安徽省2017年高等職業院校分類考試招生工作實施辦法
根據《安徽省教育廳關於做好2017年安徽省高等職業院校分類考試招生工作的通知》（皖教高〔2016〕12號）的要求， 為確保2017年全省高等職業院校分類考試招生工作順利實施， 特制定本實施辦法。
一、組織領導
高等職業院校分類考試招生工作在省教育廳統一領導下進行。 省教育廳有關處室負責招生政策制定、招生計畫編制等工作， 省教育招生考試院（以下簡稱考試院）負責文化素質測試命題、考務管理、評閱試卷和錄取管理工作。
市級招生考試機構負責組織協調本轄區各縣級招辦網上報名工作，
承擔招生任務的高等職業院校都要成立相應的招生考試組織機構， 負責考生職業技能測試或職業適應性測試命題、評分和錄取等工作。
二、報名
1.報名資格
考生必須是已參加安徽省2017年普通高考報名或對口升學考試報名者。
2.報名時間及辦法
我省2017年高等職業院校分類考試招生網上報名時段為2017年2月20日10：00至2月28日16：00， 考生登陸http://gkbm.ahzsks.cn報名。 考生在報名的同時須填報院校志願， 自主選擇報考不超過6所高職院校。 具體流程見附件1。
三、考試
高等職業院校分類考試招生實行“文化素質測試＋職業技能測試（或職業適應性測試）”評價方式。
1.考試科目
考試科目為文化素質和職業技能測試（或職業適應性測試）。
文化素質測試由省考試院統一組織命題， 含語文、數學、英語三科內容。 卷面分值為300分， 其中語文、數學每科120分， 英語60分。 採取合卷筆試的方法進行考試。 新修訂的考試綱要另行發佈。
文化素質測試合格者， 中職畢業考生參加招生院校的職業技能測試， 普通高中畢業考生參加招生院校的職業適應性測試。 測試的要求見各招生院校招生章程。
2.測試時間
考試科目
考試時間
備註
文化素質測試
3月19日上午
9:00—11:30
語文、數學、英語合卷
職業技能測試
職業適應性測試
3月25日至4月16日
具體時間見各招生院校招生章程
3.考試地點
文化素質測試考點設在各市、縣招生考試機構所在地；
職業技能測試或職業適應性測試考點設在各招生院校。
4.考試組織
文化素質測試考場由省考試院統一編排， 由各市、縣招生考試機構負責組織實施。 考點必須設在國家教育考試標準化考點， 考試實施及相關考務工作按《安徽省2016年普通高等學校招生考試工作手冊》（皖招考〔2016〕11號）有關規定和附件4執行。
職業技能測試或職業適應性測試由各招生院校負責組織實施。 招生院校要嚴格按照招生章程公佈的考試（測試）標準和辦法， 在紀檢監察部門的全程監督下規範組織考試（測試）。
5.試卷的印製、運送、保密、保管工作
文化素質測試試卷由省考試院指定廠家按照有關保密規定印製。 3月16日各市招生考試機構到考試院指定地點領取試卷。
6.考試違規處理常式和辦法
高等職業院校分類考試是普通高考的重要組成部分。 各考點主考、考務人員和監考人員要嚴格規範執行考試紀律。 對考試中發生的各種違規行為的處理， 要按照《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）的要求規範執行。
各考點須認真填寫《安徽省高等職業院校分類考試考生違規事實紀錄表》和《安徽省高等職業院校分類考試違規情況告知書》（見附件2、3）。
四、評卷
文化素質測試的評卷工作由省考試院統一組織實施。
院校組織的職業技能測試或職業適應性測試的評卷（評分）工作由招生院校組織。
五、劃線
根據招生計畫、考生數和考試成績等因素， 省考試院劃定文化素質測試合格分數線。
退役士兵文化素質測試實行單獨劃線， 按文化素質測試合格分數線的60％劃定。 退役士兵不填報單列計畫院校志願， 則不享受單獨劃線政策， 詳見《安徽省教育廳關於印發安徽省高等職業院校分類考試單獨招收退役士兵暫行辦法的通知》（皖教辦〔2016〕33號）有關規定。
職業技能測試和職業適應性測試合格分數線由各校自行確定。
六、錄取
1.預錄取
各招生院校按公佈的招生計畫和錄取原則進行預錄取， 並於4月18日前公佈考生成績和預錄取名單， 預錄取名單必須在院校網站上公示一周。 考生成績和預錄取名單按照省考試院統一的資料標準於4月24日前上傳省考試院備案。
2.考生確認
所有被預錄取的考生須在4月27日－28日登錄高考報名網站進行錄取確認。被多所院校預錄取的考生只能選擇一所院校確認錄取，一經確認，任何人不得更改。已被預錄取但未網上確認的考生將視為放棄錄取資格。
放棄錄取資格和未被錄取的考生，可參加普通高校招生統一考試。確認錄取的考生不再參加普通高校招生統一考試。
七、有關工作要求
