輩子。 教師作為人類靈魂的工程師， 這個曾經讓無數人嚮往， 尊敬的職業， 現在卻越來越不受到重視， 越來越多的年輕人不願意從事教師行業， 嫌教師苦， 教師累， 教師工資少。 尤其是在基層， 中小學教師資源越來越匱乏和貧瘠。 有責任心， 有擔當的老師， 也越來越少， 在這個寒冷的冬天， 一位來自浙江寧海的老教師， 感動了無數人， 這位老教師， 用自己的行為樹立起教師的一座偉岸豐碑， 他的離開， 是教育的損失， 是我們的不幸。
張翎飛84年參加工作， 生前系長街鎮岳井小學教師。 在偏海一隅的農村學校裡， 從事基層教育工作長達33年， 幾乎教過小學所有科目， 培育了一批又一批的學生， 隔洋塘村40歲以下的所有村民都是他的學生。 2002年， 村小學撤並， 全村孩子要到一洋之隔的岳井小學就讀， 上學要坐15分鐘的渡輪。 為此， 岳井小學承諾：“每週由學校教師護送孩子安全到家。
校長葉兆明說， 學校沒有任何補貼， 張老師一句承諾踐行了15年， 全憑一顆愛心和一份真情，
如今張老師走了， 他的13位同事結過了接力棒， 這個擺渡人團隊， 將續航張老師交過來的護送任務。 教師賴初初堅定地說：“張老師放心， 只要隔洋塘還有一個學生， 我們就會永遠護送下去。 ”年輕教師王江說：“我們不僅要接過護送隔洋塘學生的接力棒， 還要接過張老師師德師風的接力棒， 做一名擺渡人。