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李兆林、李小媛:時光漫漫 做永不停歇的舞者

華龍網4月10日16時56分訊(蒲思靜)起身、跳躍、旋轉, 最初稍顯青澀的面龐, 一路的拼搏追夢之旅, 後來璨然光揚的舞者……2016年12月, 在群星劇院的舞臺上, 一群來自重慶文化藝術職業學院國標舞系的年輕學子正用優雅的舞姿宣告青春的蛻變。 台下, 成就他們的國標舞老師李兆林和李小媛夫婦則坐在觀眾席的一隅, 靜默地注視著這群聚光燈下的青春身影。

這是一場難忘的藝術盛宴, 也是李兆林和李小媛夫婦紮根重慶國標舞教育的成果展示。 五年間, 從沿海深圳到山城重慶, 從國標舞選手到高校教師, 他們紮根重藝國標舞專業教學,

兩年就培養出了世界冠軍, 更填補了重慶國標舞教育的空白, 讓這座原本沒有多少國標舞基礎的“窪地”迅速躍升至國標舞界的一大高地。

“人生拐點”的相遇

棄政從舞 因為舞蹈而“不平凡”

第一對中國摩登舞選手;連續12年斬獲全國比賽冠軍;第一對中國選手闖入英國皇家禮堂;第一對中國選手闖入黑池舞比賽職業新星摩登舞24強、職業摩登舞48強……

細數李兆林與李小媛身上的榮耀, 很難想像他們最初從事的職業:廣州政法機關的工作人員。 從政界到似乎風馬牛不相及的舞蹈界, 為何會有如此轉變?

1986年, 國標舞傳入中國大陸不久, 在偶然的機會下, 李兆林與李小媛見識了國標舞, 就此便徹底為其傾倒,

這一傾心, 就是30年。 在最初的練習中, 倆人跟著“錄老師”(錄影帶)學習, 下班後則騎著單車去很遠的舞廳練習, 一練就是3個小時。 日復一日, 就連除夕夜的晚上, 也要練完才去吃年夜飯。

很快, 李兆林與李小媛被香港泰斗式的余耀榮老師發現並收入麾下。 1988年, 接觸國標舞短短兩年時間, 倆人就在香港國標舞比賽中奪得冠軍。 一時間, 各大媒體爭相報導, 以“靚仔靚女”、“政法雙李”來讚美這對選手。

1992年, 倆人先後辭去體制內的工作, 正式走進職業舞蹈的圈子。 這時, 他們將目光瞄準了國標舞的發源地英國, 並連續20年堅持前往英國比賽、深造。 也在這樣的過程中, 倆人成為中國第一對闖入英國皇家禮堂的選手, 並在有“國標舞的奧運會”之稱的英國黑池舞蹈節中嶄露頭角。

談及這段歷史, 李小媛坦誠, 是舞蹈改變了兩個人的人生軌跡。 李小媛說:“在那個年代, 政法機關的工作可以讓我們生活得很好。 但舞蹈讓我們周遊世界, 讓我們看到了生命最閃閃發光的東西, 也讓我們的人生變得如此不平凡。 ”

“出其不意”的抉擇

安家重慶 紮根國標舞專業教育

2004年退役之後, 李兆林與李小媛在香港帶領富豪、名流學習國標舞。 同時, 也在深圳教導國家頂級國標舞學員。 此時的他們, 正可謂是名利雙收。 就在同行都認為倆人的人生軌跡將就此定向的時候, 他們的選擇又拐了個出其不意的彎:舉家搬至重慶, 專注國標舞院校專業教育。

當時, 深居內陸的山城重慶並沒有太多國標舞的基礎。

這樣的決定, 令旁觀者百思不解。 但李小媛卻答道:“我們正是看准了這塊尚待開發的‘處女地’”。 而當時, 恰逢重慶文化藝術職業學院與重慶國標舞協會合作發展國標舞藝術事業四處招募教師。 倆人抱著打造一個專業的國標舞系的願景, 投入到重藝的專業建設中, 開始了紮根重慶的教育生涯。

來到重藝以後, 招生中一個久已存在的問題擺在了李兆林與李小媛夫婦面前:由於重慶藝術聯招考試類別裡沒有國標舞考試, 當時想要學習國標舞的學生必須通過中國舞聯招考試, 這給許多想要學習國標舞的學生帶來了諸多不便。

