教育部首批201個“全國高校黃大年式教師團隊”出爐揭曉

未來網(www.k618.cn 中央新聞網站)北京1月22日電(記者 和海佳) 據教育部消息， 在各地推薦基礎上教育部審核認定了首批201個“全國高校黃大年式教師團隊”， 近日發文公佈。 教育部將推動各地各校以“全國高校黃大年式教師團隊”為抓手， 切實加強師德師風建設， 大力推進高校教師隊伍建設。

教育部發文首批“全國高校黃大年式教師團隊”。 （截圖來自教育部網站）

據瞭解， 創建“全國高校黃大年式教師團隊”是教育部黨組貫徹黨的十九大精神， 落實習近平總書記對黃大年同志先進事蹟重要指示精神的重要舉措， 旨在引導廣大教師持續向黃大年同志學習， 以團隊建設形成長效機制， 使崇敬典型、爭做先進成為教育系統的常態。

自活動啟動以來， 各地各校高度重視、認真組織、扎實推進黃大年式教師團隊創建活動， 深入學習黃大年同志心有大我、至誠報國的愛國情懷，

教書育人、敢為人先的敬業精神， 淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操， 湧現了一批成績突出的團隊。

教育部表示， 接下來將推動各地各校以“全國高校黃大年式教師團隊”為抓手， 切實加強師德師風建設， 大力推進高校教師隊伍建設。

一是堅持正確方向。 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 紮根中國大地辦大學， 推動高校教師團隊為人民服務， 為中國共產黨治國理政服務， 為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務， 為改革開放和社會主義現代化建設服務。

二是促進高等教育內涵式發展。 全面實行教授給本科生上課的制度， 推動高校教師團隊將人才培養的中心任務落到實處。 支持高校教師團隊瞄準世界科技前沿，

強化基礎研究， 加強應用研究， 承接國家重大科技專案， 服務創新驅動發展戰略。 支持高校教師團隊加快科技成果轉化和產業化， 實現知識價值增加， 推動高校教師團隊以科學諮詢支撐科學決策， 為治國理政服務。

三是建設高素質專業化創新型高校教師隊伍。 將宣傳、教育、治理並舉， 建立高校教師師德建設長效機制；完善老中青教師傳幫帶機制， 加強教師學習共同體建設；完善高校教師分類管理和分類評價辦法， 堅持德才兼備， 注重憑能力、實績和貢獻評價教師。

四是建立教師團隊可持續發展機制。 開展學術交流和研修培訓活動， 展示成績， 交流經驗， 比學趕超， 提升團隊建設水準。 聯合中央媒體進行集中宣傳，

講好師德故事、宣傳育人事蹟、弘揚科研精神、展示服務成績、彰顯團隊特色， 強化感召引領。 在重大教育改革試點、重大工程項目建設中， 將團隊創建情況作為重要觀測指標， 在教學獎勵、科研立項、人才計畫等方面， 給予重點支持， 不斷提升團隊建設水準。