成長君說：
我們很多爹媽其實在平時只看到“別人家的牛娃”拿高分考名校， 但其實， 這些優秀的孩子都是從普通孩子慢慢變成學霸的。
現在， 我們人才濟濟的思維喵智囊團加入了一位來自清華大學的資深學霸， 她不但文理兼修， 獎學金拿到手軟， 還當得了記者， 做得了工程， 究竟她是怎麼樣擁有這樣開掛的學習生涯的呢？請速速圍觀！
1
經常聽到有些家長抱怨， “唉， 昨晚又陪孩子做作業到很晚！”， 也有些家長止不住地讚歎別人家孩子“小張家的孩子總是早早就寫完了作業！”， 更有些家長甚至忍不住在眾人面前當面指責孩子“太笨了，
孩子作業寫得慢， 不僅佔用了孩子大量的時間， 既無法再去愉快地玩耍， 也不能騰出時間和精力再去學點自己感興趣的技能， 更是對孩子的學習積極性和自信心造成了持續地打擊。
作為家長， 也一樣承擔著巨大的痛苦。 一天的工作之後， 還要苦苦支撐著疲憊的身心陪孩子做作業， 看著時間一分一秒地過去， 自己的娛樂生活壓縮至零， 想工作之餘充點電也是天方夜譚。 一想到作業天天有， 每天都要苦不堪言地熬時間， 何時才有出頭之日呢？
2
孩子作業寫得太慢， 確實是一個很普遍的問題， 作為家長的你， 想過為什麼嗎？在多年的學海作舟後， 我終於認清了一下幾個問題， 從此做作業效率得到了巨大提升， 也實現了在學習成績上質的飛躍！
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效率小車開不遠
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同樣花了半個小時，
記得有一次， 和小夥伴一起寫作業， 她一直在埋頭苦做， 而我卻有些三心二意， 做兩三道題， 就要抬頭看看她， 或者看看窗外玩耍的同伴， 想要出去玩， 就只能把作業寫完才行， 只好又悶頭開始做作業， 沒想到過了一會， 小夥伴說她寫！完！了！
什麼？我可是公認的做題速度快呀， 我還有一半沒做呢！怎麼會這樣呢？
後來， 我認識到， 我在寫作業時的狀態就是“發呆-思考題目-走神-思考題目……”， 在不同的狀態下不斷切換， 往復下來， 就像一輛一直在加速啟動然後迅速停下來的汽車， 實際走過的路程其實沒有我們想像的那麼長。
下面的學習效率曲線就說明了，一直保持專注的小夥伴，和愛走神的我，在做作業的效率上存在著巨大的差距，時間越長，差距越大！
相同的時間裡，保持專注的小夥伴效率運遠高於愛走神的我！！
認識到了這些，內心一陣惶恐！要是這樣繼續下去，我豈不是越來越落後了！還好發現的不算晚，以後做作業時我就會時刻牢記效率曲線，讓自己更加專注。
所以，當發現孩子作業做得慢時，不要一味地催促孩子，可能是孩子的專注力不夠在作祟，家長要做的，是想辦法提高孩子的專注力，通過科學地訓練延長孩子的專注時間。
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知識掌握不牢固
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今天新學了一些公式，老師佈置了相應的作業，可是我怎麼總是反應這麼慢呢？年少不服輸的我只能幹著急，為什麼別人都做完了我還留在原點？
幸運地是，我有一個耐心又有愛心的爸爸，他告訴我，“不同的人對於新事物和新原理的理解認知速度是有快慢區別的，你可能只是暫時還不能把所學的知識應用在作業上，但是練習和複習的時間足夠長，最終肯定會做出來的”。
有了爸爸的鼓勵和信任，我會暫時放下作業，再去複習一遍新學習的內容，反復地記憶、理解和思考，也許這次作業完成的很吃力，可是當我終於等來靈光乍現的這一刻，我發現以後做類似的作業，做題速度就如猛虎下山，勢不可擋！
如果你的孩子也有類似的問題，家長要做的，是耐心地引導孩子對課程內容進行複習，達到舉一反三的效果，磨刀不誤砍柴工，打好基礎，裝備好武器，才能在作業的戰場上戰無不勝。
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攔路老虎愛作怪
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我在做作業的時候，經常會把作業分個類，哪些是用來練習提高熟練程度和速度的，哪些是需要花時間思考的，當我發現自己在一道題目上花了太多的時間，依然毫無頭緒，而後面還剩很多題目沒有完成，這時候，我會對自己果斷喊停。
想想這個攔路虎的真面目到底是什麼？我在課程學習上的短板？老師專門出的一道提升能力的題？沒有找到正確的解題思路？……
記下這些原因後，我會跳過這道題，按照從易至難的順序，難啃的骨頭留在最後集中火力進行攻克。
這樣做的好處是什麼呢？我能在做作業這件事情上持續獲得升級打怪的滿足感，不僅有助於我在作業上保持專注力，而且能夠不斷累積我的自信心，所以我才會始終對學習保持著濃厚的興趣！
3
最後，來看一看我們應該如何看待做作業這件事？
