除了語文、數學和英語主要學科， 我們還是要學習其他學科， 因為生活是方方面面的， 要想在中考或者高考， 考出好成績， 那就不能偏科太嚴重了， 特別是理科的孩子， 要有這點意識， 但是有些孩子天生對於這些不太敏感， 只是單單記住了一些公式， 這對於學化學來說是遠遠不夠的， 這時作為家長， 就要當孩子的領路人了， 多去引導和激發孩子的興趣， 這樣才能夠很好幫助孩子學習， 提高成績， 在中考或者高考中， 取得一定的優勢。
化學這門課程一般是在初中三年級的時候， 孩子們才接觸到， 由於以前沒有接觸過， 孩子們對於這門讀程就充滿了好奪。 所以， 父母在孩子好奇心沒有減退的時候， 讓他們對化學產生興趣。
化學是自然科學的重要組成部分， 它側重於研究的組成、結構和性能的關係， 以及物質轉化的規律和調控手段。 化學課程以提高孩子的科學素養為主旨。
通過學習化學， 讓孩子能夠認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用， 能用簡單的化學語言予以描述；讓孩子形成一些最基本的化學概念，
化學需要記憶的知識較多， 化學用語的掌握是化學課程的重點。 化學用語具有“約定俗成”的特點， 必須通過強化記憶來掌握可以利用順口溜、生活術語等方法來幫助快記、熟記，
對化學的學習是一個系統工程， 從一開始就要進入角色， 讓孩子把學過的有關概念、元素化合物的知識， 通過實驗觀察認真地去理解去分析， 同時要及時地進行複習， 要抓住問題不放手， 這樣學習過程中的問題會逐漸減少， 才能讓孩子樹立學好化學的信心。 化學學習的內容與生活的實際直接相關， 比如：空氣、氧氣、氫氣、水和溶液都和日常生活有聯繫， 因此， 想讓孩子學好化學不難， 但是有些知識特別是化學用語這一部分， 像元素符號、化合價、化學式、化學方程式等， 應該記憶的知識孩子還是需要下一番苦功才行。
掌握“化學用語”這個工具化學用語”是在學習化學的時候必須要掌握的重要工具課堂學習、化學實驗、化學記錄、化學習題計算都離不開它。既然它這麼重要，那麼，應該怎樣加強這方面的學習呢?想要加強這方面的學習就要抓住三大關，也就是元素符號、分子式、化學方程式。當他們出現的時候，一定要緊緊記住。
2.分析、理解，找出規律
化學中的一百多種元素，要怎麼記才能記得住，記得牢呢？其實，可以讓孩子反復分析和理解。在裡有兩種方法，第一種方法：從週期表中可以看出，左下方的元素是金屬元素，右上方的元素都是非金屬元素，金屬與非金屬之間有一明顯的從硼到砹的分界線。有的同學為了幫助記憶還編了一首歌謠：“從硼到砹畫條線，金屬都在左下邊。右上全是非金屬，非金屬不滿二十三（22）。還有元素靠近線，它們都把兩性顯。”這樣一分析，複雜的週期表就好記多了。還有一種方法是：按原子序數遞增的順序，除掉惰性氣體外，編成歌訣來記，比如：“鋰鈹硼碳氮氧氟，鈉鎂鋁矽磷硫氯………”把常見的元素編成一首“小詩”，就好記多了。
3.相關知識，進行連鎖記憶
例如，同週期元素(除惰性氣體外)自左至右原子結構和化學性質的遞變關係為：核電荷數遞增一核對外層電子的引力增大一原子半徑減小一得電子能力增強一氧化性增強一非金屬活動性增強。
這樣用核電荷數遞增這條主線將相關知識貫穿起來記憶，就容易融會貫通了。
網友過來人的評論：
鄧正陽：個人覺得，化學千萬不要背，首先作為一個化學學的自認為還是不錯的學生來說，我的化學從頭到尾都沒有背過。甚至包括元素週期表，都是用多了熟練的自然而然的記憶。作為初三的孩子來說是第一次接觸化學這個東西，首先要從興趣抓起，一旦對化學有了興趣，感受到了化學的魅力和神奇，就會有自然的探究精神。其次是要告知化學是一門學科，是學科就必然有一定的規律和方法，因此猛然接觸新的東西切勿著急上火，不可揠苗助長。慢慢的通過感性的認識和實驗直觀的瞭解加上老師的教導我相信學好化學是一點問題都沒有的
敘辭：初三化學學習方法
1，做好實驗記錄，進行預習，整理，總結。如實記錄試驗，出了差錯也要記錄下來。
2，好好聽講，寫作業，做一些拓展題。
3，記牢元素週期表，多背化學方程式。
4，看教學視頻刷題
祝願各位學子，都能找到自己學習的門道，各科都有方法可循，只要認真去理解，感悟，成績會上來的。
掌握“化學用語”這個工具化學用語”是在學習化學的時候必須要掌握的重要工具課堂學習、化學實驗、化學記錄、化學習題計算都離不開它。既然它這麼重要，那麼，應該怎樣加強這方面的學習呢?想要加強這方面的學習就要抓住三大關，也就是元素符號、分子式、化學方程式。當他們出現的時候，一定要緊緊記住。
2.分析、理解，找出規律
化學中的一百多種元素，要怎麼記才能記得住，記得牢呢？其實，可以讓孩子反復分析和理解。在裡有兩種方法，第一種方法：從週期表中可以看出，左下方的元素是金屬元素，右上方的元素都是非金屬元素，金屬與非金屬之間有一明顯的從硼到砹的分界線。有的同學為了幫助記憶還編了一首歌謠：“從硼到砹畫條線，金屬都在左下邊。右上全是非金屬，非金屬不滿二十三（22）。還有元素靠近線，它們都把兩性顯。”這樣一分析，複雜的週期表就好記多了。還有一種方法是：按原子序數遞增的順序，除掉惰性氣體外，編成歌訣來記，比如：“鋰鈹硼碳氮氧氟，鈉鎂鋁矽磷硫氯………”把常見的元素編成一首“小詩”，就好記多了。
3.相關知識，進行連鎖記憶
例如，同週期元素(除惰性氣體外)自左至右原子結構和化學性質的遞變關係為：核電荷數遞增一核對外層電子的引力增大一原子半徑減小一得電子能力增強一氧化性增強一非金屬活動性增強。
這樣用核電荷數遞增這條主線將相關知識貫穿起來記憶，就容易融會貫通了。
網友過來人的評論：
鄧正陽：個人覺得，化學千萬不要背，首先作為一個化學學的自認為還是不錯的學生來說，我的化學從頭到尾都沒有背過。甚至包括元素週期表，都是用多了熟練的自然而然的記憶。作為初三的孩子來說是第一次接觸化學這個東西，首先要從興趣抓起，一旦對化學有了興趣，感受到了化學的魅力和神奇，就會有自然的探究精神。其次是要告知化學是一門學科，是學科就必然有一定的規律和方法，因此猛然接觸新的東西切勿著急上火，不可揠苗助長。慢慢的通過感性的認識和實驗直觀的瞭解加上老師的教導我相信學好化學是一點問題都沒有的
敘辭：初三化學學習方法
1，做好實驗記錄，進行預習，整理，總結。如實記錄試驗，出了差錯也要記錄下來。
2，好好聽講，寫作業，做一些拓展題。
3，記牢元素週期表，多背化學方程式。
4，看教學視頻刷題
祝願各位學子，都能找到自己學習的門道，各科都有方法可循，只要認真去理解，感悟，成績會上來的。