文/大剛老師
整理/科科
科科說：
中國人數學好是全世界公認的， 一個很重的原因就是中國的數學基礎教育發達， 這裡面最重要的就是對於計算能力的培養， 那麼計算對於數學思維的塑造有什麼影響？如果孩子計算不好又該怎麼辦？且聽大剛老師的解答。
為什麼計算對孩子很重要？
首先， 中國的數學基礎教育體系是以計算為主的， 而且數學體系裡的其他板塊均離不開計算的輔助， 所以說計算是數學體系的基礎。
其次， 計算是解決各種數學問題， 用數學工具解決生活問題的基礎， 是首當其衝的，
再者， 孩子熟練計算可以鍛煉邏輯性， 比如計算的先後順序， 同時熟練計算可以減少孩子思維的長度， 所以說計算是數學思維培養的基礎。
孩子的計算需要到什麼程度才可以？
對於孩子來講， 計算可以分為五種境界：
第一層是死算， 小學到初一學的基本都是死算， 也就是基本運算， 這是孩子需要達到的最基本的層次， 有三個要求， 對數有認知， 對符號有認知， 對運算律有認知。
第二層是猛算， 這一層的要求是孩子只要知道基本運算的法則， 所有問題都是能夠算出來的， 這實際上是對孩子樹立一種信心。
第三層是巧算， 巧算講究的是方法， 第一個要求是模仿， 其次在模仿的過程中去認知它的本質，
第四層是速算， 這一層要求孩子達到一個狀態， 就是計算又准又快， 這其實是對孩子比較高的要求， 而這是孩子出現高分的基礎。
第五層是估算， 這一層實際是要培養孩子的一種數感， 也就是對數的大小範圍上的理解， 估算到中學會學到， 並且是孩子要具備的一種能力。
計算出問題， 到底出在哪裡？
基本計算不扎實：基本運算規則沒有搞清楚， 問題在於孩子學的時候沒有聽懂或者練習跟進不到位， 怎麼用不是很清晰。
習慣不好打馬虎：習慣不是說幾句就能解決的， 是需要在訓練中不斷積累和長期養成的， 需要一定的時間。
解題技巧不熟練：很多題需要巧算， 也就是方法，
解題步驟不規範：小學不明顯， 主要存在于中學， 比如解方程非常容易因為不規範出現錯誤， 很大的原因是熟練度不夠和基礎性內容不扎實， 最好的解決方法就是經常寫過程。
如何攻克計算？——原則篇
擺正心態：沒有拿不下的計算， 只是有的孩子暫時還在征程上， 需要付出一定的時間和努力， 心態最重要。
循序漸進：計算的訓練一定是由淺入深的， 先掌握簡單再去掌握難的， 萬丈高樓平地起， 基礎掌握好了才能去拔高， 環環相扣才可以。
模仿創新：不管是方法還是知識點的學習， 一開始都是模仿， 模仿的過程當中就會產生自己的認知， 然後就是去運用和創新。
及時回饋：這裡要求孩子進行反復訓練以及重複的刺激， 保證拿下薄弱環節， 因為及時的回饋會幫助孩子對薄弱的地方進行詳細評估， 糾正錯誤的根源。
如何攻克計算？——方法篇
對計算來講基礎是前提， 所以一定要夯實計算基礎， 其次是培養孩子對計算的興趣， 這裡就需要注重成就感、榮譽感的培養。 比如成績和排名， 要注意小學重興趣， 中學重成就。
讓孩子養成良好的計算解題習慣， 特別注意日積月累， 點滴之間， 具體的計算習慣總結起來就是一看（審題）二想（方法）三算（計算）四檢（檢驗）， 慎動筆（找入手點， 平時練習一題多解）全身心（全情投入）。
一定要規範孩子的計算練習， 這是必須有的， 而且要熟練牢記並掌握，
孩子要掌握巧妙的計算解題技巧， 科學制定練習計畫， 尤其技巧方法一定要先理解， 然後再通過練習進行掌握， 這樣才比較牢靠， 而科學練習比如比如小學生每天3-5題， 時間緊可以一周幾道題等。
以上就是對於計算能力的全面解讀， 孩子學好計算非常重要， 希望每位家長能夠好好重視， 共勉。
