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自2009年以來, 先後有11名省聘大學生村官到我鎮工作。 如何幫助這些有知識、有理想、有抱負的年輕人儘快適應農村、成長成才, 並取得一定的成績,
面對陌生的環境、陌生的村民以及繁雜的村務, 這些大學生村官剛到村時的表現還是有明顯差距的。 有的積極上進, 天天在村幫助處理工作;有的則“三天打漁、兩天曬網”, 或者遲到早退;有的等待觀望, 迷茫無措。 為此, 我與鎮組織科的同志一道摸情況、想辦法、思對策。 一方面, 出臺了大學生村官《上下班簽到制度》、《交流彙報制度》、《考核管理制度》等, 努力通過剛性的制度約束, 促進他們快速成長;另一方面, 定期找他們談心談話, 幫助解決生活、工作中的各種困惑和問題, 邀請他們參加鎮村幹部會議, 安排他們參加各種調研活動, 用“心”助力他們成才。 同時, 為了促進他們早日熟悉全鎮工作,
嚴管厚愛之外, 還注重給他們壓擔子。 我們利用村“兩委”換屆的契機, 不失時機地把大學生村官推選為村(居)“兩委”成員, 特別優秀的推薦為村(居)“兩委”正職, 先後有1人擔任居委會黨支部書記, 3人擔任村委會主任。
2016年上半年, 部分任期即將結束的大學生村官變得有些不安和迷茫, 其中一位主動找我談心, 她覺得心裡壓力較大, 是繼續埋頭做事、專心工作, 還是把精力放在忙於備考, 考到更加合適的崗位上?我靜靜地聽她講完, 幫助其分析學習與工作的關係, 並把村官組織起來,
助力經濟轉型發展, 是大學生村官的優勢所在。 在瞭解到部分村官有開辦網店的創業設想後, 我組織全鎮大學生村官到各個合作社進行走訪、參觀與交流, 讓大學生村官與合作社進行合作, 拓展本地農產品的網上銷售, 並組織他們去西郊鎮、海南鎮學習, 借鑒別人的長處, 思考契合任職村特點的發展路徑。 為了提高他們網上操作的能力, 我與市供銷總社聯繫, 安排3名大學生村官學習有關電子商務方面的技術, 並與其他村官交流分享。
每當大學生村官與我分享他們的成功喜悅時, 我由衷地為他們的付出與收穫感到高興。 大學生村官這個特殊的群體, 擁有先進的知識, 創新的思維;他們願意奉獻青春、服務農村;他們就像“鯰魚效應”裡的鯰魚, 為農村注入了新鮮理念, 提升了農村整體活力。 村官經歷是他們走出校門邁向社會的第一步, 這一步邁得怎麼樣,
作者:江蘇省興化市新垛鎮黨委書記
編輯:劉瓊
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