導讀：有時制程作業的範圍較廣， 如果全部作業要點集中於一個標準， 不管目視管理如何強化， 作業員也難以全部記住作業的要求。 （關注微信雲協同智慧製造）
此時， 有必要使用目視重點標準， 即將作業標準的內容依作業重點分解， 並將分解的作業重點張掛在作業員操作與確認的位置、以利於作業員進行正確的作業。
另外， 工廠通過目視管理的實施， 各部門也會有一些出色的創意。
對這些出色樣板及案例， 編成幻燈片或照相， 並附上簡單扼要的條文解說， 編制成重點標準、重點訓示， 即可成為目視管理工具的標準、作為員工教育訓練之用，
重點標準張貼範例
重點標準的設置場所
通常一台設備並非只有一張重點標準， 依其結構、作業範圍制定的重點標準， 可能高達數十張。 如此一來， 應在何處公告何種內容的重點標準成為重要課題。
以重點標準的設置場所為題， 在設備配置圖上將重點標準進行如下分類：
1、防止抱怨再發方面；
2、防止公傷再發方面；
3、防止作業異常再發方面。
同時以KJ卡片填寫重點標準的名稱， 貼於設備的各部位， 並公告於休息室， 使任何人都能看到。
重點標準的查核
重點標準作為目視管理活動的重要內容， 有必要對各現場的重點標準進行經常的查核， 例如：
1、重點標準有無遺漏？
2、重點標準是否需要變更？
3、重點標準張貼在何處？地點是否適當？
4、何種內容的重點標準， 可作新進人員的教材？
重點標準的查核專案及對策
1、是否調查過去一年間的公傷案件， 並制定防止再發的標準？
對策：
在過去發生公傷的場所必須公告重點標準， 其內容要讓任何人都能一目了然， 且能防止再發。
2、是否調查過去一年間的抱怨事件， 並制定防止再發的標準？
對策：
調查所有公司內外抱怨事件， 並列出一覽表、將其公告在全員容易看到的場所， 同時做成重點標準， 且能防止再發。
3、是否調查過去一年的作業異常(指超限、不良)， 並制定防止再發標準？
對策：
將作業異常的發生狀況繪成柏拉圖、推移圖等， 同時對重大不良， 利用重點標準進行防止再發的活動。
4、是否調查過去一年間的設備故障， 並制定防止再發的標準？
對策：
明確劃分操作員與保養人員的點檢查核專案、有關操作員自主保養專案，
5、是否制訂完備的重點標準、使作業員能自主檢查所使用物料， 及加工前的半成品？
對策：
完備並活用重點標準， 以防範不良物料的誤用， 並進行前制程半成品的轉入檢查。
6、是否制定完備的重點標準， 以便針對自己製造的產品， 進行自主檢查？
對策：
針對查核表、作業指導書等所列的專案， 其中較容易弄錯的內容， 設法將其轉化為重點標準。
7、靠感官的直覺容易弄錯的事項， 是否訴之一目了然的表達方式？
對策：
由於過去靠感官的直覺而弄錯的公傷案件、或流冷汗、嚇一跳的經驗， 將其轉化為重點標準， 以防止再發。
8、標準與實際作業如有出入， 能否讓相關人員容易發掘其問題點？
對策：
重點標準的內容必須以數值，圖解、照片等，具體表達問題點。
9、有關安全方面，即使未特別提醒，其內容能否喚起作業員注意？
對策：
重點標準的內容要以漫畫、圖解、照片等，加以具體表達；有關危險狀態的內容要利用視覺化的工具進行警示。
10、有關重點標準的內容或格式，在工廠內是否全部標準化？
對策：
編制作業基準、使用方法等相關的重點標準時，必須依照原有作業標準、而且遵照原有作業標準的使用方法，各部門要一致。
對策：
重點標準的內容必須以數值，圖解、照片等，具體表達問題點。
9、有關安全方面，即使未特別提醒，其內容能否喚起作業員注意？
對策：
重點標準的內容要以漫畫、圖解、照片等，加以具體表達；有關危險狀態的內容要利用視覺化的工具進行警示。
10、有關重點標準的內容或格式，在工廠內是否全部標準化？
對策：
編制作業基準、使用方法等相關的重點標準時，必須依照原有作業標準、而且遵照原有作業標準的使用方法，各部門要一致。