這一周， 瀘縣中學生死亡， 輿論一片譁然。
瀘縣中學生死亡， 你是謠言傳播者嗎？
這個初中生名叫趙某， 是四川瀘縣太伏中學初二的學生。
緊接著， 所有你能想像到的傳言都開始迅速圍繞著這個孩子的死而發酵。
而雖然瀘縣警方從4月1日早上6點多接到報警後就立刻對這起案件展開了調查， 網上愈演愈烈的謠言， 卻早已經給案件“定了性”——趙某只能是被人殺死的。
於是， 認為孩子不是“他殺”的警方， 只能“疲於奔命”地招架各類宣稱趙某是“他殺”的謠言。 而且他們每辟掉一個謠言， 就會很快又出現新的謠言。 如此循環往復…...
可警方的不斷闢謠， 卻並沒有增加官方的公信力， 還反而令案件引起了全國的關注…...
為什麼會這樣？正如很多中立人士所說， 雖然大家現在都清楚什麼是謠言， 可證明官方結論的詳細的證據和事實，
4月7日， 四川瀘州市委市政府召開媒體見面會， 通報瀘縣太伏中學學生死亡事件的相關情況。 瀘州市副市長、公安局局長何紹明在會上介紹了公安機關相關調查情況， 並且表示， 通過省市縣三級技術人員的現場勘察、屍體檢驗、物證鑒定， 結合對趙某的老師、同學、室友、保安、小賣部等人員的大範圍深入細緻的調查， 可以確認：趙某的損傷為高墜傷， 無其他暴力加害形成的損傷， 可以排除他殺。
人民日報評論， 這幾年地方政府回應公共事件的能力大有提升， 無論是建立新聞發言人制度還是搭建“兩微一端”， 資訊公開的力度日益增大， 貼近群眾的努力顯而易見。 但在一些地方的實踐中， 新平臺背後的舊思維恐怕並未完全轉變。 面對突發問題， 管制大於引導、被動多於主動、對立多於對話、回避多於回應的情況還所在多有。 一封堵， 將良性溝通的管道先堵上了， 再張口， 信的人就少了， 以致最終出現四個蓋子蓋五個水壺的手忙腳亂，
從輿情紓解看， 針對各種謠言， 自然需要加強內容管理。 從過往的案例看， 確實存在不少因造謠傳謠、最終導致輿論反轉的情況。 作為“吃瓜群眾”， 一定要冷靜客觀， 越是對那些匪夷所思、令人激憤的傳聞， 越要多長幾個心眼， 不要輕易著了謠言的道。 而從管理部門來說， 及時滿足公眾正常的資訊需求， 有說服力、有針對性地開展輿情引導至為關鍵。
團團有話說：
不做謠言傳播者
網路傳播內容關係到社會誠信， 關係到社會穩定、關係到人心向背、關係到青少年線民的健康成長……網路內容， 特別是網上謠言， 理應成為網路使用者、網路經營者、網路管理者， 共同抵制的有害資訊。
中國網路的開放程度， 堪稱世界第一。 對開發者開放、對使用者開放、對操作者開放， 於是來了害群之馬。 他們道聼塗説、偏聽偏信、斷章取義、移花接木， 任何一件事情， 他們也能炒作到太陽系。 開放， 不意味著為所欲為；開放， 不意味著無人管理；開放， 不意味著道德缺失。 開放環境，更不應該是造謠者、傳謠者，肆意妄為的天下。
造謠之人，居心叵測；傳謠之人，動機不純。謠言不可怕，可怕的是傳謠者借助公共管道，蠱惑人心意圖私利；可怕的是傳謠者，二次加工，變本加厲；可怕的是傳謠者鼓噪氣氛，煽動群眾。在一個充滿矛盾和變革的社會，人心浮躁、誠信危機，人所共知。越是需要真實、真誠的時候，我們越是要為社會正義提供支撐，對社會責任有所擔當。傳謠者是不負社會責任、歪曲社會正義的罪魁禍首。
—— THE END ——
團團與你共成長
秦安青年與你共成長，共築青春夢！
開放環境，更不應該是造謠者、傳謠者，肆意妄為的天下。造謠之人，居心叵測；傳謠之人，動機不純。謠言不可怕，可怕的是傳謠者借助公共管道，蠱惑人心意圖私利；可怕的是傳謠者，二次加工，變本加厲；可怕的是傳謠者鼓噪氣氛，煽動群眾。在一個充滿矛盾和變革的社會，人心浮躁、誠信危機，人所共知。越是需要真實、真誠的時候，我們越是要為社會正義提供支撐，對社會責任有所擔當。傳謠者是不負社會責任、歪曲社會正義的罪魁禍首。
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