1.各市招生考試機構和招生院校要認真學習貫徹《安徽省教育廳關於做好2017年安徽省高等職業院校分類考試招生工作的通知》（皖教高〔2016〕12號）檔精神，切實落實各項規定和要求，確保2017年高職院校分類考試招生工作平穩順利。
2.各招生院校須在2017年1月20日前將學校招生章程報送省教育招生考試院普通高校招生處審核。經審核同意備案後的章程方可向社會公佈。省考試院將在網站上統一發佈學校公佈招生章程的網址。
招生章程應包括學校基本辦學情況、人才培養收費的專案和依據、招生計畫、職業技能測試或職業適應性測試實施辦法及錄取原則、學歷證書發放情況等主要內容。
安徽省高等職業院校分類考試流程圖
本綱要是依據教育部頒發的《普通高中課程標準（實驗）》和《中等職業學校教學大綱》（語文、數學、英語）的基本內容和要求，結合我省全日制普通高中和中等職業學校教學實際制定。
考試性質
普通高校分類考試招生和對口招生文化素質測試是具有我省高考（含對口招生考試）報名資格的應歷屆普通高中畢業生、應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生，包括具有高中階段學歷的農民工、退役士兵、企事業單位在職職工、失業人員等參加的文化素質測試。測試應具有較高的信度、效度和必要的區分度。
考試內容
I．語文學科一、考核目標與要求
語文學科文化素質測試要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用五種能力，這五種能力表現為五個層級。
識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等。
理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會並解釋詞語、句子、段落等的意思。
分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的資訊，分解剖析相關現象和問題，並予以歸納整合。
鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
二、考試內容與要求
（一）基礎知識及應用
1.正確識記現代常用規範漢字。
2.正確使用詞語（包括成語）。
3.辨析常見的病句類型。
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
4.正確判斷和運用常見的修辭手法。
修辭手法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問、反復。
5.正確使用常見的標點符號。
6.理解和選用常用句式（把字句、被動句、判斷句、祈使句）。
7.文學知識和文化常識（古今中外重要作家及主要作品、文學體裁常識、古詩詞名句、傳統文化常識）。
（二）閱讀與欣賞
1.古代詩文閱讀
（1）理解常見文言實詞在文中的含義。
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
常見文言虛詞：而、其、也、於、之、以。
（3）理解並翻譯文中的句子。
（4）篩選文中的資訊，歸納內容要點。
（5）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。
（6）鑒賞作品的形象和主要表達技巧。
2.現代文閱讀
（1）掌握記敘文、議論文、說明文的基本知識。
（2）理解詞語在文中的含義，理解文中重要句子的含意。
（3）把握文章思路，歸納內容要點，概括中心意思。
（4）篩選並提取文中資訊，分析並概括作者在文中的觀點態度。
（5）分析作品的體裁特徵和主要表現手法。
（6）欣賞作品形象，賞析作品內涵，領悟作品藝術魅力。
（三）寫作與綜合實踐活動
1.掌握常用應用文（便條、通知、單據、啟事、計畫、簡歷、廣告詞、說明書、書信）的知識和寫作要求。
2.掌握一般的記敘文、說明文、議論文的寫作知識與要求。
3.掌握策劃設計與學習、生活、就業等情境相關的語文綜合實踐活動的知識與要求。
II．數學學科一、考核目標與要求
數學學科文化素質測試考查考生對初等數學的基本概念、性質、法則、公式、公理、定理的理解情況以及考生的運算求解能力、空間想像能力、推理論證能力、抽象概括能力、資料處理能力、分析問題與解決問題的能力以及數學思想方法等。
二、考試內容
（一）集合
1.集合、元素及其關係
2.集合的標記法
3.集合之間的關係（子集、真子集、相等）
4.集合的運算（交、並、補）
5.充分條件、必要條件、充要條件
（二）不等式
1.比較實數（或代數式）大小的方法
2.不等式的基本性質
3.區間的概念
4.一元二次不等式
5.含絕對值的不等式
（三）函數的概念及基本性質
