都說小學生比初中生、高中生好管教， 他們年紀小， 單純可愛， 最聽老師的話了。 可現在的小學生厲害了， 面對老師的紅花獎勵直接拒絕， 因為他想要更實際的金錢獎勵。 近日， 城區某小學五年級的高老師就遇到了這樣一位有“經濟頭腦”的學生。 孩子想要金錢獎勵好麼？如何幫助孩子樹立正確的價值觀？
高老師是一名小學數學老師， 已經從教十多年了， 擁有豐富的教學經驗。 當老師的， 班裡的孩子如果課後作業完成得好、課堂表現優秀、考試成績進步了等， 都會給予他們鼓勵。 “我的鼓勵仍注重精神方面，
“最初， 孩子們對能否得到紅花還是特別在意， 包括一些家長都比較重視。 ”高老師說， 班裡表現較好的學生一學期下來能獲得上百朵小紅花， 而表現較差的孩子也許只有幾朵小紅花。
馬上就要期末考試了， 為了鼓勵同學們認真複習， 有一天， 高老師在上課時宣佈：誰的複習作業完成得好， 誰就可以每天得一朵小紅花， 另外， 期末考試取得好成績也可以獲得相應的獎勵。