未來網15日， 在2018年教育部首場發佈會上， 教育部推出首批490門“國家精品線上開放課程”。 “這次精品課程的認定和推出， 不僅在中國是第一次， 在國際上也是第一次， 同時這也是教育部在貫徹落實十九大精神， 努力寫好教育奮進之筆的一項重要舉措。 ”教育部高等教育司司長吳岩在會上表示。
15日， 在2018年教育部首場發佈會上， 教育部推出首批490門“國家精品線上開放課程”。 將成為世界各國爭奪下一輪世界高等教育改革發展的話語權、主導權的一個重要陣地和領域。 而且， 將日益成為爭奪教育對象， 輸出價值觀的一個重要平臺。 ”
教育部高等教育司司長吳岩在發佈會上講話。
據介紹， 首批入選課程以教育和高等職業教育公共課、專業基礎課、專業核心課為重點， 其中有中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課程， 入選的課程品質高、共用範圍廣、應用效果好、示範性強， 從整體上代表了當前我國線上開放課程的最高水準。
其中， 課程品質高體現在， 高水準大學積極參與線上開放課程建設， 以北京大學、清華大學、武漢大學、哈爾濱工業大學、四川大學等等高水準大學為主建設的344門課程入選，
北京大學副校長高松在發佈會上講話。
共用範圍廣體現在， 在入選課程中， 選課超過10萬人次的課程有78門， 占了16%。 比如說國防科技大學的《大學英語口語》選學人數超過98萬人次，
而應用效果好突出表現在， 入選課程堅持“學生受益第一、開放共用為先”的基本理念， 重在促進教育教學與資訊技術的深度融合， 重構課程體系、課程內容和教學模式， 強調線上線下的師生互動、生生互動、跨區域跨學科推動東西部高校共用優秀資源， 在深化教育教學改革方面取得了顯著成績。
哈爾濱工業大學教授戰德臣在發佈會上講話。
另外， 490門國家精品線上開放課程， 在3200多門課程中脫穎而出， 由地方和高校首先推選出1383門， 然後再優中選優， 選出了490門。 可見其強大的示範作用。 並且， 吳岩在回答記者提問時表示， 國家精品課程並不是終身制。 “我們有5年共用的時期， 5年期間， 課程不完善， 5年不改進， 5年不更新， 國家精品課程的稱號就會被取消。 ”
對於下一步的工作計畫， 吳岩表示， 教育部將繼續大力推進資訊技術與教育教學的深度融合， 把建設和應用線上開放課程作為深化教學改革、提高教學品質、推進教育公平的重要抓手。
一是到2020年，以國家名義推出3000門“國家精品線上開放課程”和1000個“示範性虛擬模擬實驗教學項目”，進而帶動1萬門慕課和5000個虛擬模擬實驗教學項目線上運行。
“現在的所謂第四次科技革命和產業變革，我們的大學教育面臨著實驗教學、實訓教學、實習教學如何走的問題。我們沒有辦法在企業和社會實踐部門真正頂崗，因此可以用虛擬模擬手段在網上設計汽車，在網上做爆炸實驗，在網上開飛機，在網上做手術，在網上遨遊太空， 虛擬模擬是實驗實習實訓未來教學的方向，我們把虛擬模擬看成是戰略問題。”吳岩強調。
高等教育出版社社長蘇雨恒在發佈會上講話。
另外，下一步教育部將推出中國慕課標準，推進慕課廣泛應用，加大慕課平臺開放共用力度，把更多高品質的慕課輸送到中西部地區高校。同時，加強師資和技術人員培訓、推進慕課學分認定和學分管理制度創新、加大慕課建設對外開放，在慕課建設模式、推廣應用及標準制定等方面掌握國際話語權。
華中農業大學2015級的學生彭曉在發佈會上分享。
在發佈會現場，還來了一名慕課達人——華中農業大學2015級的學生彭曉。從2016年起，她陸續學習了15門慕課，並從此“與慕課‘相愛’，並且愛得無法自拔”。
“我喜歡慕課的教育方式和教育理念，喜歡用努力證明——只要你想學，慕課讓你隨時隨地都可以學習，慕課可以讓你成為更優秀的人。”彭曉說道。
雖然慕課讓她開拓了視野，提升了自主學習的能力，但彭曉強調，慕課學習需要堅持和不放棄的決心。“慕課的課程有時會長達20周，有的課程會開在暑假或其他節假日，考試也可能會在春節，但是不管有什麼困難都應該堅持下去。”她常用“永不放棄的信比鑽石更珍貴”勉勵自己和周圍正在用慕課學習的同學、朋友。
把建設和應用線上開放課程作為深化教學改革、提高教學品質、推進教育公平的重要抓手。一是到2020年，以國家名義推出3000門“國家精品線上開放課程”和1000個“示範性虛擬模擬實驗教學項目”，進而帶動1萬門慕課和5000個虛擬模擬實驗教學項目線上運行。
“現在的所謂第四次科技革命和產業變革，我們的大學教育面臨著實驗教學、實訓教學、實習教學如何走的問題。我們沒有辦法在企業和社會實踐部門真正頂崗，因此可以用虛擬模擬手段在網上設計汽車，在網上做爆炸實驗，在網上開飛機，在網上做手術，在網上遨遊太空， 虛擬模擬是實驗實習實訓未來教學的方向，我們把虛擬模擬看成是戰略問題。”吳岩強調。
高等教育出版社社長蘇雨恒在發佈會上講話。
另外，下一步教育部將推出中國慕課標準，推進慕課廣泛應用，加大慕課平臺開放共用力度，把更多高品質的慕課輸送到中西部地區高校。同時，加強師資和技術人員培訓、推進慕課學分認定和學分管理制度創新、加大慕課建設對外開放，在慕課建設模式、推廣應用及標準制定等方面掌握國際話語權。
華中農業大學2015級的學生彭曉在發佈會上分享。
在發佈會現場，還來了一名慕課達人——華中農業大學2015級的學生彭曉。從2016年起，她陸續學習了15門慕課，並從此“與慕課‘相愛’，並且愛得無法自拔”。
“我喜歡慕課的教育方式和教育理念，喜歡用努力證明——只要你想學，慕課讓你隨時隨地都可以學習，慕課可以讓你成為更優秀的人。”彭曉說道。
雖然慕課讓她開拓了視野，提升了自主學習的能力，但彭曉強調，慕課學習需要堅持和不放棄的決心。“慕課的課程有時會長達20周，有的課程會開在暑假或其他節假日，考試也可能會在春節，但是不管有什麼困難都應該堅持下去。”她常用“永不放棄的信比鑽石更珍貴”勉勵自己和周圍正在用慕課學習的同學、朋友。