1.函數的概念
2.函數的單調性
3.函數的奇偶性
4.函數的簡單應用
（四）指數函數、對數函數、冪函數
1.有理數指數冪及其運算
2.指數函數的圖像與性質
3.對數的概念與運算（含常用對數與自然對數）
4.對數函數的圖像與性質
5.指數函數與對數函數的實際應用
6.幾種簡單的冪函數（）
（五）三角函數
1.角的概念推廣
2.弧度制
3.任意角的正弦函數、余弦函數、正切函數
4.同角三角函數關係式（）
5.誘導公式：的正弦、余弦及正切公式
6.正弦函數的圖像與性質
7.余弦函數的圖像與性質
（六）數列
1.數列的概念
2.等差數列的定義、通項公式、前項和公式
3.等比數列的定義、通項公式、前項和公式
4.等差（比）數列的簡單應用
（七）平面向量
1.平面向量的概念
2.平面向量的加、減、數乘運算
3.平面向量的數量積（內積）
4.平面向量的座標運算
（八）直線與圓的方程
1.兩點間的距離公式及中點座標公式
2.直線的傾斜角與斜率
3.直線的點斜式和斜截式方程
4.直線的一般式方程
5.兩條相交直線的交點
6.兩條直線平行的條件
7.兩條直線垂直的條件
8.點到直線的距離公式
9.圓的方程
10.直線與圓的位置關係
11.直線方程與圓的方程的應用
（九）立體幾何
1.平面的基本性質
2.直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質
3.直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角
4.直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質
5.柱、錐、球及其簡單的組合體的結構特徵及面積、體積的計算
（十）概率與統計初步
1.隨機事件與概率
2.古典概型
3.頻率分佈長條圖
4.總體與樣本
5.抽樣方法
6.總體均值、標準差；用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差
（十一）三角公式及應用
1.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式
2.二倍角公式
3.正弦定理、余弦定理
4.函數的週期、頻率、振幅、相位、初相
（十二）橢圓、雙曲線、抛物線
1.橢圓的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
2.雙曲線的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
3.抛物線的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
III．英語學科一、考核目標與要求
英語學科文化素質測試要求在考查考生語言基礎知識、文化知識和基本語言技能的基礎上，注重考查考生實際運用英語語言的能力。
二、考試內容與要求
（一）詞彙
根據我省的實際情況，對《普通高中英語課程標準（實驗）》和《中等職業學校英語教學大綱》附錄詞彙表中的單詞進行了調整，共收入單詞約2200個（詳見附錄三“詞彙表”），其中無標記單詞約1600個，為掌握詞彙；標*號的單詞約600個，為理解詞彙。要求考生能根據構詞法自主擴展詞彙量。
（二）語法
要求考生能運用附錄一“語法專案表”中無標記的語法項，能初步運用“語法專案表”中標*號的語法項，瞭解“語法專案表”中標**號的語法項。
（三）閱讀理解
要求考生能讀懂附錄二“話題專案表”中常見題材的閱讀材料，能理解作者的意圖、觀點和態度。
考試形式與試卷結構
一、考試形式
語文學科、數學學科、英語學科三科合卷。
考試採用閉卷、筆試的形式。試卷滿分300分，其中語文學科120分，數學學科120分，英語學科60分。考試時間150分鐘。
二、試題類型
單項選擇題。
三、試卷結構
試卷內容呈現順序依次為：語文學科測試內容、數學學科測試內容、英語學科測試內容。
學科測試內容結構如下：
（一）語文學科
共30題。
1.語言知識、文學知識和語言表達
2.古代詩文基礎知識和閱讀欣賞
3.現代文閱讀
4.寫作知識和技能及綜合實踐活動
（二）數學學科
共30題。
（三）英語學科
共30題。
1.語法和詞彙
本部分測試考生英語語法和詞彙知識的掌握及應用情況。共15小題，每小題2分，滿分30分。要求考生從每題所給的四個選項中選出一個正確選項。
2.閱讀理解
本部分測試考生通過閱讀獲取、分析和處理信息的能力。共3篇短文，15小題，每小題2分，滿分30分。要求考生根據短文內容從每題所給的四個選項中選出一個最佳選項。
附錄一 語法專案表
1. 名詞
2. 代詞
3. 數詞
