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告訴家長:這麼做,寒假才更有意義!

寒假即將來臨, 孩子們也即將迎來屬於他們的快樂盛典。

寒假到底應該怎麼過?如何才能讓孩子的寒假更快樂、更有意義?這也許是每一個家長都需要認真思考的問題。

寒假≠肆無忌憚

據幼稚園老師的觀察, 在幼稚園開學的第1—2個星期內, 孩子們在進餐、學習、午睡等方面都有不同程度的退步, 產生了不適應的狀況。

主要原因是孩子放假在家, 很多家長不能高品質地管理孩子, 使得孩子與在園時的作息不能同步, 生活習慣倒退, 甚至養成看電視、玩手機、打遊戲、睡懶覺等不良習慣。

如此一來, 當孩子再次回歸到幼稚園的常規學習生活時,

不僅自身難以適應, 老師還需要花費大量的時間和精力去重新培養習慣。

您不妨與孩子這麼做:

1、請您和孩子一起制訂合理的生活作息時間表;

2、在開學的前一周, 要根據幼稚園的作息時間, 調整好孩子的生活節奏, 如早晨起床時間的調整, 午睡時間的調整等。 目的只有一個, 就是讓孩子按時上學能更好地重新適應幼稚園生活;

3、督促孩子每天早起早睡, 並堅持每天帶孩子到戶外參加1小時的體育鍛煉活動;

4、注意飲食衛生安全, 定時進餐, 不暴飲暴食, 並防止“病從口入”;

5、選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節目, 不使眼睛過度疲勞。

寒假≠“搶跑”時間

在部分家長看來, 假期是“不輸在起跑線上”理論的延伸,

是“補課”的變體沿襲。 如此一來, 本應充分接觸、感知世界的美好時光, 卻被舞蹈班、英語班等各種培訓班填滿, 大班的孩子甚至還要學習“幼小銜接”、“思維訓練”之類的課程。

孩子們盡情遊戲的時間被侵佔了, “快樂”也被套上了沉重的枷鎖。

然而, 過於注重在學習方面“搶跑”, 真的能讓孩子走得更遠嗎?

您不妨與孩子這麼做:

1、記錄假期有意義的事情2-3件(孩子說家長記錄或孩子用圖畫表現), 開學儘量能帶到班級來與小朋友們分享;

2、每天堅持給孩子講一個故事, 增長幼兒知識面;

4、和孩子一起進行一些有意義的活動, 與孩子聊聊一起活動的開心事, 引導孩子用自己的語言表達, 並給予充分的肯定, 以發展孩子的語言表達能力;

5、指導孩子收拾自己的玩具、圖書, 並能持之以恆。 教育孩子講衛生, 有禮貌;

6、對幼兒進行愛勞動教育, 提高自理能力, 鼓勵幼兒自己的事情自己做。

趁著這個寒假, 放平心態, 灑脫隨性, 少一些“圈養”式的培訓, 多聽聽孩子的心聲, 多問問孩子的喜好, 多和他們一起玩一些真正開心的事情。 畢竟在幼稚園階段, “玩”才是孩子們最好的學習方式, 也是一段再也回不去的任性時光。

不要總怕孩子走慢了、走錯了, 也不要讓孩子承擔成人世界的追趕和“複雜”, 因為對於孩子來說, 和爸爸媽媽共同玩耍、成長的快樂時光, 才是他行走人生的力量。

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