為了解決這一問題, 在學院的大力支持下, 李兆林與李小媛夫婦多次與相關部門溝通。

最終, 讓學院獲得了單獨組織校考招收國際舞專業學生的資格, 將國標舞學生的專業基礎作為考核的首要標準。 這樣一來, 所有報考國際舞專業的考生只要通過學院的專業考試就能進入高校學習。

隨著招錄方式的改變, 再加上李兆林與李小媛夫婦的影響力, 重藝國標舞系的招生情況有了顯著變化。 最初招生僅僅30餘人, 第二年在校生就已經達到了百餘人。 而到如今, 國標舞系在校學生已穩定在兩百餘人。

這是重藝國標舞系從量到質的改變, 也是李兆林與李小媛夫婦教育生涯的新開始。

“因材施教”的培養

兩年教出世界冠軍 但這不是教育的全部

唐渝傑、朱彥臻是李兆林與李小媛夫婦的愛徒。 在短短兩年的時間裡,就拿下了International Championships14歲組世界冠軍,並在2016年代表中國隊走上“國標舞頂級殿堂”英國黑池賽的舞臺。

而令李兆林李小媛更加欣慰的是,這五年,重藝國標舞系湧現出了一波國家級的頂尖選手。2016年第30屆CBDF全國錦標賽上,包括唐渝傑、朱彥臻在內的5隊組合被選入2017CBDF國家隊,在國青隊中更是佔據半壁江山。

然而,當人們都關注他們培養了多少冠軍時,李兆林與李小媛夫婦卻不以為然。“培養冠軍不是教育的全部,也不是我們的初衷。如果只是為了冠軍,那我們早就培養過了。能成為冠軍的人是少數,如何教好大多數熱愛舞蹈的孩子才是從事藝術教育的根本。”

說到這裡,李小媛想起了每逢開學必問學生的問題:你們未來是要當好教師還是好選手?每當這時,班裡百分之六十的學生都會舉手表示自己要當一名好教師。李兆林與李小媛就會更加清楚自己的教學目標:職業教育最終要將學生培養成的是“學文化+拿文憑+學技術+實現經濟獨立”的人。而不是所有的指向,都是冠軍。

所以,在日常的教學中,倆人講究因材施教。對有優勢和天賦的學生,李兆林與李小媛會鼓勵其走專業道路,並免費為其做額外的輔導,帶他們前往英國學習。李兆林這段時間就在英國,樂此不疲地當起了學生的司機、翻譯、保姆,甚至還要為他們沖咖啡。

而對於立志成為好老師的學生,李兆林與李小媛也傾其所能傳授自己的技能,並引導他們更好地經營自己的人生和未來,最終成為一個經濟與精神獨立的人。

“師徒制”的教學

全方位輔導 教跳舞也是教做人

在李兆林、李小媛夫婦的課堂上,隨處都能感受到一股魔力般的優雅。男生梳著光亮的頭髮,打著整齊的領帶,彬彬有禮,風度十足;女生穿著漂亮的舞裙,畫著精緻的淡妝,莞爾一笑,優雅可人。這是學生上國標舞課必須遵守的禮儀。

李小媛說:“學跳舞,也是學做人。我經常跟學生講,做人不好,成功只是暫時的,路走不遠。”

在李兆林、李小媛夫婦的教育理念裡,做國標舞老師,要對學生進行全方位的教育。不僅要悉心指導學生的舞蹈專業技能,還要教會他們做人、禮儀、待人接物等道理。不論是外在的精氣神,還是內在的涵養氣質,都保持在一個優雅平衡的狀態。這樣的教育模式,倆人將其定義為“師徒制”的教學。

然而,要想真正將這樣的教學模式落實不是一件容易的事。來重慶以前,李兆林、李小媛夫婦從未教過零基礎的學生。為了教好這群學生,李兆林、李小媛夫婦在教學研究上花了不少心思。

為了讓學生更容易理解和學習,倆人特地依照英國國標舞的的原型動作,將抽象的動作具體化,讓學生在動作的拆解和合併中,更容易理解動作的精髓。而為了緩解訓練中的枯燥,李小媛還總是變著法兒讓課堂變得生動有趣。

