上海數學教材直譯在英出版 為英國學校提供一套完整基礎課程

北京時間3月14日， 2017年倫敦書展開展， 哈珀·柯林斯列為範本教材， 供教師學習。

在2017年倫敦書展第一天上午， 上海世紀出版集團副總裁毛文濤和Collins Learning 總經理科林·休斯簽署合作協定。

 蘇貽鳴 攝 

四年期計畫出資逾4100萬英鎊

英國教育部學校事務部長Nick Gibb去年表示， “東亞數學教育的重要推廣只會帶來積極的勢頭， 讓數以千計的年輕人能接觸到專業的教師和高品質的教材。 ”簽約中， 英國合作方則表示十分高興與上海世紀出版社的團隊合作， “為英國學生翻譯世界領先的課程”， “讓我們的數學老師和學生能夠接觸到這些縝密、嚴謹的教學資源”。

作為出版教育類和資訊類書籍近200年的出版商， 柯林斯計畫2017年9月出版上海數學教材， 並推廣“上海掌握教學模式”（Teaching for Mastery Programme）。 這項為期4年的計畫， 由英國教育部於2016年7月斥資4100萬英鎊支持， 讓8000所中小學參與學習上海數學教育經驗。

英國教育人士對於上海數學教學興趣濃厚。

2014年9月， 45所英國小學和有關部門的73位老師、領導和教育管理人員訪問上海學校。 2014年11月至2015年3月間， 61位上海數學老師和研究人員也訪問了48所英國小學並示範教學。 英國教育部委託謝菲爾德漢勒姆大學評估這項交流並發現， 在48所學校中， 大多數老師彙報上海教師們的訪問為學生們帶來積極影響， 也表明這個項目將為英國數學教育帶來重要影響。

探尋上海基礎教育的“奧秘” 

2009年和2012年的PISA（國際學生評估項目）測試中， 上海學生在閱讀、數學和科學三大領域連續兩次取得全球佳績；初中教師在TALIS（教師教學國際調查）的多個維度上， 也都處於全球領先水準， 備受世界矚目。

自2009年上海參加PISA測試以來，

上海基礎教育的全球影響日益擴大。 越來越多的國家通過各種管道“探秘”上海基礎教育， 對基礎教育高度重視的英國正是其中之一。 2014年， 英國與上海正式啟動中英數學教師交流項目， 作為中英高級別人文交流機制的一部分。 據介紹， 中英數學教師交流項目是我國第一個由發達國家出資、與發達國家之間的中小學教師互派項目。 英國和上海分別選拔數學教師， 派至對方學校進行短期數學教學工作， 並接受專業發展培訓。  

上海師範大學教授張民選表示， 中英數學教師的深入交流， 對於促進中英兩國中小學數學教師的專業發展、擴展中國（上海）中小學數學教師的國際視野和教學能力、分享和傳播上海基礎教育、數學教育和教師發展的經驗，

提升兩國教育國際交流層次都具有重要的推動作用。

中英數學教學經驗互鑒 

2016年7月， 英國謝菲爾德漢勒姆大學的協力廠商評估報告將上海數學教育經驗總結為“上海掌握教學模式”。 在英國專家看來， 在課內， 上海教師通過“變式教學”和緊扣數學學習關鍵的練習， 確保學生“掌握”所教內容目標的達成；在課後， 上海教師還通過因人而異的作業， 進行“小步前進”式的指導， 加深學生“掌握”知識的程度， 學會“流暢”運算的方法。

中英數學教師交流專案的持續開展， 也引起了全球範圍的廣泛關注。 美國、芬蘭、南非、馬來西亞、哥倫比亞等國的教育部和聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會和世界銀行均來到上海，

探尋上海基礎教育優質均衡的“奧秘”， 邀請上海教師赴外或派遣國外教師來上海進行類似的專業發展活動。

中英數學教師交流項目也為上海的中小學校打開了一扇面向世界、走向世界的窗， 拓展了上海教師對教育改革的視野和思考。 靜安區第一中心小學先後有多名青年教師赴英參與專案交流， 獲益匪淺。 “如何能夠集合中西數學教學的各方優勢， 打造嚴謹而不失活潑， 扎實而不失創新的數學課堂”是他們需要不斷摸索的課題。 通過中英教學交流， 我們的教師學會用一雙慧眼去發現， 去聆聽思考的聲音， 去研究真實的課堂， 去探尋教學改革的規律。 ”靜安區第一中心小學校長張敏說。

文/許沁 徐瑞哲