4. 介詞和介詞短語
5. 冠詞
6. 連詞
7. 形容詞
8. 副詞
9. 動詞
（1）系動詞
（2）行為動詞
（3）助動詞
（4）情態動詞
10. 時態
（1）一般現在時
（2）一般過去時
（3）一般將來時
（4）現在進行時
（5）現在完成時
11. 被動語態
（1）一般現在時
（2）一般過去時
（3）一般將來時
*12. 非謂語動詞
（1）動詞不定式
（2）動詞的-ing形式
（3）動詞的-ed形式
13. 句子種類
（1）陳述句
（2）疑問句
（3）祈使句
（4）感歎句
14. 簡單句句子成分與基本句型
15. 並列複合句
16. 主從複合句
（1）賓語從句
（2）狀語從句
（3）定語從句
*（4）主語從句
*（5）表語從句
*17. 直接引語與間接引語
**18. 強調
**19. 倒裝
**20. 省略
**21. 虛擬語氣
22. 構詞法
（1）合成法
（2）派生法
附錄二 話題專案表
1. 個人與家庭（Personal information and family）
個人資訊、親友、友誼、家庭活動
2. 學校生活（School life）
校園設施、校園活動、老師與學生、課程
3. 日常生活（Daily life）
文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告
4. 休閒娛樂（Leisure and entertainment）
運動、音樂、電影、遊戲、興趣、愛好
5. 健康（Health）
疾病、就醫、健身
6. 居住環境（Living environment）
社區、安全、家居、公共設施
7. 出行（Travel）
旅遊、交通、問路、預訂
8. 科學技術（Science and technology）
網路、通訊、傳播
9. 工作（Work）
職業、計畫、求職、生涯規劃
10. 節日與習俗（Festivals and customs）
中外節日、風俗習慣
11. 自然（Nature）
植物、動物
12. 熱點話題（Topical issues）
人口、環境保護
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2.考生確認
所有被預錄取的考生須在4月27日－28日登錄高考報名網站進行錄取確認。被多所院校預錄取的考生只能選擇一所院校確認錄取，一經確認，任何人不得更改。已被預錄取但未網上確認的考生將視為放棄錄取資格。
放棄錄取資格和未被錄取的考生，可參加普通高校招生統一考試。確認錄取的考生不再參加普通高校招生統一考試。
七、有關工作要求
1.各市招生考試機構和招生院校要認真學習貫徹《安徽省教育廳關於做好2017年安徽省高等職業院校分類考試招生工作的通知》（皖教高〔2016〕12號）檔精神，切實落實各項規定和要求，確保2017年高職院校分類考試招生工作平穩順利。
2.各招生院校須在2017年1月20日前將學校招生章程報送省教育招生考試院普通高校招生處審核。經審核同意備案後的章程方可向社會公佈。省考試院將在網站上統一發佈學校公佈招生章程的網址。
招生章程應包括學校基本辦學情況、人才培養收費的專案和依據、招生計畫、職業技能測試或職業適應性測試實施辦法及錄取原則、學歷證書發放情況等主要內容。
安徽省高等職業院校分類考試流程圖
本綱要是依據教育部頒發的《普通高中課程標準（實驗）》和《中等職業學校教學大綱》（語文、數學、英語）的基本內容和要求，結合我省全日制普通高中和中等職業學校教學實際制定。
考試性質
普通高校分類考試招生和對口招生文化素質測試是具有我省高考（含對口招生考試）報名資格的應歷屆普通高中畢業生、應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生，包括具有高中階段學歷的農民工、退役士兵、企事業單位在職職工、失業人員等參加的文化素質測試。測試應具有較高的信度、效度和必要的區分度。
考試內容
I．語文學科一、考核目標與要求
語文學科文化素質測試要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用五種能力，這五種能力表現為五個層級。
識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等。
理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會並解釋詞語、句子、段落等的意思。
分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的資訊，分解剖析相關現象和問題，並予以歸納整合。
鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
二、考試內容與要求
（一）基礎知識及應用
1.正確識記現代常用規範漢字。
2.正確使用詞語（包括成語）。
3.辨析常見的病句類型。
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
4.正確判斷和運用常見的修辭手法。
修辭手法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問、反復。
5.正確使用常見的標點符號。
6.理解和選用常用句式（把字句、被動句、判斷句、祈使句）。
7.文學知識和文化常識（古今中外重要作家及主要作品、文學體裁常識、古詩詞名句、傳統文化常識）。
（二）閱讀與欣賞
1.古代詩文閱讀
（1）理解常見文言實詞在文中的含義。
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
常見文言虛詞：而、其、也、於、之、以。
（3）理解並翻譯文中的句子。
（4）篩選文中的資訊，歸納內容要點。
（5）把握詩人的感情，評價作品的思想內容。
（6）鑒賞作品的形象和主要表達技巧。
2.現代文閱讀
（1）掌握記敘文、議論文、說明文的基本知識。
（2）理解詞語在文中的含義，理解文中重要句子的含意。
（3）把握文章思路，歸納內容要點，概括中心意思。
（4）篩選並提取文中資訊，分析並概括作者在文中的觀點態度。
（5）分析作品的體裁特徵和主要表現手法。
（6）欣賞作品形象，賞析作品內涵，領悟作品藝術魅力。
（三）寫作與綜合實踐活動
1.掌握常用應用文（便條、通知、單據、啟事、計畫、簡歷、廣告詞、說明書、書信）的知識和寫作要求。
2.掌握一般的記敘文、說明文、議論文的寫作知識與要求。
3.掌握策劃設計與學習、生活、就業等情境相關的語文綜合實踐活動的知識與要求。
II．數學學科一、考核目標與要求
數學學科文化素質測試考查考生對初等數學的基本概念、性質、法則、公式、公理、定理的理解情況以及考生的運算求解能力、空間想像能力、推理論證能力、抽象概括能力、資料處理能力、分析問題與解決問題的能力以及數學思想方法等。
二、考試內容
（一）集合
1.集合、元素及其關係
2.集合的標記法
3.集合之間的關係（子集、真子集、相等）
4.集合的運算（交、並、補）
5.充分條件、必要條件、充要條件
（二）不等式
1.比較實數（或代數式）大小的方法
2.不等式的基本性質
3.區間的概念
4.一元二次不等式
5.含絕對值的不等式
（三）函數的概念及基本性質
1.函數的概念
2.函數的單調性
3.函數的奇偶性
4.函數的簡單應用
（四）指數函數、對數函數、冪函數
1.有理數指數冪及其運算
2.指數函數的圖像與性質
3.對數的概念與運算（含常用對數與自然對數）
4.對數函數的圖像與性質
5.指數函數與對數函數的實際應用
6.幾種簡單的冪函數（）
（五）三角函數
1.角的概念推廣
2.弧度制
3.任意角的正弦函數、余弦函數、正切函數
4.同角三角函數關係式（）
5.誘導公式：的正弦、余弦及正切公式
6.正弦函數的圖像與性質
7.余弦函數的圖像與性質
（六）數列
1.數列的概念
2.等差數列的定義、通項公式、前項和公式
3.等比數列的定義、通項公式、前項和公式
4.等差（比）數列的簡單應用
（七）平面向量
1.平面向量的概念
2.平面向量的加、減、數乘運算
3.平面向量的數量積（內積）
4.平面向量的座標運算
（八）直線與圓的方程
1.兩點間的距離公式及中點座標公式
2.直線的傾斜角與斜率
3.直線的點斜式和斜截式方程
4.直線的一般式方程
5.兩條相交直線的交點
6.兩條直線平行的條件
7.兩條直線垂直的條件
8.點到直線的距離公式
9.圓的方程
10.直線與圓的位置關係
11.直線方程與圓的方程的應用
（九）立體幾何
1.平面的基本性質
2.直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質
3.直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角
4.直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質
5.柱、錐、球及其簡單的組合體的結構特徵及面積、體積的計算
（十）概率與統計初步
1.隨機事件與概率
2.古典概型
3.頻率分佈長條圖
4.總體與樣本
5.抽樣方法
6.總體均值、標準差；用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差
（十一）三角公式及應用