談到學生的改變,李小媛有時候也覺得不可思議,“當初多麼不起眼的一個小孩,三五年後就出落得像變了個人。”對夫婦倆來說,這可能是比教出全國冠軍世界冠軍更有成就感的事。

在同行和學生眼裡,李兆林、李小媛夫婦身上總是散發出一股蓬勃的力量。無論是在教學還是生活中,都時刻向周圍的人傳達著對舞蹈的熱愛。時光漫漫,面對這兩位永不停歇的舞者,歲月流淌的速度似乎也慢了下來。

在短短兩年的時間裡,就拿下了International Championships14歲組世界冠軍,並在2016年代表中國隊走上“國標舞頂級殿堂”英國黑池賽的舞臺。

而令李兆林李小媛更加欣慰的是,這五年,重藝國標舞系湧現出了一波國家級的頂尖選手。2016年第30屆CBDF全國錦標賽上,包括唐渝傑、朱彥臻在內的5隊組合被選入2017CBDF國家隊,在國青隊中更是佔據半壁江山。

然而,當人們都關注他們培養了多少冠軍時,李兆林與李小媛夫婦卻不以為然。“培養冠軍不是教育的全部,也不是我們的初衷。如果只是為了冠軍,那我們早就培養過了。能成為冠軍的人是少數,如何教好大多數熱愛舞蹈的孩子才是從事藝術教育的根本。”

說到這裡,李小媛想起了每逢開學必問學生的問題:你們未來是要當好教師還是好選手?每當這時,班裡百分之六十的學生都會舉手表示自己要當一名好教師。李兆林與李小媛就會更加清楚自己的教學目標:職業教育最終要將學生培養成的是“學文化+拿文憑+學技術+實現經濟獨立”的人。而不是所有的指向,都是冠軍。

所以,在日常的教學中,倆人講究因材施教。對有優勢和天賦的學生,李兆林與李小媛會鼓勵其走專業道路,並免費為其做額外的輔導,帶他們前往英國學習。李兆林這段時間就在英國,樂此不疲地當起了學生的司機、翻譯、保姆,甚至還要為他們沖咖啡。

而對於立志成為好老師的學生,李兆林與李小媛也傾其所能傳授自己的技能,並引導他們更好地經營自己的人生和未來,最終成為一個經濟與精神獨立的人。

“師徒制”的教學

全方位輔導 教跳舞也是教做人

在李兆林、李小媛夫婦的課堂上,隨處都能感受到一股魔力般的優雅。男生梳著光亮的頭髮,打著整齊的領帶,彬彬有禮,風度十足;女生穿著漂亮的舞裙,畫著精緻的淡妝,莞爾一笑,優雅可人。這是學生上國標舞課必須遵守的禮儀。

李小媛說:“學跳舞,也是學做人。我經常跟學生講,做人不好,成功只是暫時的,路走不遠。”

在李兆林、李小媛夫婦的教育理念裡,做國標舞老師,要對學生進行全方位的教育。不僅要悉心指導學生的舞蹈專業技能,還要教會他們做人、禮儀、待人接物等道理。不論是外在的精氣神,還是內在的涵養氣質,都保持在一個優雅平衡的狀態。這樣的教育模式,倆人將其定義為“師徒制”的教學。

然而,要想真正將這樣的教學模式落實不是一件容易的事。來重慶以前,李兆林、李小媛夫婦從未教過零基礎的學生。為了教好這群學生,李兆林、李小媛夫婦在教學研究上花了不少心思。

為了讓學生更容易理解和學習,倆人特地依照英國國標舞的的原型動作,將抽象的動作具體化,讓學生在動作的拆解和合併中,更容易理解動作的精髓。而為了緩解訓練中的枯燥,李小媛還總是變著法兒讓課堂變得生動有趣。

談到學生的改變,李小媛有時候也覺得不可思議,“當初多麼不起眼的一個小孩,三五年後就出落得像變了個人。”對夫婦倆來說,這可能是比教出全國冠軍世界冠軍更有成就感的事。

在同行和學生眼裡,李兆林、李小媛夫婦身上總是散發出一股蓬勃的力量。無論是在教學還是生活中,都時刻向周圍的人傳達著對舞蹈的熱愛。時光漫漫,面對這兩位永不停歇的舞者,歲月流淌的速度似乎也慢了下來。

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