這是一位在以色列一所學校裡任教的老師的發言：
請認真傾聽， 用你的內裡省察， 我的孩子被我貼上標籤了嗎？我對孩子使用的語言正確， 合宜， 積極嗎？積極的語言對孩子心靈的影響力是多麼的大！請謹記：教育者的一舉一動都在影響我們的下一代。
（源自：SOUL MAMA）
chen miller是一名以色列老師， 她的以下發言對每一個父母和教育者都有啟發意義：
在我當老師的第一年， 我遇到了一班二年級的學生。 在教室中間的椅子上， 坐著一個大眼睛的小男孩。 他嘴裡一邊罵人一邊叫囂著吐口水， 他看著我， 我看著他。 我走進他，
第二周， 當我走進教室時， 還是同樣的辱駡、叫囂和吐口水。 我深吸了一口氣， 走進他低語， “你是一個有志氣的孩子， 並且我還知道你是個聰明的好孩子。 ”
第三周， 當我走進教室時， 在我座位旁邊多了一個小小的椅子。 小椅子上坐了一個大眼睛的小男孩。 那天起， 他接受了我作為他的老師。
學年結束後， 他問我如何知道哪些是好孩子。
……
直到五年級， 我都不知道如何讀寫， 更別提數學了。 我曾經以為自己是個笨孩子， 腦袋不好使。 我差點相信將會有個一塌糊塗的未來了。
我， chen miller， 曾經是特殊班（指身心發展有障礙的， 譯者注）的學生， 現在是以色列的一名教師。 我， 就是那個曾經被那個體係數次放棄過的人， 現在， 我要改變它。 我要證明， 這些都可以改變。
老師們、校長們、教育者們。 你們對任何一個孩子的定性和語言都將在某種程度上或多或少地影響孩子們對自己的認知。
“我不可能成功的！我一無是處！我什麼都不行！我很懶！我不能……”
孩子們的世界根本就沒有“不行”， 每一個孩子身上都有無數種可能！
請謹記：教育者的一舉一動都在影響我們的下一代。
（Alina 翻譯）