1.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式
2.二倍角公式
3.正弦定理、余弦定理
4.函數的週期、頻率、振幅、相位、初相
（十二）橢圓、雙曲線、抛物線
1.橢圓的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
2.雙曲線的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
3.抛物線的定義、幾何圖形、標準方程及簡單幾何性質
III．英語學科一、考核目標與要求
英語學科文化素質測試要求在考查考生語言基礎知識、文化知識和基本語言技能的基礎上，注重考查考生實際運用英語語言的能力。
二、考試內容與要求
（一）詞彙
根據我省的實際情況，對《普通高中英語課程標準（實驗）》和《中等職業學校英語教學大綱》附錄詞彙表中的單詞進行了調整，共收入單詞約2200個（詳見附錄三“詞彙表”），其中無標記單詞約1600個，為掌握詞彙；標*號的單詞約600個，為理解詞彙。要求考生能根據構詞法自主擴展詞彙量。
（二）語法
要求考生能運用附錄一“語法專案表”中無標記的語法項，能初步運用“語法專案表”中標*號的語法項，瞭解“語法專案表”中標**號的語法項。
（三）閱讀理解
要求考生能讀懂附錄二“話題專案表”中常見題材的閱讀材料，能理解作者的意圖、觀點和態度。
考試形式與試卷結構
一、考試形式
語文學科、數學學科、英語學科三科合卷。
考試採用閉卷、筆試的形式。試卷滿分300分，其中語文學科120分，數學學科120分，英語學科60分。考試時間150分鐘。
二、試題類型
單項選擇題。
三、試卷結構
試卷內容呈現順序依次為：語文學科測試內容、數學學科測試內容、英語學科測試內容。
學科測試內容結構如下：
（一）語文學科
共30題。
1.語言知識、文學知識和語言表達
2.古代詩文基礎知識和閱讀欣賞
3.現代文閱讀
4.寫作知識和技能及綜合實踐活動
（二）數學學科
共30題。
（三）英語學科
共30題。
1.語法和詞彙
本部分測試考生英語語法和詞彙知識的掌握及應用情況。共15小題，每小題2分，滿分30分。要求考生從每題所給的四個選項中選出一個正確選項。
2.閱讀理解
本部分測試考生通過閱讀獲取、分析和處理信息的能力。共3篇短文，15小題，每小題2分，滿分30分。要求考生根據短文內容從每題所給的四個選項中選出一個最佳選項。
附錄一 語法專案表
1. 名詞
2. 代詞
3. 數詞
4. 介詞和介詞短語
5. 冠詞
6. 連詞
7. 形容詞
8. 副詞
9. 動詞
（1）系動詞
（2）行為動詞
（3）助動詞
（4）情態動詞
10. 時態
（1）一般現在時
（2）一般過去時
（3）一般將來時
（4）現在進行時
（5）現在完成時
11. 被動語態
（1）一般現在時
（2）一般過去時
（3）一般將來時
*12. 非謂語動詞
（1）動詞不定式
（2）動詞的-ing形式
（3）動詞的-ed形式
13. 句子種類
（1）陳述句
（2）疑問句
（3）祈使句
（4）感歎句
14. 簡單句句子成分與基本句型
15. 並列複合句
16. 主從複合句
（1）賓語從句
（2）狀語從句
（3）定語從句
*（4）主語從句
*（5）表語從句
*17. 直接引語與間接引語
**18. 強調
**19. 倒裝
**20. 省略
**21. 虛擬語氣
22. 構詞法
（1）合成法
（2）派生法
附錄二 話題專案表
1. 個人與家庭（Personal information and family）
個人資訊、親友、友誼、家庭活動
2. 學校生活（School life）
校園設施、校園活動、老師與學生、課程
3. 日常生活（Daily life）
文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告
4. 休閒娛樂（Leisure and entertainment）
運動、音樂、電影、遊戲、興趣、愛好
5. 健康（Health）
疾病、就醫、健身
6. 居住環境（Living environment）
社區、安全、家居、公共設施
7. 出行（Travel）
旅遊、交通、問路、預訂
8. 科學技術（Science and technology）
網路、通訊、傳播
9. 工作（Work）
職業、計畫、求職、生涯規劃
10. 節日與習俗（Festivals and customs）
中外節日、風俗習慣
11. 自然（Nature）
植物、動物
12. 熱點話題（Topical issues）
人口、環境保護
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