首先，要正確認識做作業的意義。作業是一種練習，是對學習效果的檢驗，好的作業應該同時具有鞏固和提升的作用。孩子做完了大部分題目，就應該告訴孩子，你今天又學會了這麼多東西呢。
而面對攔路虎題目，一定要先幫孩子做好心理建設，要告訴孩子，學習的過程中，碰見自己暫時不會的題目，這其實是一件好事呢？
我們通過努力，如果完成了這道題目，就又是能力和智力上的一個大飛躍，攔路虎題目才是幫助自己成長到一個更高階段的跳板。暫時不會並不丟人，也不說明自己笨，通過自己思考或者問老師，弄懂了原理，在以後的學習裡都牢牢掌握了這一知識點，才是我們最終的目標呢！
其次，作業作為一種日常學習中的練習，也是對考試的一種模擬呢。如何考高分，原因是很複雜的，但最基本的要求就是在規定時間內得到最高的分數。
而我，正是在平時做作業的過程中，就形成了良好的做題策略，先易後難，合理分配時間，所以在考場上的我，也能應對自如，在規定時間內最快最準確地完成更多的內容。學會了正確做作業，對考試也是一大助力呢！
正確地對待做作業這件事，提高孩子做作業的速度，沒有你想得那麼難哦！
下面的學習效率曲線就說明了，一直保持專注的小夥伴，和愛走神的我，在做作業的效率上存在著巨大的差距，時間越長，差距越大！
相同的時間裡，保持專注的小夥伴效率運遠高於愛走神的我！！
認識到了這些，內心一陣惶恐！要是這樣繼續下去，我豈不是越來越落後了！還好發現的不算晚，以後做作業時我就會時刻牢記效率曲線，讓自己更加專注。
所以，當發現孩子作業做得慢時，不要一味地催促孩子，可能是孩子的專注力不夠在作祟，家長要做的，是想辦法提高孩子的專注力，通過科學地訓練延長孩子的專注時間。
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知識掌握不牢固
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今天新學了一些公式，老師佈置了相應的作業，可是我怎麼總是反應這麼慢呢？年少不服輸的我只能幹著急，為什麼別人都做完了我還留在原點？
幸運地是，我有一個耐心又有愛心的爸爸，他告訴我，“不同的人對於新事物和新原理的理解認知速度是有快慢區別的，你可能只是暫時還不能把所學的知識應用在作業上，但是練習和複習的時間足夠長，最終肯定會做出來的”。
有了爸爸的鼓勵和信任，我會暫時放下作業，再去複習一遍新學習的內容，反復地記憶、理解和思考，也許這次作業完成的很吃力，可是當我終於等來靈光乍現的這一刻，我發現以後做類似的作業，做題速度就如猛虎下山，勢不可擋！
如果你的孩子也有類似的問題，家長要做的，是耐心地引導孩子對課程內容進行複習，達到舉一反三的效果，磨刀不誤砍柴工，打好基礎，裝備好武器，才能在作業的戰場上戰無不勝。
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攔路老虎愛作怪
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我在做作業的時候，經常會把作業分個類，哪些是用來練習提高熟練程度和速度的，哪些是需要花時間思考的，當我發現自己在一道題目上花了太多的時間，依然毫無頭緒，而後面還剩很多題目沒有完成，這時候，我會對自己果斷喊停。
想想這個攔路虎的真面目到底是什麼？我在課程學習上的短板？老師專門出的一道提升能力的題？沒有找到正確的解題思路？……
記下這些原因後，我會跳過這道題，按照從易至難的順序，難啃的骨頭留在最後集中火力進行攻克。
這樣做的好處是什麼呢？我能在做作業這件事情上持續獲得升級打怪的滿足感，不僅有助於我在作業上保持專注力，而且能夠不斷累積我的自信心，所以我才會始終對學習保持著濃厚的興趣！
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最後，來看一看我們應該如何看待做作業這件事？
首先，要正確認識做作業的意義。作業是一種練習，是對學習效果的檢驗，好的作業應該同時具有鞏固和提升的作用。孩子做完了大部分題目，就應該告訴孩子，你今天又學會了這麼多東西呢。
而面對攔路虎題目，一定要先幫孩子做好心理建設，要告訴孩子，學習的過程中，碰見自己暫時不會的題目，這其實是一件好事呢？
我們通過努力，如果完成了這道題目，就又是能力和智力上的一個大飛躍，攔路虎題目才是幫助自己成長到一個更高階段的跳板。暫時不會並不丟人，也不說明自己笨，通過自己思考或者問老師，弄懂了原理，在以後的學習裡都牢牢掌握了這一知識點，才是我們最終的目標呢！
其次，作業作為一種日常學習中的練習，也是對考試的一種模擬呢。如何考高分，原因是很複雜的，但最基本的要求就是在規定時間內得到最高的分數。
而我，正是在平時做作業的過程中，就形成了良好的做題策略，先易後難，合理分配時間，所以在考場上的我，也能應對自如，在規定時間內最快最準確地完成更多的內容。學會了正確做作業，對考試也是一大助力呢！
正確地對待做作業這件事，提高孩子做作業的速度，沒有你想得那麼難哦！