2017年新學年伊始， 解放路第三小學校開始正式啟動"主題閱讀課程"的探究與實踐， 在短短的四個月時間裡， 全校語文老師先後赴廈門、上海、太原及兄弟校學習取經， 逐步在語文教學中推進主題教學理念及模式， 不斷探究"主題閱讀"教學方法。 立足於"主題閱讀"課堂教學， 打破傳統的教學模式， 探究"主題閱讀"教學的方法， 讓教師在教學中教得開心， 學生在學習中學得愉快。
主題探究讀本《送別景中情》通過六個篇章的學習讓學生走進了王維，
認識了：詩中有畫，
畫中有詩，
一個胸懷寬廣的大詩人。
為了讓孩子們瞭解書的內容，
愛上了古詩。
解放三校三年級六位老師經過研讀，
研學，
磨課，
研課，
圓滿完成了任務。
四節課主要通過夏秋冬四種課型來完成。
雷丹妮老師的課題確立課：指導學生運用紅、黃、黑、綠四種不同顏色的帽子。 分組後引導學生提出本章節有價值的問題。
阮鹿梅老師的詩文美讀課：通過多種形式的美讀， 讓學生認識了王維的詩中有畫詩中有樂。
王永賢老師的論據確立課：
1、通過論據優選提升主題意識。
2、選擇恰當呈現方式實現有效分享。
3、通過分享顯示， 產生思維融合碰撞， 促進對王維及其詩詞更深入更全面的認識。
王宇宏老師的習寫報告課：指導學生創意地完成"研究報告結論"的書寫。
新樣態學校建設，
讓教育走向了內涵發展，
讓老師內在成長，讓孩子既全面發展，又個性張揚。我們將繼續朝著"傳承古中國根祖文化，培育新時代有根少年"這個育人目標踏實前行！